1樓：冰月痕愛崎
一年級的孩子不適合背唐詩
因為這個年齡的孩子是連字也認不全
一二年級可能接觸到的最多的是逗數星星地和逗手足口耳目人的五件寶地之類的簡單課文，當然也會接觸到唐詩，但是整冊的唐詩是不會超過五六首的，而且是靜夜思級別的。
總之，這個階段的孩子要學習什麼，該學習什麼，國家的有些人是專門研究這個的，研究這個的目的之一，編課本。所以我們的學校的課本是挺科學的東西，沒有必要說一年級的學生非要把六年級的唐詩全背下來，循序漸進才是最好的
我們的國家的教育，重分數而不重藝術和體育，可以讓孩子在藝術和體育上補補，但孩子不喜歡也不要強迫，引導為主
2樓：
你好，孩子背唐詩，可能因為不瞭解詩中的含義，所以背起來如同天書，就很難記住了。你可以嘗試給孩子逐字逐句的講解，讓孩子融會貫通之後，背誦應該會容易些。希望可以幫到你。
3樓：匿名使用者
您好！孩子得不到方法 ，只一味的讀是不行的，而且開始給孩子教些簡單的，會了後多誇孩子，讓他有成就感，原因背才可以
4樓：匿名使用者
教孩子提高學習的興趣，如果他有興趣，不管是唐詩還是其他都會記得很快，若沒興趣，即使現在記住了，一會 也會忘記的。
5樓：匿名使用者
不理解詩意，死記硬背就難記住。
一年級孩子背唐詩怎麼記不住?
6樓：
一年級的孩子不適合背唐詩
因為這個年齡的孩子是連字也認不全
一二年級可能接觸到的最多的是“數星星”和“手足口耳目人的五件寶”之類的簡單課文，當然也會接觸到唐詩，但是整冊的唐詩是不會超過五六首的，而且是靜夜思級別的。
總之，這個階段的孩子要學習什麼，該學習什麼，國家的有些人是專門研究這個的，研究這個的目的之一，編課本。所以我們的學校的課本是挺科學的東西，沒有必要說一年級的學生非要把六年級的唐詩全背下來，循序漸進才是最好的
我們的國家的教育，重分數而不重藝術和體育，可以讓孩子在藝術和體育上補補，但孩子不喜歡也不要強迫，引導為主
7樓：青青少年網
首先給孩子講解漢意，然後孩子理解的牢，這樣才背得順暢了！
教孩子背唐詩，孩子記不住怎麼辦
8樓：亓堯士仲舒
你好，孩子背唐詩，可能因為不瞭解詩中的含義，所以背起來如同天書，就很難記住了。你可以嘗試給孩子逐字逐句的講解，讓孩子融會貫通之後，背誦應該會容易些。希望可以幫到你。
9樓：匿名使用者
您好！孩子得不到方法 ，只一味的讀是不行的，而且開始給孩子教些簡單的，會了後多誇孩子，讓他有成就感，原因背才可以
10樓：匿名使用者
教孩子提高學習的興趣，如果他有興趣，不管是唐詩還是其他都會記得很快，若沒興趣，即使現在記住了，一會 也會忘記的。
教四歲多的孩子讀古詩，孩子記不住該怎麼辦？
11樓：匿名使用者
教孩子提高學習的興趣，如果他有興趣，不管是唐詩還是其他都會記得很快，若沒興趣，即使現在記住了，一會 也會忘記的。
如何培訓孩子學古詩的興趣：
我們最重要的是培養一種興趣，如果讓孩子喜歡上古詩，那麼最簡單的，他一定要理解，或者說能聽懂。
古詩的韻律感其實跟兒歌是差不多的，大家可以在教小朋友念兒歌的時候穿插古詩，比如先教一首《小白兔》再教一首《鵝鵝鵝》，不需要兒童去背誦，在跟孩子的互動中，家長像念兒歌一樣的聲調念給孩子聽就可以了。
幼兒園小班年齡段的小朋友，家長可以跟他玩互動遊戲，比如拿出經常唸的古詩，每一句都是家長說前面，讓寶寶接最後一個字，答對了要鼓掌。大家一定要記住，咱們不需要他記住多少，重要的是一種興趣。
選擇一些詩意明顯的，家長做好備課，拿《靜夜思》做例子：
床前明月光，疑是地上霜；舉頭望明月，低頭思故鄉。
家長拿出白紙和彩色鉛筆，跟兒童一起作畫，按著詩裡面描寫的順序，直白的畫，先畫一張床，再床邊畫一個月亮，一邊畫一遍給孩子講：“床前有個月亮，光很亮……懷疑也許是地上上霜了……”
這裡不需要家長話的多好，這只是一個遊戲。孩子愛玩最重要。
如果有能力，家裡面可以掛一些寫意山水字畫，一種氛圍的陶冶也是非常重要的。千萬不要強迫孩子去背誦，現在強迫他背100首，也不如讓他喜愛上古詩，理解古詩，將來主動去背誦並理解一本《唐詩三百首》。
家長朋友自身也要多記住幾句常用的，比如帶孩子出去玩，遇到大一點的瀑布，家長就可以告訴他“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”就是形容這樣的場景。
一年級學生拼音記不住怎麼辦，孩子老是記不住拼音怎麼辦
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