1樓：匿名使用者
這也要求媽媽先學會並且會背誦，以便隨時幫助多多鞏固。媽媽最終還是崩潰了，決定把這項艱鉅的任務交給爸爸來完成。也不是反對多多學習古詩，只是自己真的盡力了。
背古詩有哪些好處？
①增強記憶力
在孩子8歲之前，大腦還有一次發育的高峰期。如果在這個階段通過背誦古詩，刺激大腦的開發，對於孩子的記憶力和邏輯思維能力都有很大幫助。
孩子通過背誦古詩掌握了一定的記憶方法，對於其他學科的學習也有幫助，可以說是學習的基礎。
②提高表達能力
③學習歷史
不同時期的詩詞，都是當時時代的反映。甚至很多年代的大事件也會在詩詞中體現。
如果孩子能夠熟練掌握古詩詞，那麼對於歷史事件和年代也會有很清楚的瞭解，甚至對於歷史學科的學習也是幫助很大。
家長怎樣幫助孩子學習背誦古詩
提到背誦，很多孩子就頭大，記不住，總丟三落四。這時候就需要家長的輔助，給孩子以引導幫助孩子記憶。
①瞭解背後含義
②大聲誦讀
大聲朗讀可以更好的集中注意力，通過口、眼、耳多方感官的刺激，加深對詩詞的印象，這樣背誦起來會更輕鬆。
在學校老師也會鼓勵大家大聲的朗讀，雖然外人覺得很吵，其實對於自己反而是更安靜。
③一點壓力
“有壓力才有動力”這句話非常對，如果告訴孩子今晚把這首古詩背誦下來，可能一直到睡覺前孩子才能勉強背誦。
但是如果告訴孩子20分鐘內把這首古詩背誦下來，一會來檢查，如果完成了有獎勵，相信20分鐘後孩子一定能完成。
有了規定時間的的期限，孩子也會有緊迫感，貪玩，注意力不集中的情況也會得到改善，自然學習的效率就提高了。
學習是給自己的，不要去考慮是否有用，多一些知識儲備一定會有用武之地。
對於孩子在背誦古詩這方面你是怎樣的態度？
2樓：30秒不
首先就是可以提高孩子的想象力，當孩子讀古詩的時候會有很大的想象空間，可以激發孩子的想象力，再就是可以提高孩子的個人修養，讓孩子在以後的生活中能有很高的素質。
3樓：參娃
一是從小背古詩，提前學習，打好基礎，以後背誦比較簡單；二是提前接觸中國文化，有助於培養孩子的興趣；三是家長輔導孩子背古詩，有利於增進父母與孩子之間的交流。
4樓：匿名使用者
能夠讓孩子瞭解到中國的傳統文化，提高修養，豐富孩子的內涵。當然，也能夠培養孩子的專注力和記憶力，孩子在背誦古詩的時候，就會把專注力放在古詩上。也能讓孩子形成熱愛學習的習慣，給自己制定出一系列學習的安排，有一個良好的習慣。
要不要讓孩子從小背古詩經典
家長如何評價學校要求學生“背誦古詩”這一行為？
5樓：匿名使用者
一些家長認為學校讓孩子背誦古詩文有道理。“傳統文化的積澱對人的影響是潛移默化的,從長遠來看背誦古詩文有好處。”
1、教育專家說：“雖然說小學的時候學生學習古詩詞不能完全理解,但是這個時候孩子記憶力是最好的。小時候學習古詩詞是一個積累豐富的過程,關鍵要適量,要根據孩子的身心發育特徵,適當背誦一些古詩文。
”現在有些人隨社會潮流學會了很多大話、空話,對於書面表達能力很多人都在弱化,這與祖國語言的信達雅有一定的差距。所以說在小學的時候學一些古詩詞,對弘揚和傳承祖國的優秀文化是非常有必要的,家長們沒有必要完全排斥,但是關鍵要有一個度。
2、任何記憶都有一定的方法，方法得當，事半功倍；方法不當，事倍功半。一般記憶古詩有以下一些方法，採用了這些方法背誦古詩就比較快。態度上：
做什麼事情不要總想著捷徑，踏踏實實地把心態放下，用心去背，其次，掌握科學的方法也很重要。
很簡單，先理解整首詩的大意，這樣以後做常識題不會錯，接下來背的話有兩個方法：
用諧音或想象場景或用一些自己的語言去背，這樣背起來很快，別說10首，20首都簡單，這種方法特別讓人過目不忘。
這是學校裡最常用的，就是每天都肚2至3遍，10天下來，即使你什麼都不理解，也會脫口而出。
兒童為什麼應該大量背誦古詩，家長如何教孩子背古詩
6樓：du知道君
藝術首先需要感知，幼兒學古詩並不重在理解，古詩詞平仄押韻，韻律感非常好，良好的感知自然會慢慢形成“理解”。覺得古典詩詞陌生難懂，這是大人的事，孩子則沒有這種疏離感。兒歌可以教孩子一些，但在數量和質量上都無法取代古詩。
每個人的學習時間都非常有限，我們應該把最好的東西教給孩子。如果家長拿出讀兒歌的輕鬆和愉快來教孩子讀古詩，孩子是感受不到這兩種文字在愉悅感和美感上的差別的。
另外，兒童時期是記憶的**時期，這個時候閱讀和背誦的東西，真正會刻進腦子裡，內化為自己的智慧財富。所以我們更應該珍惜童年時代的背誦，不要讓孩子把時間浪費在一些平庸之作上。以唐宋詩詞為主的古典詩歌，我覺得它值得一個人從小背到老。
人們因為古詩“難懂”產生的另一個錯誤想法是，教孩子學古詩時，要儘可能給他講解，把每一句都“翻譯”成“白話”。事實是，學古詩要防止的，恰是“過度解釋”。其原因，一是基於對兒童領悟力的信任；二是詩文中的意境美與文字美重在體會，它們原本就是無須解釋的，一解釋就是對想象力的束縛，就是對語言美的破壞。
在孩子兩三歲前，讀詩不用解釋，只要把讀詩當作唱歌，體會其中的韻律感就行。到孩子四五歲，懂些事情時，再加進“講解”。但這講解一定要簡單，簡要地說一下這首詩的意思，同時把影響到理解的一些詞解釋一下就行了。
比如我在教圓圓背誦“鵝，鵝，鵝／曲項向天歌／白毛浮綠水／紅掌撥清波”時，由於詩本身明白如話，只解釋一下什麼是“曲項”就可以了。
少解釋不等於不“解讀”。我和圓圓對一些非常美的句子經常會反覆品味，比如看到“青楓江上秋帆遠，白帝城邊古木疏”，會關注它的對仗工整，體會每個用字的精緻；看到“肯與鄰翁相對飲，隔籬呼取盡餘杯”，就想象那樣一種生活場景是多麼樸實有趣。這就是讀詩的享受。
但對於每一首詩，我和圓圓更多地是把時間花在一次次的讀和一次次的背誦上。
我們從學習中體會到，大量的朗讀和背誦仍然是學習古詩詞最經典的方法，這是我國傳統的語文教學方法，這個方法最簡單也最有效。“書讀百遍，其義自現”，前人對這一點已總結得很精闢了。
這種學習方法看起來簡單刻板，實際上很有道理。
詩歌是一塊精美蛋糕，我們把它送口中，只是為了品嚐它的香甜，不是為了某天向別人炫耀我吃過蛋糕，也不是為將來某一天可能餓肚子而儲存更多熱量。在享受之外沒有其它功利心——背誦是為了更好地把那些詩句內化為自己的東西，更好地體會詩歌的語言美、意境美、想象美，而不是為了“會背詩”，在詩歌之外沒有任何其它目的——這才是應有的目的。
所以不要讓孩子給別人表演背詩，不要當著孩子的面對別人說他背會了多少詩，這樣才能讓孩子對詩歌抱有單純的心境，也才能產生真正的好感。
只有喜愛，才能談得上接受。如果一個人在讀詩中從沒有為詩中的情打動，從沒為語言的美震撼，從沒為智慧而深思，縱使他會背一萬首詩，也還是個不會讀詩的人。
被古詩滋養的孩子，得到的不僅僅是詩情和文才，實際上也成為被生活和命運多一份垂青的人。在平凡的生活之外，他更有一個“桃花流水窅然去，別有天地非人間”的世界。讓孩子多讀些詩吧！
從董卿看詩詞‖家長為什麼要督孩子背詩，而且越早越好
7樓：狂人橫刀向天笑
如果說早教，我從來覺得背詩是一個必不可少的步驟。
“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”
我就是從小被我爸媽逼著背詩，跟所有孩子會背的第一首詩一樣，我會背的也是《詠鵝》，但是背過詠鵝之後，我還背了《春曉》《別董大》《登鸛雀樓》《紅豆》等等一系列唐詩了。
三天背一首，還沒有上幼兒園，我會背的詩沒有一百也有八十首了。
背詩有什麼作用呢?
對於我的作用就是，當以後老師講的詩，和自己小時候懵懵懂懂背的詩碰撞，你會有恍然大悟、醍醐灌頂的通透感，往往小時候背的詩，能記住一輩子。
語文是一門重要的學科，詩文又是其中一個重要的分支，提前接觸古詩詞，增加對語文學習的自信心，總是有益處的。
優秀的古詩詞是一門優美又高深的學問，或許小時候一知半解，但是大家都懂得“薰陶”這個詞，總是在不經意間給頭腦灌輸知識，達到潛移默化的作用。
“腹有詩書氣自華”
吟詩，對提升氣質也是絕佳的方法。
中國詩詞大會上，我認識了很多熟讀唐詩三百首的優秀選手，卻獨獨對主持人董卿記憶深刻。
她是一個傳統文化底子極強的人，應對各種場景，都能應對自如。她的表現讓我感覺，除了她，大概再不會有人能挑起《中國詩詞大會》主持的擔子。
董卿的文學知識到底有多廣博，知識面貌到底有多豐富呢?
節目裡，在鼓勵只有五年級的駱子愚時，她引用了李商隱的詩句：“雛鳳清於老鳳聲”。
民警袁文傑打算送給岳母一首詩，由於緊張，忘記了“愛子心無盡”的下一句，董卿立刻準確給出了正確答案：“歸家喜及辰”。
誇讚7歲小選手，董卿說：“我看到這個沈子揚，他還很有一點機靈勁兒。孟郊小時候有一個趣事，他在武康的時候，有個欽差大臣到那裡去視察，大擺筵席，然後孟郊穿著一件小綠布衫，走進了這個盛宴裡邊，那個欽差大臣看著就很不屑了：
‘小小青蛙穿綠衣’，這孩子還真不卑不亢，來了一句‘大大螃蟹著紅袍’。”
面對“無胃”選手的勇敢，董卿含淚送上祝福：“命運到底是什麼？其實命運可能就是上蒼對我們的意志，對我們勇氣的一種考驗。
我記得有一位西方的哲人說過，命運無法妨礙我們去歡笑，即便它在脅迫我，我也要笑著面對它！很感謝你今天來到我們的節目當中，你讓我們看到了一個扼住命運咽喉的生活的強者！”
面對新婚燕爾的朱琳和李昂的愛情宣言：“宜言飲酒，與子偕老”。董卿這樣祝福他們：
“當年樑思成和林徽因定情的時候，樑思成問為什麼是我？林徽因只說了一句：你這個問題，我要用一生來回答你。
”而目睹了朱鴻麟、吳麗華老師三十八年的攜手相伴後，董卿發出了這樣的感嘆：“年輕時候的愛情鮮豔欲滴，年老時候的愛情樸素無華。我們坦然去接受不同時段的愛情的樣子，但最重要的有一點不能變，愛情的本質就是不離不棄。
”不是所有的場景都有臺詞劇本，而董卿都能沉著應對。
信手拈來的從容，都是厚積薄發的沉澱。
一位選手是這樣誇董卿的，她說：“美人當以玉為骨雪為膚，芙蓉為面楊柳為姿，更重要的是以詩詞為心，您是我心中標準的美人，您美得清新雋永”。
有人說:用古詩詞喂大的孩子，早就贏在了格局上。
我說:每一份知識沉澱，都是未來的一份淡定從容。
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五週歲的孩子背古詩背到什麼程度
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