1樓：弘問夏侯
一年級的孩子都不太聽話的，九年制是中國義務教育，在合理合法的學區學校有義務接收孩子入學，好好地與學校溝通，必要時可以聯絡當地教育局投訴。
2樓：歡歌笑語
現在都有明文規定的，哪個區上哪個學校。學校也不會因為孩子不聽話、有點調皮，而拒收學生。如果有這種情況發生，可以舉報或監督學校，上一級教育局反應情況。
現在是和平、法制年代，會解決問題的。
3樓：gao高就是高
小孩子上一年級是義務教育，任何學校也不能不收義務教育階段的孩子，否則就是違反教育法的行為，會被追責的。至於孩子聽不聽話與上學無關，家長多教育教育。
4樓：溫暖守候_似月如水
這個老師沒有不收的權利吧？到了適齡年紀都有接受義務教育的權利的。如果不收可以上報教育部門的。
5樓：介代秋
那你就要教育一下孩子的事，她聽話。把她那些不好的壞習慣要改掉。畢竟。
孩子只有那麼一點大？難後逐步的慢慢的改掉，不是一下子他的那些壞毛病都會改掉的。還有老師，嗯，就因為你的孩子比較調皮，不但聽話老師就拒收，這是老師做做是不對的。
你還要給老師說你等一下。老師為人師表嘛，慢慢的來。每一個孩子都有一個過程的。
你還是要老實，就同意孩子溝通一下，是他們好的方面發展。
6樓：在天險河擲骰子的孟獲
你是哪個學校老師不收？孩子什麼情況
7樓：刺客
不會吧？法律規定他不能不收的。
8樓：露天小丑
好好教導孩子，另外跟老師好好說小孩小不懂事，還請見涼，保證以後好好聽話。小孩這麼小不上學那行呀
孩子不聽話老師怎麼辦
9樓：匿名使用者
僅供參考：
(一)向孩子解釋行為規範
有時候孩子不聽話，不和**配合，是因為他不瞭解或忘記了行為的規則，再一次的提醒孩子，可以讓孩子體會和了解，但要注意的是，在提醒孩子時．要注意表情和聲調．不要用喊叫的方式。要用堅定、溫和的聲調來對孩子說明或提出要求：「記得嗎？
在人多的地方講話要小聲點，才不會妨礙別人，」「記得我們今天上街是要給奶奶買禮物．其它東西一律不買！」
**在向孩子解釋規則時．應該避免預先就認定孩子不聽話，例如：「你要我說幾百次，才會聽話！」這會讓孩子更加的任性和固執。
(二)以周圍的孩子或**作榜樣
年齡小的孩子雖然知道**的指令和規則，卻很難決定該怎樣做，當他不行動或不接受指令時，我們又以為孩子不聽話，因此，在讓孩子瞭解行動規則的同時，還要指點他怎麼做，例如，書如何擺、玩具怎麼收、坐要怎麼坐、話要怎麼說等等。
除了語言，**可以示範給孩子看，讓孩子理解具體的做法，利用孩子的模仿性來糾正他或引導他，或者可以建議孩子：「你看！可以照那個叔叔那樣做」「你要像那個小孩一樣安靜」，將具體的目標告訴孩子，引導他代替原來不好的行為。
(三)獎勵和讚許良好的行為
孩子不聽話時，常常是為了要引起**的注意(需要沒有得到滿足)，因此，孩子常常用反抗(故意不聽話)或其它不聽話的方式(大喊大叫)，使大人滿足他的願望。父母對孩子這種不良行為，首先態度要沉著冷靜、不慌張，最好的方法是暫時讓孩子單獨一個人，直到這樣胡鬧的行為停止或是態度好轉才去處理。
這是弱化不良行為的方法，利用不響應壞行為的方式，讓孩子瞭解父母的態度。但**要積極做的是，稱讚、獎勵好的行為，讓孩子區別好與壞、容許與禁止。
所以當孩子不聽話時，可以用讚許的話來轉移他的行為：「我記得你是一個熱心的小孩，記得嗎，上次你幫我做了......」在獎勵和讚許孩子時，最好讓孩子能具體瞭解自己的行為，不要只一味的稱讚孩子：
「你好棒！」「你好乖！」而是選用一些具有美德的語句，譬如：
「你很慷慨」「你很有禮貌」「很熱心」……，使孩子的行為更具體性。
(四)對不好的行為進行嚴肅談話
當孩子不聽話時，**用「責罵」或「處罰」來處理，常常很容易把主觀的因素(氣憤、激動、疲倦、厭煩的情緒)，滲入行為的處理中，致使孩子的身體感到痛苦不適(體罰)，心理產生恐懼，意志遭到壓制，因此很難接受**長篇大論的說教，反省自己不良的行為，更難說要糾正他的行為。
此時利用「嚴肅的談話」，會讓孩子心領神會，例如，先暫時停止他的工作，請他到一個角落，好好的跟他談，可能會比大聲責罵和處罰，更能啟發他的良知，思考自已的不當行為。
曾經有一位中班的小男孩告訴我，他前一個晚上和爸爸到書店喝茶，做「man』stalk」，我問他談了什麼，他斷斷續續的告訴我「爸爸和他談他和姐姐經常打架、吵架的事」，爸爸跟他說：「姐姐很愛你，經常照顧你、送你東西，但姐姐也有很多的苦惱，像一年級的功課很多，有很多的美勞要做，如果姐姐在做功課時，去煩她、動她的東西，姐姐也許會因此沒完成功課而被老師責罵，你希望這樣嗎？」他還說爸爸給他很多的建議，例如，「姐姐寫功課的時候，你可以打計算機，也可以陪小狗玩，向姐姐借東西時要有禮貌，並且用完要趕快還，不要霸佔。
」很有意思的一個man』stalk，爸爸利用一個不錯的場所，嚴肅的指出孩子不好的行為，並提供他可以做以及如何做的建議，以糾正孩子的行為。
(五)細心和耐性的糾正與教育
我們常常發現孩子不聽話的原因，大多是由於**在教育孩子的過程中，犯下一些不同型別的錯誤，長期下來，造成孩子不良的行為。例如，一些父母認為孩子小，任性、胡鬧、不聽從吩咐是一種自然現象，長大就會變好或變聽話，而沒有細心糾正他。事實上，孩子的行為是累積的，長期下來就更加的不聽話，甚至出現叛逆的情形。
孩子的行為是累積而來的，好的行為累積就變成好的習慣、好的道德，反之亦然。行為的養成和教育都是長期性的．所以不聽話的行為也需要長時間的糾正與教育。孩子對人不禮貌或有其它不聽話的行為，父母不能「充耳不聞」，要隨時負起糾正的責任，如果我們缺乏這個耐心，實際上就是在姑息孩子更不禮貌、更不聽話。
(六)家園配合，共同教育
孩子有很強的社會意識和榮譽心、自尊心，很在意他人的觀感，尤其是團體生活中，幼兒園幼生及小學生都很在乎學校老師對他的看法，因此可以利用孩子這種在意他人看法的心理，來糾正他不好的行為。例如：孩子每天不肯按時**，並且都要胡鬧一番，有時透過老師的指導與要求，利用說話課，談一談孩子昨天晚上在家的情形，並且稱讚準時**的孩子，這樣比父母千叮萬囑還有效果。
在幼兒園裡，小朋友有好的行為或已糾正過的行為，老師不妨把讚美的話寫在聯絡手冊上，回家後讓父母再一次稱讚他、肯定他。對於不聽話的孩子，父母更可以積極的運用這種方法，例如，有的孩子不肯吃蔬菜，可以請園方老師留意這件事，並且利用方法要求孩子，家裡也要實行相同的規則，雙方貫徹執行，一直到他習慣糾正為止。當然家、園雙方要事先溝通好，規則也要相同。
(七)針對不同年齡和個性使用不同方法
每一個孩子，都有他不同年齡的心理特點，還有屬於孩子自己本身的氣質，例如：對於動作遲緩的孩子，要利用機會給他容易達到的成就，對於年齡小的孩子需要示範引導，年齡大一點的則需要激勵。
引導不聽話的孩子聽話，並不是把一個固定的公式硬加在孩子身上，而是要按照不同年齡、不同個性的需求，在他們的身上找到力量，從而創造孩子能夠自覺聽話的先決條件
10樓：茜姐幸福說
孩子不聽話該怎麼辦，你要知道孩子不聽誰的話
11樓：馨琦怡麗
可以適當地管教一下。
12樓：知識力
孩子不聽家長的話怎麼辦？這個問題要從孩子三個年齡階段進行處理，孩子3歲前不聽話，可以通過恰當的打進行解決；3-6歲通過不理他進行解決，只有不聽話，他提的任何要求都不答應；6歲以上就要聽孩子的話，讓孩子體驗到聽話很重要。
一年級孩子不聽話怎麼辦？
13樓：茅美端元芹
多跟老師溝通，同時培養孩子的榮譽感，玩的時候讓他徹底放鬆，養成良好的作息時間，家長要有耐心得站在孩子的視角看待問題
14樓：胡蘿蔔
對小孩子當然要有耐心才行，多陪孩子玩玩，不要一心只想著他一定要做好學生，小孩子開心才是重要的。最好給他報一個他自己喜歡的特長班，讓他建立起自己的信心。記住對他一定要有耐心！
15樓：
你家的和我家情況一樣，現在也是一年級，我都不曉得咋個整了。老師罰站，他直接回到位置上坐下，回家我問他為什麼不站，他說他不想站。好動，鉛筆尖不小心把同桌頭傷到了，還去醫院打了破傷風針，老師換同桌沒過幾天，又踩同桌的腳，問他為什麼，他說他無聊，覺得那樣好玩。
作業是最後完成的，基本上還是做得對。他也知道什麼對什麼不對就是管不住自己。
16樓：乾春雨
你的孩子挺好的，又聰明，還挺有個性的。
你要與他多溝通，尤其是多表揚他，讓他有榮譽感。最後他就自己想好好聽話了。
你也應該瞭解他為什麼煩，我覺得如果是因為他已經會了，那就沒必要再寫。你可以與老師溝通一下。
17樓：可愛ing哼
你的孩子精力過剩，你可以為他選擇一到兩個他感興趣的運動類活動，如：武術、跆拳道、乒乓球···至於他上課小動作多，是因為他 從小缺少母愛，或母愛不夠，請給你的孩子一點自由的時間。一到三年級的學習讓他自由發揮。
我想你會見到效果的。
18樓：小毛桃
孩子活躍也不一定是壞事，關鍵看他怎麼活躍。他成績不錯就沒必要逼著他學。想辦法把他往他感興趣而且對他前途有益的方向引導。
19樓：匿名使用者
你要和他多交流，從小孩子的角度去考慮問題。針對一個問題，你可以先問問他的答案，因為現在的小孩子很有自己的想法，同時自尊心很強。你可以讓他感受到自己很是被尊重，對於一件事和他商量，必要的時候採取一下他的想法。
這樣，他把自己當作是一個小大人，慢慢也就會約束自己。
這是我的拙見，希望可以幫到你。
20樓：左百分之百
要考慮他喜歡什麼，在哪下手，讓他聽你的話，並養成好的行為習慣，這需要你的耐心，別放棄孩子們，
21樓：匿名使用者
多跟老師溝通，養成良好的作息時間，但是要讓他自己來分析錯題原因，找出自己毛病在那裡。
在他做對事的時候要鼓勵他，多誇獎他。人都需要鼓勵和誇獎！ 做錯了就得批評和指正並讓他意識到自己的錯！教育孩子是長期養成的不是一兩天就能管好的！要慢慢來。
22樓：匿名使用者
關鍵是要提高他學習的興趣。需要多動腦筋。
23樓：江南一小人
沒有教不好的孩子，只有不會教的父母，耐心加恆心
24樓：匿名使用者
和孩子多交流 讓孩子 能夠完全相信你 這樣孩子就會相信你啦
25樓：狐落落
多跟老師溝通，同時培養孩子的榮譽感，在學校老師罵，同學笑話，在家裡家長還事事管著，別說是個孩子，就是**都受不了這麼高壓的生活。玩的時候讓他徹底放鬆，養成良好的作息時間，語文考了一百分家長應該高度讚揚和肯定，不要老盯著孩子失分。但是要讓他自己來分析錯題原因。
家長要有耐心得站在孩子的視角看待問題
孩子上課不聽話怎麼辦，一年級孩子上課不聽話怎麼辦
1上課不認真的孩子妙招 方法一 讓孩子在規定時間內分階段完成學習任務，改定時為定量。如果孩子能夠專心完成，父母要給予一定鼓勵 表揚 撫摸 親吻等 並讓他休息5 10分鐘。再以同樣的方式完成下面的學習。當孩子能夠做得很好時，可逐步延長一次性集中做題的時間。要求孩子在審題的過程中，自己把題目的要求 條件...
一年級小學生不聽話,怎麼辦
自己以身作則，寶寶 做得不對，自己給寶寶做個榜樣，並且自己不帶人稱代詞地自語應該怎樣做才是正確的。如果這個不管用，就給寶寶講個故事，用故事教育寶寶。也可以多多獎勵鼓勵。多和寶寶做遊戲，贏取寶寶愛戴尊重。切忌打罵吼叫，一定要和和氣氣，笑眯眯的，要寶寶心服口服，永生記住。願寶寶健康快樂 小孩子不聽話很正...
孩子剛上一年級的時候，不聽老師的話，還經常拿同學的東西，亂扔垃圾，罵同學，現在把他的壞毛病都改掉了
翰林學庫 不用了,小學雖然是基礎,但一般是在3 5年級,不過只要在學校上好的班級 重點班 一般都是好老師,這樣對3 5年級也是有好處的 對於一年級的孩子,老師必要的時候必須嚴厲.一般來說就是跟孩子說話不要嬉皮笑臉,要不然孩子會不怕你,所以什麼事嚴格要求 作業不做立即聯絡家長 每天檢查.沒有做完的留下...