1樓：台州精銳教育
查字典的方法有三種：音序查字法、部首查字法、數筆畫查字法。
音序查字法
使用條件：如果你只知道某個字的讀音，還想知道這個字的寫法和字義時就用音序查字法。
例子：如想查父母的「母」字怎麼寫，可根據它的讀音，先從「漢語拼音音節索引」中找到m的大寫字母「 m」，再查「u」這個音節，看清它右邊標明的頁碼是哪一頁，然後按照頁碼在字典正文部分的這一頁找到「u」這個音節，再按音節的聲調順序找，就可以找到「母」字。
（1）音節：聲母+韻母
（2）拼音：聲母+韻母+聲調
（3）標聲調
漢語拼音標聲調位置的兒歌
有ɑ不放過（有ɑ一定要標在ɑ上）
無ɑ找oe（沒有ɑ的時候標在o上，如果沒有o則標在e上）
iu並列標在後（iu, ui的情況，標在後面的字母上，比如說iu應該標u，ui應該標i）
單個韻母不用說（只能標在單韻母上）
部首查字法
使用條件：如果我們知道某一個字的字形，還想知道這個字的讀音和字義時就用部首查字法。
例子：如查「請」字，先確定它的部首是「訁」，按「訁」的筆畫數在「部首目錄」中找到「訁」部的頁碼，然後根據部首頁碼，在「查字表」裡找到「訁」部，把要查的「請」字除去「訁」部，按照「青」的筆畫數，在「訁」部八畫中找出「請」字的頁碼，再翻到字典正文的此頁就可查到「請」字。
（1）筆畫
（2）筆順
漢字筆畫的書寫順序。漢字的筆順規則是：先橫後豎（如：
「幹」），先撇後捺（如：「八」），從上到下（如：「主」），從左到右（如「林」），先進後關（如：
「田」），先中間後兩邊（如：「水」），從外到內（如：「回」）等。
如「仗」，筆順為丿，丿丨，丿丨一，丿丨一丿，丿丨一丿丶。
（3）部首的判斷方法
1）形聲字查形不查聲；
2）上下都是部首的，查上不查下；如「導」、「房」取「巳」、「戶」。
3）左右都是部首的，查左不查右；如「缸」、「隊」取『 擊」、「日」。
4）內外都是部首的，查外不查內；如「閒」、「迷」、「困」取「門」、「匯」、「口」。
5）上下左右外五個部位都無部首可查的，查中間部分；
6）可做偏旁用的獨體字，查整體不查部分；
7）分不清部首的獨體字，查起筆。
數筆畫查字法
使用條件：如果知道某一個字的字形，還想知道這個字的讀音和字義，但卻很難判定這個字（這些字一般都是些獨體字和難檢字）的部首時，就可以用數筆畫查字法。
例子：如查「凸」字，首先要數一數有幾畫，數過之後知道它一共有5畫，然後在「難檢字筆畫索引」五畫中找出「凸」字的頁碼，再翻到字典正文的此頁就可查到了。
2樓：歧芷煙
二年級小朋友要掌握的三種查字典的方法，要記住呀！
一年級查字典音序音節是什麼意思
3樓：我是一個麻瓜啊
音序：指音節的第一個字母的大寫，就是以漢語拼音為順序。它通常用於字典上的字詞排列。
它的順序為：a,b,c,d,e,f,g,h,i,j,k,l,m,n,o,p,q,r,s,t,u,w,x,y,z。其中少了v（因它v不能做音序，而且讀不出來）。
不過在音節中，韻母ü可以代替v。
音節是語音中最自然的結構單位。確切地說，音節是音位組合構成的最小的語音結構單位。它的構成分頭腹尾三部分，因而音節之間具有明顯可感知的界限。
在漢語中一般一個漢字的讀音即為一個音節。普通話常用基本無調音節為400個，有調音節（不包括輕聲）為1300多個。
音節不等同於**小節，許多人混淆，應該加以區分。
4樓：匿名使用者
一年級語文下冊，用音序查字法查字典，一定注意這3步
5樓：匿名使用者
請教專業的語文老師指導一下，這樣比較好。
6樓：丹格教育
音序查字法
字典是我們在學習路上的好幫手、好老師，在閱讀中遇見不認識的字都可以藉助字典快速查詢，掌握其讀音並理解其含義。可以說學會查字典將會為孩子們的自主學習開啟一扇窗戶，對小學一二年級識字量並不太大的孩子來說學會查字典顯得尤為重要。
在一年級下學期的語文園地三中，小朋友開始正式學習查字典——音序查字法。在該章知識的學習中很多孩子都能快速掌握音序查字法，但是在做練習時，也可能會犯一些錯誤，在輔導孩子時我們應該如何幫助孩子熟練掌握音序查字法呢？
一、明確音序查字法的方法、口訣。
① 認識字典，瞭解音序查字法是最常用的方法之一。
要利用好字典這個工具書，就需要先了解它。可以帶著孩子翻看字典、認識字典。孩子會發現，字典常用到的有三部分：漢語拼音音節索引、部首檢字表、字典正文。
接著，我們可以告訴孩子，查字典，有三種方法：漢語拼音音節索引是用音序查字法，部首檢字表則適用部首查字法、數筆畫查字法。其實字典除了新華字典，還有現代漢語字典、四角號碼字典等，但是現階段主要掌握新華字典的音序查字法、部首查字法、數筆畫查字法就可以了。
② 什麼時候使用音序查字法？
在學習中遇到會認但是不會寫，或者不懂意思的漢字，希望深入認識這個漢字的意思、字理、偏旁、結構、組詞等知識的時候，就可以選擇音序查字法是問題得到解決。
③ 音序查字法的方法、步驟：
音序查字法：一看音序；二找音節、記頁碼；三看頁碼找生字。
具體步驟如下：
首先，確定音序，即生字音節的第一個字母的大寫。並在「漢語拼音音節索引」中找到該音序。（例如查「丹（dān）」字，首先確定音序為「d」。
）然後，在該音序下找到所查字的音節（不加聲調），再看該音節右邊對應的頁碼。（然後找到音節「dan」，在字典第86頁，記住該頁數。）
最後，翻到音節後標註的頁碼，根據音節（加聲調）查詢要查的字，（有時可能會翻找好幾頁）。（這裡要查的「丹」字正好排在該音節下的第一個。）再看一個例字：格（gé）。
步諏：
先確定音序為「g」，找到該音序；
然後找音節「ge」，找到對應的頁碼，第152頁；
找到頁碼後順次查詢需要找的音節「gé」，第152頁並未找到「格」。
繼續向後檢視，到第154頁第三個字正是「格」字，查詢結束（有時會翻好幾頁）。
④ 明確音序查字法的方法、口訣。
音序查字要記牢，先把大寫字母找。
字母下面找音節，看看它在多少頁。
從這一頁往後找，生字一定能找到。
二、音序查字法在練習、測試中的易錯點，以及如何練習。
① 音序要寫第一個字母的大寫形式。
音序要寫出大寫字母的大寫形式，很多孩子不注意寫成了小寫形式。部分孩子把翹舌音音節的音序寫錯。比如「生」的音序是「s」，而孩子錯寫成「sh」。這裡對音序的概念一定要掌握準確。
② 在音序列表裡不找音節，找生字。
有的孩子在練習時，查一個生字過了許久也查不出來。一問，原來他在查完音序後，在音序下的音節列表中，不是找音節，而是找音節後面的生字。「老師，我要查『丹』，查到了，但是要查的『格』字這裡沒有啊！
」。音節列表是不含聲調的，要在音節後面的頁碼範圍內，才能找到生字。
比如，我要查「格」，先查音序g，再查音節ge，對應的頁碼是152頁。那所有「ge」的音節，都在頁碼152頁及之後的幾頁中，順次向下我們就可以找到二聲的「格（gé）」字，這裡它的頁數排在第154頁。
③ 音節不知道加不加聲調？
很多孩子、家長都很困惑，甚至有的老師也很迷惑，填空中，音節到底要不要加聲調，漢語拼音音節索引表中是沒有帶聲調的，所以在填空中不需要加聲調，但是為了保險起見，也可以帶上聲調。
④ 明確什麼是音序，熟悉26個音序的順序、掌握其大寫形式。
⑤ 定時、定量練習，熟能生巧。
孩子初學查字典，還沒有掌握技巧，速度慢一些是正常現象。熟能生巧，在反覆的練習中很快就能取得不錯的成績。每天定時、定量地讓孩子找幾個生字聯絡一下，用不了多久，孩子就能熟練掌握查字典的方法和技巧了。
小學生音序查字典中的音節要帶聲調嗎？
7樓：nj玉玲瓏
除了個別輕聲字，查字典查出來的字都是有調號的，所以小學生音序查字典中的音節要帶聲調。
用音序查《新華字典》的過程舉例：
知道字音不知道字形查「胖」字，先在漢語音節索引裡查出音節pang，找出頁碼364，再按此頁碼找到正文pang音節，然後按四聲的順序在365頁找到「胖」字，「胖」的注音是pàng。這個過程繞不過按四聲的順序查詢字。
在字典正文音節pang的部分裡有很多字，所以四聲的順序是音序的一部分。
結論：不管是從字的注音，還是從查字典的過程，聲調都不可以少！
擴充套件資料
常用的查字典方法有三種：音序檢字法、部首檢字法、數筆畫檢字法。
音序查字法：音序檢字法是按字音查字詞的一種方法。凡按漢語拼音《字母表》順序排列字頭的字、詞典，都可以用音序檢字法查字。
在學習中遇到不理解的字或不會寫的字，只要能讀準字音，就可以運用音序檢字法去查檢。
部首檢字法：部首檢字法屬於按形查字中的一種方法。它是根據漢字的部首去查檢的。凡字典正文中的單字是按部首歸類進行排列的，都可以運用部首檢字。
在閱讀中遇到不認識的字，可以用部首檢字法查出讀音和字義。下面的歌訣可以幫助同學們掌握部首檢字法：
數筆畫檢字法：數筆畫檢字法也叫筆畫起筆檢字法。這種檢字的方法是以一個字筆畫數的多少和前兩筆的筆形來查字的。
數筆畫檢字的方法比較簡單，只要能正確書寫一個字，字的筆畫數和前兩筆的筆形都不出錯，就能找到要查的字。在《新華字典》中，用這種方法可以在《難檢字表》中查難檢字。
8樓：匿名使用者
我們都知道，字典和詞典是無聲的老師，它隨時可以幫我們解決學習生字中遇到的疑難問題，掃除學習中遇到的「攔路虎」。我們只需要花費很少的時間，就可以迅速地得到較全面，且較準確的知識。要熟練地查字、詞典，就需要先學會檢字。
我們通常的檢字法有三種：音序檢字法、部首檢字法、數筆畫檢字法。
當然，檢字方法不止這三種，除了音序檢字法、部首檢字法、數筆畫檢字法，還有四角號碼檢字法、三畫檢字法、二筆檢字法。但最常用的還是音序檢字法和部首檢字法，遇到不認識，也難以確定部首的字，可以用到數筆畫檢字法。
下面以《新華字典》為例，給大家介紹一下音序查字法。
音序查字法，顧名思義就是按照漢語拼音字母的順序來查字的方法。多是在知道字的讀音，但不知道字形與釋義的情況下用此種方法。
知道一個字的讀音，但是不確定這個字怎麼寫，這時我們就可以利用我們手中的字典，在裡面找到相應的字，字的意義，可以組成的詞語。通常，說話早於寫字，會說的字但是不一定會寫，所以用音序查字法非常實用，掌握音序查字法也是小學生必備的技能之一。
音序查字法首先要明確什麼是音序？
音序指音節的第一個字母，一般檢索它的大寫的形式。在考試或作業中，音序只需要填寫音節的第一個大寫字母。例如在，zh、ch、sh，只要檢索在z、c、s就可以了。
音序是音節的第一個字母的大寫形式，如「丹」完整的音節為【dān】，所以音序為「d」。說到音節，一個完整包括什麼呢？它包括聲母、韻母和調號。
我們要查東方陽光教育的「東」字，該怎樣查呢？
第一步，確定所查字音節的第一個大寫字母。這裡要查的字是「東」字。東【dōng】字的音節的第一個字母的大寫是「d」，在「漢語拼音音節索引表」裡按順序找到「d」，這時所有的以聲母「d」開頭的音節（不含聲調）都在這裡。
第二步，找到音節【dong】，這時我們可以看到音節後面有標出該音節所在的頁碼，這裡是在字典的第「106」頁，此處「東」正好作為例字排在第一個，如果要查的字沒出現在這裡也沒有關係。（音節的第二位也是按照音序表順次排列，背熟音序表，查起來會更容易。還有一點就是音序下面的音節列表是不帶聲調的，所以在考察音序查字法的填空題中，音節是不需要加聲調的，當然，在考試的填空題中加上聲調也不會算錯。
）第三步，翻到正文的第106頁。此時，所有音節為【dong】的字都排在這裡了。下一步只需要按照聲調順次查詢，就可以找到要查的字。
「東」的音節的聲調是一聲，正好排在第一個，就檢索到該字了。
再簡單總結一下：第一步，要知道所查字的音節的第一個大寫字母，並在「漢語拼音音節索引表」裡找到該字母；第二步，按照音節順序找到該字的音節；第三步，根據音節後的頁碼，翻到正文對應的頁數，再按照音節的聲調順次檢索，直到找出該字。
以下是一則音序查字法兒歌：
音序查字要記牢，先把大寫字母找。
字母下面找音節，看看它在多少頁。
從這一頁往後找，生字一定能找到。
小朋友們在學習了拼音查字法以後，可以比比誰查得更快。
如何幫助孩子更準確檢索生字？
1、明確什麼是音序，並反覆練讀、練寫26個大寫字母。因為在一年級學習小寫字母較多，很多孩子習慣小寫，可以適當練讀、練寫大寫字母。
2、定時定量練習。孩子初學查字典，還沒有掌握技巧，速度慢一點是正常的。熟能生巧，能力的形成需要反覆練習。
大多數孩子對於查字典都特別喜歡，興致高昂，有事沒事的時候都喜歡找幾個字查一查。最好每天定時、定量地讓孩子練習，比如今天家庭作業少，讓孩子查五個生字，並做記錄，明天課餘時間緊張，那就找三個生字，讓孩子練習。
小學高段語文怎樣高效複習，淺談小學語文如何進行有效複習
語文課程標準 提出 積極倡導自主 合作 的學習方法 的理念。課前預習的學習方法在提倡學生自主 培養自學能力，張揚學生個性，表現自我等方面有其獨到的作用。預習就是學生自己摸索，自己動腦，自己理解的過程，也就是自己學習的過程。課前預習這一方法地運用既有助於學生提高學習自覺性，養成良好的學習習慣，又能促進...
如何學好小學語文小學語文學習方法
life我想不夠好 其實就是多讀多記多背，鍛鍊自己的語感，多去看書 學好小學語文的方法？ 使用者 找個同學來幫你補補課，或者找老師 自學方法 1.每天早晨讀書一小時，並預習好本天要學習的內容。2.上課集中注意力，有不懂的就問老師，最好是當堂解決，下了課的同學記憶力不太好，容易忘。3.畢業生最好在下課...
小學語文老師如何備課，小學語文教師怎樣備課
學霸一號 備課須 三知 教師要上好課，必須先備好課，而要備好課，必須要 三知 1 知教材 這裡所說的 知 既是對全冊乃至全套教材內容的通盤瞭解，也指對具體篇目的深入理解。如，對語文教材，既掌握各種體裁文章的區別和寫法，又通曉古今中外不同歷史時期文學發展概況。只有這樣，才有利於靈活運用各種教學方法，更...