1樓：億律
法院在判決孩子撫養權時主要考慮這麼幾個因素：一是孩子的年齡；二是夫妻雙方的經濟狀況；三是雙方的受教育程度；四是孩子的意願（指年齡稍大且能進行意思表示的孩子）；五是孩子的生活習慣；六是祖父母或外祖父母有撫養意願且有撫養能力的情況，等等，但總的原則在於：將孩子的撫養權判給某方是否利於孩子未來的成長。
如果案情比較複雜，或者雙方都想獨自撫養孩子，那麼這個時候如果有專業的婚姻家庭律師的介入，並獻計獻策的話，爭取孩子的撫養權會顯得更有把握。畢竟，離婚怎麼判孩子？離婚孩子撫養權的爭奪有時候更像一場戰爭，一旦涉及法律專業知識和訴訟技巧，光靠個人熱情、一廂情願是遠遠不夠的。
父親很早就過世，從小隨母親在外公外婆家長大。爺爺從來沒有撫養過，長大後需要贍養爺爺嗎？有兩個姑姑。 5
2樓：社會話爆
如果你的姑姑無力贍養，在法律上你有贍養義務；在道德上，任何情況下都有義務。
我現在想要離婚，但雙方都在爭奪孩子，有一個快六歲了。小孩出生一歲後多伴都外公外婆幫帶，戶口也在外婆
3樓：
不必爭奪。人的歸宿在於情感，只要對孩子付出愛，就有愛的回報。只要孩子是你親生的，孩子不管在何方，孩子都是你的。
關健是在對孩子的撫養中，你付出多少。人們常說，人在做，天在看。
4樓：匿名使用者
我感覺你不在乎你小孩，如果是兒子你就要吧，女兒就算了
有兩個小孩 從出生開始就一直是外公外婆撫養，已經六七年了，現在父母要離婚，小孩判給誰的可能大些。
5樓：天津市劉律師
1、如果女方想爭取得到撫養權，按目前情況，可以遂願。
2、如果歸男方撫養，女方要付撫養費。男方對外公一方一般沒有什麼賠償義務，因為對子女的撫養是在男方夫妻未離婚之前，如果說要支付撫養費用給外公一方，則這些費用也是男方夫妻雙方共同承擔的
6樓：匿名使用者
在小孩沒有判斷能力的情況下，一般是判給對於小孩成長比較有利的一方，大部分情況下判給母親居多，這樣小孩受到的情感傷害少一些！
7樓：匿名使用者
外公外婆可以要求男方支付幾年來的撫養費用。這種情況和「女方撫養」不能劃等號，判給誰要看誰的條件好，對孩子成長有利。
8樓：匿名使用者
一般法律都主張由生母撫養
我有兩個孩子，女兒七歲，兒子四歲，離婚可以要到兒子的撫養權嗎？兒子女兒一直是外公外婆帶大的 10
9樓：樂觀的靚哥哥
可以提供兒子跟隨自己生活更好的有利證據，聘請律師爭取撫養權。
最高人民法院印發《關於人民法院審理離婚案件處理子女撫養問題的若干具體意見》的通知
節選1、兩週歲以下的子女，一般隨母方生活。
2、父母雙方協議兩週以下子女隨父方生活，並對子女健康成長無不利影響的，可予准許。
3、對兩週歲以上未成年的子女，父方和母方均要求隨其生活，一方有下列情形之一的，可予優先考慮：
（1）已做絕育手術或因其他原因喪失生育能力的；
（2）子女隨其生活時間較長，改變生活環境對子女健康成長明顯不利的；
（3）無其他子女，而另一方有其他子女的；
（4）子女隨其生活，對子女成長有利，而另一方患有久治不愈的傳染性疾病或其他嚴重疾病，或者有其他不利於子女身心健康的情形，不宜與子女共同生活的。
4、父方與母方撫養子女的條件基本相同，雙方均要求子女與其共同生活，但子女單獨隨祖父母或外祖父母共同生活多年，且祖父母或外祖父母要求並且有能力幫助子女照顧孫子女或外孫子女的，可作為子女隨父或母生活的優先條件予以考慮
10樓：潼南上和劉長城
因為女性是弱勢群體，離婚的話可以得到更多同情分，完全是可以的！
11樓：暴躁阿姨
可以啊。但是要女兒比較好。負擔輕點
12樓：希望我腹股溝小
根據中國人民法則規定，未滿10歲兒同必須跟著母親過，男方每月寄1000塊
13樓：武子哥哥牛
主要看誰的經濟能力，法律是保護經濟能力強的這樣小孩可以得到好的教育，畢竟孩子是國家的希望，國家對孩子還是蠻重視的。
以下面一段話為開頭想象，寫一篇寫人或寫事的作文 40
14樓：路近期
我的叔叔，那可是頗負盛名。你隨便拉一個我們院子裡的人問一問，哪個人不知道他。上次他來我們家竄門的時候不但招來了一幫警察，還惹哭了一個小孩，又讓一位老奶奶摔了一跤。
究竟是怎麼回事呢？且聽我慢慢道來。
那天，我去火車站接叔叔。叔叔一看見我，高興地說：「呦，長這麼高了！
」我剛要幫他拿行李，一群警察氣勢洶洶地來了，把我拉到他們的身後，小聲對我說：「小朋友，以後要注意遠離這些壞人！」我正納悶不知道發生了什麼事，然後一群警察就把叔叔團團圍住了。
叔叔一愣，隨後笑眯眯地對我說：「你們家是不是有錢了，請了這麼多保鏢？」我差點暈倒在地，要不是後來警察弄清了叔叔的身份，我們不知道還要在派出所呆多久呢！
我和叔叔拎著沉重的行李回到我住的院子，這時，一位老奶奶推著一個小嬰兒來到我們身邊，我問了一聲奶奶好，又繼續朝家走去，走了一段路，身後就傳來一陣哭鬧聲，我回頭一看，只見叔叔把小嬰兒弄哭了，我急忙跑過去，叔叔還是站在那，滿臉笑容，對我說：「瞧，這小傢伙哭起來多可愛！」什麼？！
把人家弄哭了還說他可愛，真沒見過這樣的人，老奶奶也不滿地白了他一眼，正要去安慰小寶寶，叔叔笑著推了老奶奶一把，說：「我來就行了！」誰知他勁太大，把老奶奶推倒了，我趕緊將她扶起來，生怕出什麼事，老奶奶一起來就訓斥我叔叔，我叔叔還是滿臉堆笑，讓人哭笑不得。
一到家，我就算計著怎麼讓叔叔走，他待在我家我們沒好日子過，他也太樂觀了，遇上什麼事都笑，惹得全院人都怕他。「丁冬」，糟了，不會是叔叔來了吧，我得先「閃」一步了！
同學範文：
她，個子高高，沒有什麼引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌——李豔。
這學期開學的第二天，老師讓我和她坐同桌。開始我沒在意，一個黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。
第二天，下午放學時，我因在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因為一學期有三分之一是語文課，現在語文書丟了，可怎麼辦？
早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望著黑板出神。這時，同桌似乎發現了什麼，伸來友誼之手，關切地詢問道：「怎麼啦？
」說吧？一個硬男子漢，丟臉！不說吧？
又悶在心裡。算啦！她是大隊委員，就當彙報思想：
「沒什麼，語文書丟了！」「沒什麼？」對方現出驚訝的神情。
接著，她拿起課本又放下，反反覆覆。鬼知道葫蘆裡賣的什麼藥。她稍猶豫了一會兒，將書遞給我：
「書給你。以後可別毛手毛腳的。」什麼，給我？
我簡直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭，居然能說出這句話。「什……什麼，給我，你可怎……怎麼辦？
」我半天才吞吞吐吐地擠出幾個字。」「不要緊，我有辦法。」「那今天怎麼辦？
」「那就合看。」於是我倆便認真地開始早讀。
上完最後一節課，我將書悄悄地塞進她的書包。然而回家後，我開啟書包，語文書卻工工整整地躺在書包裡，我的眼睛溼潤了。
第二天早讀，她拿著一本舊書在讀書。下課後，我開啟舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向裡翻，書脊線斷了，並且少了兩頁。上課後，我拿新書和她換，但她不同意。
中午時，我發現她在桌上抄些什麼。奇怪，上午沒作業呀？她淨幹鬼事。
我走了過去，呀！她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書上看了一句，便抄在書頁大小的白紙上，傳進我耳裡的是「沙沙」的寫字聲，出現在我眼前的是一行行整齊清秀的字。
累了，她便甩甩胳膊，然後又聚精會神地抄起來。我有點不過意，決定拿去影印，但她婉言謝絕了。抄好後，她拿出漿糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。
「叮鈴鈴……」上課了，她拿起那本舊書認真地聽課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛之情感動，迸出幸福而又驕傲的淚花。
其實還有很多範文，網上都有。
不過，並不是所有的事例都是你親身經歷過的。
像寫同桌之類的，最好要看看是不是符合文章的性格和人物特點。
如果要自己寫的話，我有幾個建議。
1.最好寫親身經歷，否則編的話，要合情合理。
2.寫的話，人物外貌不要說什麼水靈靈的大眼睛之類的，要寫出他（她）的特點，否則每個人都是1對眼睛，2個耳朵，寫什麼炯炯有神的眼睛，那炯炯有神，什麼才算炯炯有神，所以要寫出特點。
3.事例要出奇制勝。
兩個人離婚了，有一個五歲的女兒，在離婚之前孩子都是她外婆帶的，現在離婚了孩子撫養權歸男方但隨女方生
15樓：匿名使用者
這撫養費也太便宜了吧！真的假的？我離婚孩子隨他媽每個月我還要付2000撫養費！
關於你說的撫養權本來就在男方手裡，男方有權帶走孩子但無權不讓你們見面！看你離婚協議怎麼約定的！正常情況下每週有一天探視權
16樓：匿名使用者
要是走官司的話。，第一現在孩子還小，法院是不可能讓孩子做出選擇的。第二，法院應該是誰更有能力去撫養應該會判給誰。
第三有探視權，但是每個月2000塊錢的那個撫養費，一定是假的，太少了。
17樓：
看誰有時間教育孩子和照顧孩子的義務？不是光靠父母照顧孩子，父母只會過於溺愛孩子，會導致孩子缺乏教育，以我之見還是儘量不離婚的好？沒看過《變形記》嗎？
18樓：匿名使用者
去法院起訴啊 而且那麼小的孩子還是女孩 法院是不可能讓男方撫養的
19樓：來自清涼谷妙趣橫生的露珠
打官司，然後重判定扶養權
20樓：我是你的寶貝哥
去法院起訴，並要求重判撫養權
21樓：匿名使用者
報警 尋求法律保護
高爾基 《童年》全文
22樓：jj糖果王子
高爾基《童年》全文：
阿廖沙三歲時，失去了父親，母親瓦爾瓦拉把他寄養在外祖父卡什林家。外祖父家住在尼日尼——諾弗哥羅德城。
外祖父年輕時，是一個縴夫，後來開染坊，成了小業主。阿廖沙來到外祖父家時，外祖父家業已經開始衰落，由於家業不景氣，外祖父變得也愈加專橫暴躁。
阿廖沙的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭吵、鬥毆。在這個家庭裡，阿廖沙看到人與人之間瀰漫著仇恨之霧，連小孩也為這種氣氛所毒害。
阿廖沙一進外祖父家就不喜歡外祖父，害怕他，感到他的眼裡含著敵意。一天，他出於好奇，又受表哥慫恿，把一塊白桌布投進染缸裡染成了藍色，結果被外祖父打得失去了知覺，並害了一場大病。
從此，阿廖沙就開始懷著不安的心情觀察周圍的人們，不論是對自己的，還是別人的屈辱和痛苦，都感到難以忍受。他的母親由於不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開了這個家庭。
但在這個汙濁的環境裡，也還有另外一種人，另外一種生活。這裡有樂觀、純樸的小茨岡，正直的老工人葛利高裡。
每逢節日的晚上，雅科夫就會彈吉他，奏出動人心絃的曲調。小茨岡跳著民間舞，猶如恢復了青春。這一切使阿廖沙既感到歡樂又感到憂愁。
在這些人當中，外祖母給阿廖沙的影響是最深的。外祖母為人善良公正，熱愛生活，相信善總會戰勝惡。
她知道很多優美的民間故事，那些故事都是憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的。她信仰的上帝也是可親可愛，與人為善的。而外祖父的上帝則與之相反，它不愛人，總是尋找人的罪惡，懲罰人。
後來，外祖父遷居到卡那特街，招了兩個房客。一個是進步的知識分子，綽號叫「好事情」，他是阿廖沙所遇到的第一個優秀人物，他給阿廖沙留下了難以磨滅的印象。
另一個是搶劫教堂後偽裝成車伕的彼得，他的殘忍和奴隸習氣引起了阿廖沙的反感。
母親在一天早晨突然回來了，她的變化使阿廖沙心裡感到十分沉痛。
開始，她教阿廖沙認字讀書，但是，生活的折磨使她漸漸地變得漫不經心，經常發脾氣，愁眉不展。
後來母親的再婚，使得阿廖沙對周圍的一切都失去了興趣，竭力避開大人，想一個人單獨生活。就這樣經過了一個夏天思考之後，他終於增強了力量和信心。
母親婚後生活是不幸福的，她經常挨後父打。貧困和疾病，吞蝕著她的美麗。由於她心境不好對阿廖沙常常表現出冷酷和不公平。
阿廖沙在家中感受不到溫暖，在學校也受歧視和刁難。因此，在阿廖沙的心靈中，「愛」的情感漸漸被對一切的恨所代替。
由於和後父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，這時外祖父已經全面破產!他們的生活也越來越困苦。為了餬口阿廖沙放學後同鄰居的孩子們合夥揀破爛賣。
同時，也感受到了友誼和同情。但這也招致學校的非難。他以優異的成績讀完了三年級，就永遠地離開了學校課堂。
這時候阿廖沙母親逝世，他埋葬了母親以後，不久便到「人間」去謀生。
擴充套件資料
《童年》是作者以自身童年經歷為素材的一部**，它是一軸19世紀末**社會的歷史畫卷，從中又可看到作家童年和青少年時代在暗無天日的社會裡尋找光明的奮鬥歷程。
**再現了19世紀沙俄統治時期**人民生活的社會環境，**所寫的是作者童年經歷的苦難，這也是當時社會的普遍現象。
高爾基在這本書中真實地描述了自己苦難的童年，反映了當時社會生活的一些典型的特徵，特別是繪出了一幅**小市民階層風俗人情的真實生動的圖畫。
它不但揭示了那些「鉛樣沉重的醜事」，還描繪了作者周圍的許多優秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學中最光輝、最富有詩意的形象之一。
是這些普通人給了幼小的高爾基良好的影響，使他養成不向醜惡現象屈膝的性格，鍛鍊成堅強而善良的人。
因此，高爾基在作品中流露出對這些人的熱愛、讚美之情，通過阿廖沙的與他們的交往熱情謳歌了他們。
作品通過對阿廖沙童年經歷的描寫從側面也暴露了當時社會的現實。
當時的**社會處於19世紀70—90年代，正是**大革命的前夕，整個社會處於沙皇的統治之下，人民流離失所。
偷竊在村民中已形成一種風氣，已經不算是罪惡，而且對於半飢半飽的小市民來說差不多是唯一謀生的手段。兒童無錢上學，淪落街頭，靠撿破爛為生。
從廣義上講，也正是這種民不聊生的社會環境造成了阿廖沙的悲劇。
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