小孩自閉症不會說話

時間 2021-12-20 15:36:57

1樓:太原天使兒童醫院

自閉症孩子**方法:

感覺統合訓練、藥物**等。

感覺統合訓練**是由美國ayres創立,起初主要應用於兒童多動症和兒童學習障礙的**,孤獨症兒童普遍存在感知覺方面的異常,因此該方法也廣泛運用於孤獨症兒童的**。

目前無特效藥可以**孤獨症,但以下藥物可能改善該症的部分症狀,並有利於教育訓練。

孤獨症教育訓練中家庭的作用

孤獨症的教育訓練並不完全是一個醫學問題,家庭的社會經濟狀況以及父母心態、環境或社會的支援和資源均對孩子的頂後產生影響。在教育或訓練過程中應該堅持3個原則:(1)對孩子行為寬容和理解;(2)異常行為的矯正;(3)特別能力的發現、培養和轉化。

父母需要接受事實,克服心理不平衡狀況,妥善處理孩子的教育訓練與父母生活工作的關係。化愛心、耐心、恆心為動力,積極投入到孩子的教育、訓練和**活動中。

希望對您有所幫助。

2樓:武警河北兒科

自閉症表現之

一、孤獨離群,不會與人建立正常的聯絡。  自閉症兒童從嬰兒時期就不太喜歡和人親近,即使面對父母也會有疏離感,對父母的呼喚及親近沒有什麼反應。當家人要抱起他時,不會伸手表現出期待被抱著的姿勢,面對下班的父母也沒有分離的不適

。自閉症表現之

二、缺乏社會交往技巧  自閉症兒童不會和小朋友進行交往,找小朋友玩的時候常常突然拍人以下或者拽下衣服,然後自己轉身就走了。大多數時候都是自己在那裡玩,或者一個人看著外面發呆。

自閉症表現之

三、對周圍漠不關心  自閉症兒童常常對周圍的事情漠不關心,似乎聽而不聞、視而不見。他們願意怎樣做就怎樣做,毫無顧忌,旁若無人,周圍發生什麼事似乎都與他無關,很難引起他的興趣和注意,目光經常變化,不易停留在別人要求他注意的事情上面,他們似乎生活在自己的小天地裡。另外他們的目光不注視對方甚至迴避對方的目光,平時活動時目光也遊移不定,看人時常眯著眼,斜視或餘光等,很少正視也很少表現微笑,也從不會和人打招呼。

自閉症表現之

四、語言障礙突出。  大多數自閉症患兒的語言都很少,嚴重的甚至終生不語,有的即使會說話,也不願開口,只是用手勢來代替,或者小聲、自言自語重複一些單調的話。有的患兒只會模仿別人說過的話,而不會用自己的語言來進行交談。

不少患兒不會提問或回答問題,語言的交流上還常常表現在代詞運用的混淆顛倒,如常用「你」和「他」來代替他自己。還有不少孤獨症兒童時常出現尖叫,這種情況有時能持續至5~6歲或更久。

自閉症表現之

五、興趣狹窄,行為刻板重複  孤獨症兒童常常在較長時間裡專注於某種或幾種遊戲或活動,如著迷於旋轉鍋蓋,單調地擺放積木塊,熱衷於**電視廣告和天氣預報,面對通常兒童們喜歡的動畫片,兒童電視,電影則毫無興趣,一些患兒天天要吃同樣的飯菜,出門要走相同的路線,排便要求一樣的便器,如有變動則大哭大鬧錶現明顯的焦慮反應,不肯改變其原來形成的習慣和行為方式,難以適應新環境,多數患兒同時還表現無目的活動,活動過度,單調重複地蹦跳、拍手、揮手、奔跑旋轉,也有的甚至出現自傷自殘,如反覆挖鼻孔、摳嘴、咬脣、吸吮等動作。

自閉症表現之

六、智力發育落後及不均衡。  多數智力發育比同齡兒遲鈍,少數患兒智力正常或接近正常。但其在智力活動的某一方面有的又出奇地好,令人不可思議,有不少患兒的機械記憶能力很強,尤其對文字元號的記憶能力。

如有位3、4歲患兒特別喜歡認字,見字就主動問念什麼,並且只問一次就記住,為此他能毫不費力地流利地閱讀兒童故事書,說明他掌握不少詞彙,但當他要用詞來表達自己的意思時則存在明顯的困難,說明他們存在理解語言和運用語言能力方面的損害。

3樓:報哥報告

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4樓:重慶博愛兒童**中心

小孩自閉症除了不會說話的症狀以外 ,還有以下的症狀:

1、社會交流障礙性:這是自閉症患兒面臨的最大問題。患兒對周圍的事物漠不關心,難以體會別人的情緒和感受,也無法正確地表達自己的情緒和感受。

似乎認為凡存在於他們自己腦子裡的東西,也一樣存在於別人腦子裡,彼此沒有區別。患兒往往認為自己的感覺就是別人的感覺,但這並不意味著他們沒有感情。

2、缺乏學習與模仿的能力型:模仿是孩子學習的最重要工具,孩子就是通過模仿學習說話,學習運用無聲的身體語言、手勢和表情進行溝通的。但是自閉症患兒不懂得模仿。

3、語言障礙性:大部分患兒言語非常少,甚至嚴重者終身不語。即便有的患兒會說話,也寧願用手勢來代替語言或者只會機械地模仿別人的語言。

4、興趣狹窄性:自閉症患兒的行為刻板,對環境要求嚴格,不容許有絲毫改變。患兒一般會較長時間地專注於某種或某幾種遊戲,通常會重複一些固定刻板的動作,甚至出現自殘行為

5樓:小米熊醫院

自閉症除了不會說話方面的障礙,還有以下幾種障礙:

1、智力障礙

出現自閉症之後,比較常見的表現就是智力障礙,一般在兒童患病期間智力水平表現不一致,少部分患者會出現智力障礙,甚至會出現中度以上的智力缺陷。

2、興趣範圍狹窄

一般出現自閉症後,患兒會出現興趣範圍狹窄的情況,對正常人熱衷的玩具、遊戲等都不會感興趣。平時一些兒童不喜歡的物品則會表現出廣泛的興趣,例如喜歡觀察電風扇、瓶蓋等異常的物體,而且可能關注時間會持續很長,沒有厭倦感,而對正常人喜歡的玩具卻沒有任何興趣,這些也和自閉症有一定的關係。

3、刻板行為

自閉症患者通常會有刻板的行為模式,比如每天**的時間需要固定,而且外出時喜歡走相同的路線。這些行為比較刻板,如果被制止,通常會表現出不愉快,焦慮情緒,甚至會反抗,這些都和自閉症有關。

4、語言障礙

自閉症在發展過程中會出現語言障礙,這是該疾病比較常見的表現。在語言障礙發展的過程中,通常會出現語言能力遲緩的情況,可能到了兩三歲依然不會說話。隨著年齡的增長,可能會出現沉默、語言少、表達能力降低的情況。

5、社交障礙

一般出現自閉症之後,比較明顯的表現就是社會交往障礙。患者無法正常和別人建立人際關係,而且無法正常與他人溝通,一般缺乏朋友,而且分不清具體的親疏關係,對待親人與其他人都是同樣的態度.

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先看孩子不說話的原因 第一要排除孩子發音器官有沒有問題,第二看孩子的認知與模仿上來沒有,要說話要有基本的認知與簡單模仿,第三看孩子的氣息與下顎骨咬合情況 解決辦法 第一發音器官有問題要去醫院處理一下,再訓練說話 第二加強孩子的認知比如基本的物與人的認識,模仿的訓練比如大動作模仿精細動作模仿,然後訓練...

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