1樓：小輝學長
一般情況下，幼兒園會為老師們選擇一些優秀的教材，其中有些是當地教育部門規定的，有些是園所自己挑選的，有些是老師們自己花錢購買的，無論是哪種型別，都為老師們提供了教學設計的基本素材。
老師要吃透教材，並結合本班幼兒的經驗特點，如本班幼兒對哪些內容比較熟悉，對哪些材料興趣度高，對哪些領域的活動仍然感到陌生等來設計教學的重點和難點。
擴充套件資料
有備無患，課前準備
凡事預則立，不預則廢。教書育人更是這個道理，課前準備不好，極易造成孩子們注意力分散，課堂秩序混亂。
為了上好一堂課，老師應認真備好課。問問自己是否已將此次活動的教學目標牢記於心，是否記住了教學過程中使用的各種方法，是否記住了每一個教學環節的重點內容。除此之外，還需要提前備好課上會用到的物品，如：
幼兒遊戲材料、幼兒學具、多**課件等。
2樓：佴修能
3-4歲的兒童比較喜歡玩遊戲，在課堂上要以遊戲的形式來上課，還有小朋友喜歡和藹可親的老師，你要面帶笑容的上課，寓教於樂嘛！
3樓：匿名使用者
和孩子們一起做遊戲，最好不用點名的集體遊戲，千萬不可像在學校上課，和孩子融為一體。
4樓：留小
因為你要上課的物件是3~4歲的孩子,我建議你可以採取一些簡單遊戲的形式去進入課堂,或者教他們簡單的拍手歌.總之,上課時,儘量不要坐在座位上教或者站起來教,要融入到小朋友裡面,圍成一個圈,跟他們互動,很簡單就ok的了.
..這是我小時候認為這樣的教學方式是很好的..
5樓：喝著牛奶熬夜
我的經驗就是笑，不聽的笑，跟誰都要笑，還要和小朋友互動，看你具體上什麼課了，提一些簡單的日常問題，最好是有關自己課程的。這樣可以拉近距離。主動和他們玩遊戲還不如問他們平常玩什麼電腦遊戲。
qq遊戲啊，4399裡面的遊戲啦。他們基本上都玩過。檢這些話題和他們聊，如果你是教美術就說這些動畫是怎樣怎樣形成的，首先要學好素描……這樣就行了。
20分鐘很快過去的，要放開了，大聲說話，但不要太大了，適當的控制。最主要的是不要緊張。
6樓：匿名使用者
首先簡單的介紹自己，用很親切的話語跟小朋友問好，然後用一個有趣的故事來引導要講的內容，比如你今天要講美術課，畫蝴蝶，一開始就用生動有趣的故事引導，故事內容是春天姐姐要來參觀我們學校，要讓我們學校的花朵開的很茂盛，（如果有這個類似的**就可以用來講解，或者在家裡花好起)可是春天姐姐是來了，花也開的很茂盛卻少了點什麼，哦，原來沒有蝴蝶啊，小朋友，你們喜歡蝴蝶嗎，小朋友回答（過度），那老師來給它畫個蝴蝶吧，然後叫幾個很活潑的小朋友來畫她們自己喜歡的蝴蝶，{畫蝴蝶的輪廓要預先準備好讓小朋友自己描。
最後來個完美的結局，老師就說一些表揚的話給小朋友聽就行了~
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