1樓：來自飛英塔勻稱的**鳥
1，要他們知道你要教會孩子什麼
2，要他們知道你的思路是清晰的
既然全是評委，那麼要省去讀課文和提問題的環節，直接挑乾的答案和內容講，但我覺得講課是互動，你還是可以用語言敘述一下你要幹嘛，但是千萬別囉唆，比如要先讀課文，再領同學分析內容，你可以就說「領同學讀完課文後我想要講……」
內容---情感---手法
記敘文的話要先分析內容「時間，地點，人物，幹了什麼，結果如何」
再分析文章表達的情感
最後環節重要
分析文章特別的寫作手法
如先抑後揚，倒敘，插敘，有明顯線索，前後呼應再是小修辭
如比喻，擬人，排比，誇張
同時指出把什麼比作什麼，效果如何，以此表達何情感寫景文先講描寫了什麼樣的風景，表達了何情感即主要內容+中心思想
再是描寫順序
如時間順序，空間順序，遊覽順序
還有都描寫了什麼感覺
如顏色，聲音，觸覺，還有動靜
這樣寫有何好處
再就和上面一樣
分析文章特別的寫作手法
如先抑後揚，倒敘，插敘，有明顯線索，前後呼應再是小修辭
如比喻，擬人，排比，誇張
同時指出把什麼比作什麼，效果如何，以此表達何情感上面是框架，具體的句子和連線你要自己好好想好還有面試時
千萬別擔心自己講的內容不是評委想聽的
只要想好了，就要
自信，清晰，有條理，響亮地講出來
評委最討厭沒自信，吭吭嘰嘰，唯唯諾諾的
但也不要很狂要謙和
還有問候要簡單
別好幾分鐘，就說「各位評委老師你好，我今天講第**課……」就好面帶笑容呦
祝你成功！
2樓：快樂的玫瑰小姐
先學習第一課標:瞭解本課的生字, 先要弄清生字的讀音、部首、音序三個方面，在課本上每個字的上面寫讀音，在字的左右邊各寫部首和音序就可以了。
再學習第二課標：先叫同學們把第一自然段一起讀一遍，再講它的含義，提出各種不同的問題讓同學們解答，（因為沒有學生，是評委）所以停二秒鐘，再講：「是——（問題的解答），對嗎？
恩。」就行了，就這樣一個一個自然段的講（講快點，因為只有十五分鐘）。講完全文以後，再總結這篇文章的寫作方法，讓同學們學習。
就可以下課了。
3樓：藝2三
認真講，我上五年級，只要把你知道的講出來，就沒問題！！
4樓：
小學語文說課稿資料收集資料,激發興趣。新課標指出:結合語文學習,觀察大自然,對自己感興趣的內容提出問題,並表達自己的看法,文章語言活潑、趣味橫生,字裡行間充滿了童趣,流露出作者熱愛大海,以「動態生成」的觀念引領教者優化課程資源的開發與利用,其指出閱讀是學生、教師、文字之間對話的過程,閱讀是學生的個性化行為,藉助形象直觀的畫面和生動的多**音像創設情境,激起學生學習的...
小學語文說課稿資料
小學語文說課稿資料http://jjtogo.com/yuwen.html
5樓：我忘掉你
先講生字 然後讓學生都讀課文
在問這篇課文主要講什麼！~~~~
在解釋一些詞語 一堂課差不多快完事了
呵呵````
6樓：蒙面刺客
講一些對學生教學的獨特見解
7樓：匿名使用者
小學語文教案
小學語文說課稿資料收集資料,激發興趣。新課標指出:結合語文學習,觀察大自然,對自己感興趣的內容提出問題,並表達自己的看法,文章語言活潑、趣味橫生,字裡行間充滿了童趣,流露出作者熱愛大海,以「動態生成」的觀念引領教者優化課程資源的開發與利用,其指出閱讀是學生、教師、文字之間對話的過程,閱讀是學生的個性化行為,藉助形象直觀的畫面和生動的多**音像創設情境,激起學生學習的...
小學語文說課稿資料
小學語文說課稿資料http://jjtogo.com/yuwen.html
小學語文說課稿資料
參考資料：小學語文說課稿資料
1，要他們知道你要教會孩子什麼
2，要他們知道你的思路是清晰的
既然全是評委，那麼要省去讀課文和提問題的環節，直接挑乾的答案和內容講，但我覺得講課是互動，你還是可以用語言敘述一下你要幹嘛，但是千萬別囉唆，比如要先讀課文，再領同學分析內容，你可以就說「領同學讀完課文後我想要講……」
內容---情感---手法
記敘文的話要先分析內容「時間，地點，人物，幹了什麼，結果如何」
再分析文章表達的情感
最後環節重要
分析文章特別的寫作手法
如先抑後揚，倒敘，插敘，有明顯線索，前後呼應
再是小修辭
如比喻，擬人，排比，誇張
同時指出把什麼比作什麼，效果如何，以此表達何情感
寫景文先講描寫了什麼樣的風景，表達了何情感
即主要內容+中心思想
再是描寫順序
如時間順序，空間順序，遊覽順序
還有都描寫了什麼感覺
如顏色，聲音，觸覺，還有動靜
這樣寫有何好處
再就和上面一樣
分析文章特別的寫作手法
如先抑後揚，倒敘，插敘，有明顯線索，前後呼應
再是小修辭
如比喻，擬人，排比，誇張
同時指出把什麼比作什麼，效果如何，以此表達何情感
上面是框架，具體的句子和連線你要自己好好想好
還有面試時
千萬別擔心自己講的內容不是評委想聽的
只要想好了，就要
自信，清晰，有條理，響亮地講出來
評委最討厭沒自信，吭吭嘰嘰，唯唯諾諾的
但也不要很狂要謙和
還有問候要簡單
別好幾分鐘，就說「各位評委老師你好，我今天講第**課……」就好
面帶笑容呦
祝你成功！
8樓：匿名使用者
小學語文講課技巧？
9樓：匿名使用者
你好，針對你的問題，我給出以下建議：
（1）畢竟教學物件是小學生，所以你要抓住小學生的心理特點，比如多誇獎，多表揚，貼標籤，這些都可以起到非常不錯的特點。
（2）講課時建議多涉及生活中的有趣事情，激發學生的學習興趣，讓學生在雪中玩，玩中學。
（3）和小朋友做朋友，不僅僅是師生關係，而且是朋友關係，這樣可以更好地起到教學的目的。
以上就是我的建議，希望能給你帶來幫助。
10樓：匿名使用者
語言生動，形象，重在激發學生興趣
小學語文怎麼教？
11樓：瞿藍悟翰海
其他回答：多看教學參考，多參加聽課活動
12樓：開虹乜向榮
其他回答：教學生學會表情達意，把自己想要說，想要做的事表達出來。
13樓：俎玟嬴俠
其他回答：基礎、閱讀和作文，這三塊內容小學最重要。基礎：識字寫字多讓孩子做些關於語文的遊戲比如：認漢字……讓孩子對語文感興趣
14樓：曠熹尤問萍
其他回答：主要是聽、說、讀、寫，學會聽別人說話，1聽、學會傾聽並對所聽到的內容進行簡單的分析、歸納、總結；2、說、能很好的表達自己的意見；3、讀、能有感情朗讀課文，體會課文的思想感情；4、寫，寫作文
15樓：德琰濮巧蘭
其他回答：主要教字、詞、句、以及閱讀概括、寫作表達等。
小學語文講課技巧？
16樓：匿名使用者
如果你是剛剛走上教師工作崗位的，的確需要一些基本的技巧，如上課的基本流程，如何匯入新課，如何激發學生的興趣，如何設定問題，如何過度，如何表揚激勵學生，如何收放自如控制課堂等，每一個內容都是很有學問的，你可以根據你的教學實際，慢慢探索和調整，尋找最適合你自己的方式方法，其他老師的所謂技巧方法，只能借鑑，不能照搬。總之，一句話，講課最根本的技巧就是把自己的身份降低到和孩子平等對話，這樣你就成功了。希望以上建議能幫到你，望採納，謝謝
小學語文教學講課10分鐘該怎麼講
17樓：淦秀英權嬋
制定十分鐘教學目標，然後根據目標去設計10分鐘的課程內容，或抓住生字詞，或抓住關鍵語句，或整體感知課文。
小學高段語文怎樣高效複習，淺談小學語文如何進行有效複習
語文課程標準 提出 積極倡導自主 合作 的學習方法 的理念。課前預習的學習方法在提倡學生自主 培養自學能力，張揚學生個性，表現自我等方面有其獨到的作用。預習就是學生自己摸索，自己動腦，自己理解的過程，也就是自己學習的過程。課前預習這一方法地運用既有助於學生提高學習自覺性，養成良好的學習習慣，又能促進...
怎樣教語文，小學語文怎麼教？
著名特級教師王崧舟說 語文味 就是守住語文字體的一畝三分地，即 寫什麼 怎麼寫 語文味 具體表現在能動情誦讀，靜心默讀的 讀味 品詞品句 咬文嚼字 的 品味 圈點批註 摘抄書作 的 寫味 具有 語文味 的語文課堂，應該有朗朗的讀書聲，應該有濃濃的情感體驗，應該有紮實的語言文字訓練，應該有學習方法的習...
小學語文老師如何備課，小學語文教師怎樣備課
學霸一號 備課須 三知 教師要上好課，必須先備好課，而要備好課，必須要 三知 1 知教材 這裡所說的 知 既是對全冊乃至全套教材內容的通盤瞭解，也指對具體篇目的深入理解。如，對語文教材，既掌握各種體裁文章的區別和寫法，又通曉古今中外不同歷史時期文學發展概況。只有這樣，才有利於靈活運用各種教學方法，更...