1樓：匿名使用者
寫教案的具體內容包括以下十項：
一．課題（說明本課名稱）
二．教學目的（或稱教學要求，或稱教學目標，說明本課所要完成的教學任務）
三．課型（說明屬新授課，還是複習課）
四．課時（說明屬第幾課時）
五．教學重點（說明本課所必須解決的關鍵性問題）六．教學難點（說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點）七．教學過程（或稱課堂結構，說明教學進行的內容、方法步驟）九．板書設計（說明上課時準備寫在黑板上的內容）十．教具（或稱教具準備，說明輔助教學手段使用的工具）在教案書寫過程中，教學過程是關鍵，它包括以下幾個步驟：
一）匯入新課。
1．設計新穎活潑，精當概括。
3．提問那些學生，需用多少時間等。
二）講授新課。
1．針對不同教學內容，選擇不同的教學方法．。
三）鞏固練習。
1．練習設計精巧，有層次、有坡度、有密度。
四）歸納小結。
五）作業安排。
佈置那些內容，要考慮知識拓展性、能力性。
2樓：早嗟
猛為啥被啟用幾小時又停了？
十分地喜歡那個小故事。歡快地說，「我在建一座美麗地城市。嘉。
幼兒園小班教案《買菜》
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大班教案 兒歌 蔬菜園
3樓：勵淑琴閻醜
幼兒園大班健康教案---蔬菜和水果。
設計意圖。蔬菜和水果是幼兒營養不可缺少的，也是幼兒喜歡的。本活動就是讓幼兒在原有感性。
認識的基礎上，進一步認識它們。
活動目標。認識各種水果和蔬菜。
知道蔬菜和水果要合理搭配。
能分清楚哪些可以生吃，哪些不可以生吃。
活動準備。各種瓜果及蔬菜的**和實物、小籃子若干。
活動過程。一、匯入。
教師：秋天到了，許多果子蔬菜都成熟了。你們瞧，都有哪些水果和蔬菜呢？
二、認識蔬菜和水果。
將準備好的水果、蔬菜的實物或**擺出來，引起幼兒的興趣。
讓幼兒仔細觀察，說出他們的名稱和特徵，並進行分類。
讓幼兒認識不同的水果和蔬菜，知道哪些能生吃，哪些不能生產。知道我們平時實。
用的是植物的那一部分。
三、討論。教師在幼兒認識蔬菜和水果後，向幼兒提一些問題，進行討論。
四、遊戲：豐收忙。
幼兒園小班數學：《蔬菜有幾個》教案設計
4樓：中公教育
活動目標 ⒈讓幼兒感知"1"和"許多"，能用短句表達"1個xx"、"許多個xx"。
通過活動，讓幼兒會用視覺、觸覺等感官初步感知"1"和"許多"的關係。
通過操作，讓幼兒親身感知理解--1個、1個合起來就成了許多；許多可以分成一個一個。
活動準備：創設情境：一片小樹林、好多蘑菇；用插塑插成的小橋；一片蘿蔔地、許多蘿蔔；籃子兩個；小兔頭飾每人一個。
活動過程：匯入活動：
教師："兔寶寶們，今天的天氣真好，媽媽要帶你們去玩，好嗎？"教師：
我看我的寶寶有多少？"點數人數，有多少兔寶寶？（許多）有多少兔媽媽？
1名）教師："寶寶們，我們出發吧！"聽**，蹦蹦跳跳地出發了。
採蘑菇，讓幼兒感知"1和許多"的關係。
教師："我們到了**了？"（小樹林）教師：
我聞到了蘑菇的香味，寶寶們，看，蘑菇在哪兒呢？""蘑菇真多呀，媽媽先來採蘑菇！" 採完後提問：
媽媽採了幾個蘑菇？" 一個）"什麼顏色？"（藍色）"那我就說我採了一個藍蘑菇！
引導幼兒說出："我採了一個x蘑菇"。
請一名幼兒採蘑菇！然後引導幼兒說"我採了一個x蘑菇"。然後請幾名幼兒去採蘑菇，說"我採了一個x蘑菇"。
請其他幼兒採蘑菇："每個寶寶採一個蘑菇！拿給媽媽看！看哪隻兔寶寶最先採到蘑菇！"放到籃子裡。
讓幼兒觀察一個一個蘑菇變成了許多蘑菇。
教師："一個一個的蘑菇變成了許多蘑菇！"⒊過小橋，進一步感知"許多可以分成一個一個"。
跟著媽媽過橋吧！"教師帶領幼兒一個一個地過小橋。
教師：許多的寶寶過小橋時變成一個一個的了。
拔蘿蔔，讓幼兒知道 "許多可以分成一個一個，一個一個可以組成許多"。
教師："咦！又來到哪兒了？
蘿蔔地" "好香的蘿蔔呀！寶寶們，我們學過一首拔蘿蔔的兒歌，怎麼說了呢？"與幼兒一起說兒歌：
請一名幼兒拔蘿蔔，然後請其他幼兒說著兒歌。
請其他幼兒一起拔蘿蔔，邊拔邊說兒歌。
請幼兒把蘿蔔放到籃子裡，一起到籃子旁邊，教師："寶寶們真能幹！拔了這麼多蘿蔔？
一個一個蘿蔔變成了許多蘿蔔！"教師："哎呀，這麼多蘿蔔，我都搬不動了。
請寶寶們幫忙，一人拿一個蘿蔔，然後我們拿回家吃，好嗎？"許多蘿蔔又變成一個一個了。我們拿著我們的蘑菇和蘿蔔回家吧！
聽**蹦蹦跳跳回家了，活動自然結束。
5樓：江蘇知嘛
讓幼兒愛上學習數學，首先要啟發幼兒對數學的興趣，首先要給幼兒建立數學認知，把數學生活化、遊戲化、兒童化，最重要的是趣味性。
有意識的進行數學教育。
通過日常生活的一些小事情，使孩子不知不覺中接觸到數字「1」的概念。例如在給孩子餵飯的時候，可以說「寶寶乖，先吃一口，再吃一口」，這樣子對孩子日後數字教育會有很好的啟發作用。
和孩子做遊戲互動。
教孩子做比較。
數學啟蒙除了數數，還涉及到圖形幾何、時間空間、邏輯推理、比較分類等。家長們藉助生活中的事物，教孩子大小比較、形狀配對知識。例如吃飯時讓孩子比一比誰的碗更大，裝的東西多，甚至可以引導孩子動手操作一下，怎麼才能裝滿它。
教孩子數數之前要懂的。
很多父母一提到數學啟蒙，就想到教孩子數數，其實數數隨時都可以進行，並不單純讓孩子背數字，而是讓孩子理解數字。在教孩子數數前，家長應該多引導孩子觀察生活中的事物，瞭解到大小快慢、輕重高矮等的不同，然後才引導孩子去認識數字1234，理解數字。
啟發孩子對數學的興趣，不僅是數數和加減，要更多地聯絡實際，讓孩子去發現生活中數與形的關係，並引導孩子理解和運用抽象數字後的實際意義，將數學與他的日常聯絡起來，這是父母給孩子做數學啟蒙需要思考的，也是最恰當的方式。
幼兒園蒙式數學教案《一樣多》，幼兒園小班數學優秀教案比較多少，一樣多
寫教案的具體內容包括以下十項 一 課題 說明本課名稱 二 教學目的 或稱教學要求，或稱教學目標，說明本課所要完成的教學任務 三 課型 說明屬新授課，還是複習課 四 課時 說明屬第幾課時 五 教學重點 說明本課所必須解決的關鍵性問題 六 教學難點 說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點 七 教學過程...
幼兒園小班數學教案 比一比哪個多哪個少
有點小物件 目標正確就是指制定的教學目標既要符合課程標準的要求，又要符合學生的實際情況。教學目標是設計教學過程的依據，是課堂教學的總的指導思想，是上課的出發點，也是進行課堂教學的終極回宿。如何制定出一個具體明確又切實可行的教學目標呢?首先要認真鑽研教材，結合數學課程目標和教學內容，制定出本節課的教學...
幼兒園小班數學3以內的按數取物的教案怎麼寫
活動目標 1 樂意用感觀觀察 探索周圍的事物，感知遊戲中4以內的數量，對數學活動產生興趣。2 樂意與同伴交流分享自己的發現。3 瞭解簡單的作客禮儀，樂意與朋友友善交往。活動準備 1 佈置好小貓和小兔的家。2 小雞頭飾人手一個，小鈴鐺手鐲人手一串 鈴鐺數量在4以內 小蟲子碗人手一個。活動過程 1 小雞...