1樓:匿名使用者
活動目標: 1、樂意用感觀觀察、探索周圍的事物,感知遊戲中4以內的數量,對數學活動產生興趣。 2、樂意與同伴交流分享自己的發現。
3、瞭解簡單的作客禮儀,樂意與朋友友善交往。 活動準備: 1、佈置好小貓和小兔的家。
2、小雞頭飾人手一個,小鈴鐺手鐲人手一串(鈴鐺數量在4以內),小蟲子碗人手一個。 活動過程: 1、「小雞做操」,複習4以內的數。
2、「作客」,掌握4以內的數量。 (1)幼兒討論作客的禮儀。 雞寶寶們,今天媽媽帶你們去作客,高興嗎?
那我們一定得做個有禮帽的小客人,怎樣才能做一個有禮帽的小客人?(交流)那咱們出發吧! (2)去小兔家作客,在遊戲中掌握4的數量。
a、遊戲一「種蘿蔔」。 玩法:幼兒每人種三棵蘿蔔。
指導:幼兒分散操作,教師簡要點數評價。 指導幼兒「拔蘿蔔」,繼續練習點數4的數量。
(3)去小貓家作客,感知4以內的數。 a、遊戲二「吃小蟲」。 玩法:
指導幼兒根據自己的小鈴鐺數量找小蟲,並放在「碗」裡點數。 指導:引導幼兒先交流各自的小鈴鐺數量,然後再「吃小蟲」。
3、「小小雞蛋把門開」,表演結束活動。 「小貓這樣熱情地招待我們,我們一起來表演幾個節目給小貓看吧。」
2樓:匿名使用者
(1)籃子內放上10個乒乓球
(2)先請一個小朋友去拿出1個,問這個小朋友手裡有幾個乒乓球(3)再請一個小朋友去拿出2個,問這個小朋友手裡有幾個乒乓球(4)再請一個小朋友去拿出3個,問這個小朋友手裡有幾個乒乓球把乒乓球放回去
然後,在1,2,3內打亂次序再取。。。
幼兒園小班數學3以內的按數取物的教案怎麼寫
3樓:洛優艾茉兒
活動:3以內的按數取物
活動目標:
1、引導幼兒正確感知3以內的數量,初步理解3以內數的實際意義。
2、能進行3以內的按數取物或按物取數。
3、發展幼兒的觀察力、想象力和動手能力。
4、樂於參加集體遊戲。
活動準備:
1、一個數字轉盤、大鼓一個、1-3的數字卡若干
2、"數、 物拼板"、印章若干、雪花片若干
活動過程:
一、預備活動:
教師帶幼兒邊念手指謠,邊走到相應的位置。
二、集體活動:
1、引起幼兒活動興趣
師:可憐的小猴們在釣魚的時候都被壞鱷魚給吃光了,猴媽媽可傷心了,為了保護其他的小猴,猴媽媽他打算搬家,離開這個壞鱷魚,你們說這個主意好不好呀? 但是,壞鱷魚在小猴家旁邊出了許多難題,猴媽媽和猴寶寶他們搬不出去呀。
小朋友們,小猴他們這麼可憐,我們幫他們解決難題,好不好?我昨天呀,乘鱷魚不在,偷偷的到小猴家旁邊看了看,我發現了3個難題,我們就先來解決這3個難題吧。
2、複習3以內的數字
師:我們現在就來解決第一難題--數字大轉盤。
在這個轉盤上有數字和指標,教師來轉動指標,當指標停止指向數字幾,就請幼兒大聲地說出這個數字。
3、記憶3以內的數字
師:小朋友們真棒,一下子就解決樂第一個難題,現在我們來解決第二題-- "誰不見了"
教師出示1---3的大數字卡,拿掉其中一個數字,請幼兒說出是哪個數字不見了。
4、3以內的按數取物
聽鼓說數
師:第二題我們也順利解決拉,我們每個人都表揚一下自己,真棒。接下來我們做一個遊戲
我這有一個鼓,請小朋友們根據鼓聲來說數字,告訴我我敲了幾下。
按數取物
師:現在,我們第三個難題來啦,準備好了沒有?
3套1-3的物卡,請幼兒根據教師說的數找出相應的物卡。
三、分組活動:
師:小朋友們,你們太棒拉,這麼快就解決了第三個難題。現在我們就要向第四題出發拉,剛才前幾題都是小朋友們在一起通過的,第3關呀壞鱷魚要把小朋友們分開了,要分組考你們。
教師一一介紹每組的活動
第一組:蓋印章
第二組:數、物拼板
第三組:數、物對應
幼兒活動時,教師巡迴指導
4樓:匿名使用者
活動目標: 1、樂意用感觀觀察、探索周圍的事物,感知遊戲中4以內的數量,對數學活動產生興趣。 2、樂意與同伴交流分享自己的發現。
3、瞭解簡單的作客禮儀,樂意與朋友友善交往。 活動準備: 1、佈置好小貓和小兔的家。
2、小雞頭飾人手一個,小鈴鐺手鐲人手一串(鈴鐺數量在4以內),小蟲子碗人手一個。 活動過程: 1、「小雞做操」,複習4以內的數。
2、「作客」,掌握4以內的數量。 (1)幼兒討論作客的禮儀。 雞寶寶們,今天媽媽帶你們去作客,高興嗎?
那我們一定得做個有禮帽的小客人,怎樣才能做一個有禮帽的小客人?(交流)那咱們出發吧! (2)去小兔家作客,在遊戲中掌握4的數量。
a、遊戲一「種蘿蔔」。 玩法:幼兒每人種三棵蘿蔔。
指導:幼兒分散操作,教師簡要點數評價。 指導幼兒「拔蘿蔔」,繼續練習點數4的數量。
(3)去小貓家作客,感知4以內的數。 a、遊戲二「吃小蟲」。 玩法:
指導幼兒根據自己的小鈴鐺數量找小蟲,並放在「碗」裡點數。 指導:引導幼兒先交流各自的小鈴鐺數量,然後再「吃小蟲」。
3、「小小雞蛋把門開」,表演結束活動。 「小貓這樣熱情地招待我們,我們一起來表演幾個節目給小貓看吧。」
5樓:匿名使用者
(1)籃子內放上10個乒乓球
(2)先請一個小朋友去拿出1個,問這個小朋友手裡有幾個乒乓球(3)再請一個小朋友去拿出2個,問這個小朋友手裡有幾個乒乓球(4)再請一個小朋友去拿出3個,問這個小朋友手裡有幾個乒乓球把乒乓球放回去
然後,在1,2,3內打亂次序再取。。。
蒙氏教案《3以內的取物》
小班數學按量取物的課後感想怎麼寫
6樓:聽雲者
設計背景
小班這個上學期的時候,孩子往往對認識數字很敏感,但對點數,特別是取物。沒有辦法實現取的實物與數字對應,根據這樣的情況,設計了這節課。
活動目標
1、 能認識1-5的數字,並且正確點數。
2、 能大膽取物,並能自我糾正錯誤。
重點難點
重點:正確點數。
難點:自我糾正。
活動準備
1-5數字卡片每人一套 ,1-5實物卡片每人一套,實物玩具若干。
活動過程
引起興趣:數字手指遊戲:小猴當鞦韆「五隻小猴當鞦韆,笑話鱷魚被水淹,鱷魚來了,鱷魚來了,啊嗚啊嗚啊嗚,(吃掉一隻)還有幾隻小猴在當鞦韆。
「還有4只小猴在當鞦韆」----------重複,一直到還有1只。
活動過程:
1、 老師帶領幼兒複習1-5的數字。
操作:每人一套數字卡片,請幼兒找出老師喊出的數字卡。反覆幾次4和5多幾次。看誰舉得快。
2、 教師帶領孩子進行1-5的點數複習,卡片
操作:每人一套數字實物卡片,請幼兒能把找出數字對應的實物,放在數字卡片的下面。教師巡視指導個別幼兒點數實物來糾正錯誤,請幼兒自行點數糾正。
3、 遊戲:
請幼兒在老師出示的數字後,聽到開始的聲音。在教室裡找相應數量的實物玩具。不限樣數,只限數量。點數好了,請回自己的座位展示,並且和旁邊的幼兒互相驗證。反覆幾次。
活動結束:
複習數字手指遊戲:小猴當鞦韆。
活動延伸:
戶外活動時,請幼兒跟隨教師來做搖色子跳步數的比賽遊戲,請其他不比賽的小朋友和老師一起數。
小班數學《小菜園》教案,幼兒園小班教案《買菜》
寫教案的具體內容包括以下十項 一 課題 說明本課名稱 二 教學目的 或稱教學要求,或稱教學目標,說明本課所要完成的教學任務 三 課型 說明屬新授課,還是複習課 四 課時 說明屬第幾課時 五 教學重點 說明本課所必須解決的關鍵性問題 六 教學難點 說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點 七 教學過程...
幼兒園蒙式數學教案《一樣多》,幼兒園小班數學優秀教案比較多少,一樣多
寫教案的具體內容包括以下十項 一 課題 說明本課名稱 二 教學目的 或稱教學要求,或稱教學目標,說明本課所要完成的教學任務 三 課型 說明屬新授課,還是複習課 四 課時 說明屬第幾課時 五 教學重點 說明本課所必須解決的關鍵性問題 六 教學難點 說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點 七 教學過程...
幼兒園大班數學9的分解課怎麼上,幼兒園大班的十以內數字的分解和組成怎麼教,小孩才能懂呢?
活動目標 1 學習9的分解,知道9分成兩份可以有8種分法,並記錄結果。2 在探索操作活動中,知道按序分合不易漏掉數字,在觀察中發現兩部分數之間的遞增遞減的關係。3 體驗數學操作和探索的樂趣。活動重難點 重點 知道9分成兩份可以有8種分法 難點 發現兩部分數之間的遞增遞減的關係 活動準備 1 教具 小...