小班慧童好口才開門教案怎麼寫,幼兒園小班慧童好口才《大公雞》教案怎麼寫?

時間 2021-06-30 09:24:42

1樓:匿名使用者

寫教案的具體內容包括以下十項:

一.課題(說明本課名稱)

二.教學目的(或稱教學要求,或稱教學目標,說明本課所要完成的教學任務)

三.課型(說明屬新授課,還是複習課)

四.課時(說明屬第幾課時)

五.教學重點(說明本課所必須解決的關鍵性問題)六.教學難點(說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點)七.教學過程(或稱課堂結構,說明教學進行的內容、方法步驟)九.板書設計(說明上課時準備寫在黑板上的內容)十.教具(或稱教具準備,說明輔助教學手段使用的工具)在教案書寫過程中,教學過程是關鍵,它包括以下幾個步驟:

(一)匯入新課

1.設計新穎活潑,精當概括。

3.提問那些學生,需用多少時間等。

(二)講授新課

1.針對不同教學內容,選擇不同的教學方法.。

(三)鞏固練習

1.練習設計精巧,有層次、有坡度、有密度。

(四)歸納小結

(五)作業安排

佈置那些內容,要考慮知識拓展性、能力性。

2樓:浪跡天涯的流星

活動目標:

1、嘗試用多種方法開啟蓋子,願意用簡單的語言講述;

2、對活動感興趣,能積極參與活動,體驗成功的樂趣。

活動準備:

1、大箱子一個(裡面有多個小盒子及勝利果——巧克力、糖果等);

2、各種帶蓋的盒子、罐子等(2——3個套裝)。

活動過程:

一、找寶貝

出示一個大箱子

1、「寶寶們,這是什麼呀?」

2、「猜猜看,裡面裝了什麼?」「有香蕉嗎?」「有巧克力嗎?」……

3、「誰會幫我開啟來的?」「拿出來給小朋友看一下,是什麼呀?」

請幾名幼兒逐一開啟盒子,(哦,原來裡面還有個盒子。)直到找到裡面勝利的果實。

二、請小朋友找寶貝

1、「剛才寶寶們幫我找到了藏在盒子裡的寶貝,非常感謝你們,今天我也為你們準備了很多好吃的,它們都藏在罐子裡、盒子裡、瓶子裡,

能幹的寶寶自己動手,去開啟來看看有什麼,如果你打不開,請老師幫幫忙好嗎?」

2、幼兒在活動室裡找寶貝,嘗試用各種方法開啟。

3、說說找到了什麼

「你找到了什麼?」「你是在**找到的呀?」

小結:拉鍊、盒子、蓋子等。可以請個別幼兒示範一下。

三、學習撕

1、「我們寶寶開啟了蓋子、拆開了盒子、擰開了瓶子,找到了許多好吃的,那現在你能吃到它嗎?」

「好吃的東西還躲在小袋子裡面,這個袋子還有牙齒印的花邊呢?誰會開啟呢?」

「告訴你一個祕密,找到牙齒印,用兩隻手的大拇哥和媽媽手指輕輕一撕,就可以開啟來了。你可以試一試,如果你打不開,你也可以請旁邊的老師幫幫忙,別望了說謝謝。」

2、幼兒自己動手撕開包裝紙,品嚐。

3、說說吃的什麼,是什麼味道的。

幼兒園小班慧童好口才《大公雞》教案怎麼寫?

3樓:白若琪是隻貓

教材分析:題材體bai材du,內容結構,形式背景等zhi,教學目的:本節課

dao通過哪方面知識

專學習掌握,達到怎樣目屬的,教學目標:本節課要達到目標,教學重點,難點:教學準備:

cai 等多**課件的準備,教學方法:教學過程:1 ,a.

師生問好,b.分組報告人數,2,情景展示**,學生觀察,思考,出示 課題,3,教師採用講述法,討論法,談話法,啟發是,引導法等,4,個別學生先掌握,分組掌握,全班共同掌握,教師學生互動,學生在教師引導及配合中,輕鬆掌握知識,5,課堂結構緊湊,形式新穎,內容豐富,方法多樣,6,師生默契配合,知識掌握領會,拓展延伸,7,小結反思。

幼兒園小班慧童好口才《瓜》教案

4樓:霧泠幽

教案的話還是建議你自己寫

《瓜》本身應該是有教材

配備教參給你的

自己寫一些,上課的時候也會比較順手

5樓:匿名使用者

首先要吃透教材,把教材的編寫意圖弄明白,讀懂參考教學用書很重要.

其次要備學生、備課文、備自己,有教學思路

教案的格式:一教學內容分析;二教學目標(分為認知目標,技能目標,情感目標)三教學重點與難點;四學習者特徵分析;五教學策略與設計;六教學過程(重點);七教學評價設計;八課後反思及自我評價.

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