1樓：
寫作思路：家長可以用到的材料，可以製作的玩具，要是親子互動的行為。
通知：尊敬的家長：您好！為了體現親子製作的快樂，請您用各種廢舊材料，例如：紙盒、廢紙、剪刀、漿糊等材料製作玩具。請於x年x月x日帶來學校。
擴充套件資料：
幼兒園與家長溝通技巧：
一、對不同性別的父母進行合理的溝通
眾所周知，男人和女人處理問題的方式不同。面對同樣的問題時，男人更理性，而女人則更情緒化。在幼兒教育面臨問題時，同樣的現象也會發生。
因此，教師在與男性家長交流時，應該把切入點放在一些理性和長遠的觀點上。
如：面對孩子哭鬧不肯上幼兒園的情況，老師可以對男家長說，應該堅持送孩子上幼兒園，這是培養孩子意識的原則。
作為男性家長，他們可以理解這一點，更加註重對孩子教育的整體控制。而女性家長往往更加關注孩子成長的各個方面，比如一些生活瑣事：吃、穿、睡等等，同時也關心孩子的學習、興趣愛好。
因此，在遇到上述問題時，他們往往會更加焦慮，一般會主動向老師尋求建議。這時，老師可以開門見山，告訴他們該怎麼做，如何安撫孩子的情緒。，
二、與不同年齡段的家長進行有針對性的溝通
現在，幼兒園的孩子們通常都被六個大人圍繞著。許多家庭都處於「6＋1」模式。因此，教師在面對家長時，就發生了各個年齡段教育觀念的碰撞。
與孩子的父母交流的過程中，教師應關注年輕父母的教育概念，通常更加註重兒童之間的差異和其他能力，不希望自己的孩子輸在起跑線上，所以他們應該引入話題，例如孩子的各種能力的提高和發展他們的興趣，父母。
然而，由於第一代的父母大多忙於工作，教師更有可能面對下一代的父母。然而，這類父母通常想把最好的東西留給他們的孫輩，因為他們年輕的時候經歷了艱難的時期，現在他們的生活條件得到了改善。他們只關心孩子的衣食住行。
對孩子順從，忽視對孩子良好習慣的培養，久而久之，孩子就形成寵壞、依賴性強等不良行為。因此，在與這樣的家長交流時，除了讓家長了解孩子在幼兒園的日常生活外，還應反映孩子的心理發展趨勢、社會行為等，使家長對孩子的全面發展形成一定的教育觀念。，
三、根據父母的不同期望對子女進行溝通
每個孩子都來自不同的家庭，每個家庭的父母都有不同的教育水平，往往生活在不同的社會環境中。因此，不同的父母對每個孩子都有不同的期望。有些父母對孩子有很高的期望。
也有一些家長只要孩子安全長大，學習多與少沒關係，對孩子的期望低，甚至放任自流。
面對期望很高的家長，教師應該從溝通的各個方面來評價自己的孩子，讓家長了解自己孩子的優點和缺點。建議家長從孩子的強項出發，不要要求孩子面面觀，以免給孩子太大的壓力，造成適得其反的後果。
更不能把大人的願望強加在孩子身上，強迫孩子完成大人沒有達到的目標。但是在父母面前，低需求溝通，教師可以更反映孩子的優勢，同時，與真誠的態度指出父母的不足，讓他們明白，在過去很長一段時間，孩子的健康成長是非常糟糕的，所以，讓家長對孩子有較高的要求，促進兒童的進一步發展。
2樓：匿名使用者
尊敬的家長：您好！為了體現親子製作的快樂，請您用各種廢舊材料，例如：紙盒、廢紙、剪刀、漿糊等材料製作玩具。
寫自己和家長制作玩具的過程和說明玩法作文400字
3樓：wo丶你的眼
參考今天,我自己動手做了一個小製作----乒乓球賽.只要你用手轉動搖柄,兩個活潑可愛的小男孩就會打起乒乓球來,你一顆,我一顆,還真難分出勝負.
乒乓球檯是用一個長方形的紙盒做成的,我先把紙盒拆開,沿著摺痕向外反疊一次.然後在盒蓋的兩端各割開一個橫向的小開口,並在紙盒兩端的中心各剪一個小圓孔.接著用細鐵絲比著紙盒的長度彎曲成又曲軸,使曲軸的彎曲處對準盒蓋上的兩個小開口.
最後,用硬紙片剪成兩個手拿球拍的人,在他們的腳上各鑽一個小孔.
安裝時,我先把兩個人從盒蓋上的兩個橫向小開口插進去,再將曲軸穿過他們腳上的小孔,然後把盒子合好,用又面膠粘牢.最後在人上面畫出衣服和五官.星期一我們學校宣佈了本週要事：
製作科技發明創作小東西!天,我最怕怕科技了!一提起科技,我就想到神七：
太陽能帆板、火箭、返回艙……什麼都想不出來.雖然在班上科學我是數一數二的,不過我一說到發明創作,就滿腦子的空白.
因為生病沒上學的原因,致使我沒能提前知道這一個任務,這不昨天剛剛知道,一聽到這個詞我就心急火燎,渾身的毛都折了起來（可不是嚇的額）.昨天中午一回到家,我就悶悶不樂地說：「媽媽,今天中午我要製作一個東西,不要打擾!
」吃完飯,我急匆匆地拿出了紙杯、釘子、鐵片、乒乓球、膠布……等材料做準備.可好不容易準備好一屁股坐下的時候,卻又是滿腦子的空白：做什麼呢?
做出來又是一個什麼樣呢?……想著想著我竟然想到了：是不做還是做?
後來我終於下了決定：當然做了.做下這個決定時我有一些勉強,因為我實在是想不出來做什麼,就算是小玩意兒也行不通.
我擺弄著兩個紙杯,突然想起了以前做的太陽花,結果我把紙杯小心翼翼地剪出了太陽花的形狀,剛剛想著這與科技也不粘邊兒時,媽媽突然走過來說：「忽忽,做了個挺漂亮的風車嘛!」我暈,真是「吃過豬肉,沒見過豬跑」!
就這樣,一個紙杯在我的手裡報廢了.我又嘗試著把乒乓球綁在紙杯上讓紙杯在水上漂,像一個輪船似的……對,這個簡單!我三下兩下就綁好了乒乓球,不過我又發現了新的問題,紙杯偏了!
不過這難不倒我,雞蛋殼不也是「乒乓球」嘛!我又「麻利」地用筷子把兩個雞蛋搗碎,想試圖貼到紙杯上.可是可惡的膠布一遇水不聽使喚了,我想到了用線,綁啊綁,結果等到上學時間我也沒有弄好,我索性不玩了.
收拾收拾東西,我去上學了.
放學一回來,爸爸就說：「你那一個什麼什麼小製作制好了嗎?」我這正在「悶」頭上,爸爸的這一句話像是刀子似的扎到我的臉上.
「還沒有.」「我幫你做個東西吧!」我不知道爸爸葫蘆裡賣的什麼藥.
「有沒有扎頭的那種東西?還有一個蠟燭」「哦,我一會兒給你拿,其它做手工的必要東西都在茶几上.」東西準備好後,只見爸爸把一個粗頭皮繩的表皮弄開,只要裡面的皮繩.
然後他故作神祕地說：「你先去做作業吧!」我很聽話,乖乖地去做作業了.
在做作業的同時,我偷偷地瞧他一眼：只見他把粗頭皮繩的表皮全部剪掉,只留下裡面的三個皮筋.然後他順手拿起旁邊的「益達木糖醇」塑料盒,開啟蓋子把裡面的糖都倒了出來,並用剪子在盒頂與盒下方各開了一個洞……我看得出神,以至鋼筆順著衣角劃下來.
而這時的爸爸竟然神不知鬼不覺地把東西做完了.只見這個東西是由「益達木糖醇」做中間平底,兩頭的一邊有一個小釘子,一邊有一個大釘子.爸爸這回放大了噪門：
「轉動釘子,它就往前跑……」一開始我不相信,後來我把釘子轉了10圈,結果它歪歪扭扭偏向一邊,不走,哈哈,這下爸爸說：「不對不對,這是兩邊不平橫……」後來換來換去他盯住了我的鉛筆頭,我看著他想用,大方的說：「拿去拿去,用吧用吧!
這給我辦事,還成了我是好人哩!把鉛筆頭弄到「益達木糖醇」瓶上時,我再次旋轉鉛筆,這個小東西真的跑起來了,有時快,有時慢……真有趣!後來聽了爸爸告訴我這個小東西的原理,我明白了：
一個物是圓體它可以走,可是不可以長時間走,要是有了動力,它就可以長時間行走.而「益達木糖醇」瓶正是個圓柱體,而在它身中的皮筋,就如動力,而在兩頭的鉛筆與釘子,是為保持平衡,而在上頭與「益達木糖醇」瓶相連的蠟燭,是起潤滑油的作用,不讓鉛筆運轉,而是它自己在運轉.
就這樣,我的科技發明創造可是以成功告終了.後來我把自己與爸爸的小製作定名為「旋轉木馬」.無論它多麼微小,可是它在我們的心中卻是如此重要.我相信,旋轉木馬會一直不停地在我的心中旋轉……
瞧,我做的小製作還可以吧.如果你也要做,請一定要注意曲軸彎曲的高度喲.
4樓：阿星
我也不會製作組敵人竹節人的方法有很多種就想把毛筆敢聚成一寸一寸一寸的帶用血壓底線，把他們穿的一起。
家長對幼兒園的意見和建議怎麼寫
5樓：好老師**店
1、加強家園溝通，提升家園聯絡。 （1）堅持每學期一次的家長開放日工作，讓家長了解孩子在園情況與幼兒園教育教學情況。
（2）嚴格執行教師上門家訪制度，各班上門家訪率需達到20%，要求對新生必須進行上門家訪，讓孩子提前熟悉教師、增強對幼兒園的情感，同時對有特殊表現的幼兒，教師也應及時上門家訪，與家長面對面的溝通，瞭解孩子行為異常的隱藏原因，有的放矢的進行個別教育。
（3）豐富家園聯絡途徑，《家園聯絡冊》內容翔實具體。
（4）根據家長要求不定期的舉辦家長學校培訓，傳授正確的育兒知識。
2、加強管理力度，提升保教質量。
（1）班上教師要密切配合，重視幼兒護理工作，確保幼兒在園健康。
（2）重視教師的師德修養，改進自身的教育方法，重視與孩子交流的言語，創設寬鬆的教育氛圍。
（3）加強師資培訓，繼續實行師徒結對及隨班聽課制度，定期下班指導，聽課重點是活動重難點的突破。
（4）重視對所學知識的再學習，充分利用飯前飯後、離園前等時間複習鞏固當天所學知識，提高孩子掌握程度。每週五上傳下週詳細的學習內容到幼兒園**，每月末下發一次紙質的學習內容，方便家長在家進行復習與鞏固。
（4）豐富教學內容，增加社會性知識，多組織外出參觀活動，擴寬幼兒眼界。
（5）繼續加強各項行為習慣的養成教育，為入小學打好基礎。
3、加強後勤保障，提升服務質量。
（1）每週五上傳下週的食譜公佈在幼兒園網上，方便家長查詢。
（2）嚴格落實消毒制度，堅持每天放學後的滅蚊工作。
（3）向學校申請，改進幼兒園設施裝置。加強幼兒生活、學習用品的檢查，隨時發現問題及時維修。
（4）加強幼兒園**管理，及時更新資訊，豐富**內容。
6樓：匿名使用者
孩子年齡太小，有些事和話不能理解，望老師要有耐心愛護他們
7樓：怕風吹走就快走
有什麼不滿意的直接寫出來就好了，沒有就不寫可以了
8樓：麗達
應該這樣寫。
老師們好:
作為孩子的家長。
我是很滿意的。
9樓：匿名使用者
對幼兒園工作的意見與建議
10樓：匿名使用者
原來當幼兒園老師這麼辛苦?????
幼兒園小班家長的話怎麼寫
11樓：會昌一中的學生
1、希望該孩子在校能遵守學校的一切規章制度，能尊師愛友，虛心求進，能以優異的成績回報老師，回報父母。
2、希望老師多一點道德教育，多一點學習難點，不要讓孩子認為上了大學就等於進了天堂。
3、現在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴加管教，循循誘導，使孩子走向社會時，是一個成功的人材。
幼兒園寫給孩子的寄語，家長對幼兒園孩子的成長寄語怎麼寫
幼兒園教育的內容是廣泛的 啟蒙性的，可按照幼兒學習活動的範疇相對劃分為健康 社會 科學 語言 藝術等五個方面，還可按其它方式作不同的劃分。那麼，下面無憂考網為您提供了幼兒園寶寶寄語 經典版 供您參考。篇一 1 寶寶，看到你在幼兒園學會了和小夥伴友好的相處，媽媽真為你高興。媽媽希望你以後在老師的幫助下...
幼兒園家長給孩子寄語有哪些，幼兒園家長對孩子的寄語
幼兒園家長對孩子的寄語 幼兒園家長對孩子的寄語如下 1 在幼兒園，你們會學到更多的知識，懂得更多的道理，在那裡，老師會真誠地幫助你們，讓你們學會獨立 學會堅強 學會做人。在你們成長的道路上，會發生許許多多的事情，你們要學會勇敢地去面對，老師和你的爸爸媽媽都會在你的身邊支援你們，鼓勵你們，讓你們能夠快...
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