1樓：
幼兒是主要構音障礙人群，所有父母都應該在孩子語言發展階段，注意尋找各種有效手段為孩子打造一個標準的語言環境，對出現語言障礙的孩子，更要及早進行干預。
與其他語言不同，漢語的學習和掌握，有其自身特點，如果孩子發音不準，咬字不清，從語言障礙表現看，主要是音調、音質、音律、速度、節律、呼吸、共鳴等方面的異常。因此針對性的矯正方法要有的放矢，才能做到事半功倍。
2樓：久久南天
孩子說話口齒不清經常是父母們擔心的問題。有的孩子說話只有家人才聽得懂，老師和同學甚至連一半都不能理解，這不僅會影響孩子的日常交流，還影響他正常的心理髮育和學習成績。在醫院的耳鼻喉科經常有父母帶著孩子讓醫生檢查耳朵、喉嚨或舌頭，卻查不出什麼原因。
實際上，孩子可能是有“功能性構音障礙”，可以把孩子帶到發育行為兒科，由醫生對孩子進行準確、系統的評價，找出錯誤發聲的特點，進行針對性的語言訓練，一般是能夠取得比較好的效果的。
孩子說話不清楚，是不是不用矯治，長大後自然會好？有些孩子的確是如此，有些孩子還是需要從旁扶持一把，才不致於讓錯的語音形成習慣。在臨床工作中，只有少數接受構音**的孩子是小學中高年級，大部分仍然是3、4歲至小學低年級者。
這是因為不論這些孩子日後是否會自然發展出正確的語音，發音問題可能影響孩子的人際關係、學習態度、入學後拼音的學習，並且有些顯著的發音問題形成習慣後，長大矯治更費時費力。
構音障礙的孩子前來就診時，醫生通常會先對孩子語言能力進行評估，排除語言發育遲緩對發音的影響。然後評估發錯的音，判別類別後進行相應的訓練。例如一個孩子總是把“外公”說成“外東”，“哥哥”講成“的的”，“褲子”說成“兔子”時，可判定孩子的發音錯誤型別是屬於“前置化”，用d和t代替了舌根音g和k。
可以讓孩子用溫開水漱口的方法練習舌根運動，使舌根肌肉靈活，從而發出舌根音g和k。
3樓：龍欣
慢慢就好了 我閨女上幼兒園後 就好很多了 平時多和孩子交流說話
語言發育遲緩，孩子口齒不清，3歲不會說話，孩子發音不準，表達不清，該怎麼**
4樓：福州語言**
首先，先判斷一下孩子聽力、智力是否正常，如果都正常，孩子口齒不清，是屬於單純的構音障礙，主要是由於錯誤的發音方式或是送氣發音配合錯誤引起，只要通過語音****，用正確的發音部位和發音方法進行發音訓練，就能徹底糾正錯誤語音。我們是專業的語音矯正學校，可以幫助孩子跟正常人一樣說話。
5樓：
你好，這種情況首先要去排查孩子的聽力是不是正常，聽力下降的情況下，孩子聽不好，怎麼說的好，你可以到當地的醫院或者驗配助聽器的地方檢查一下聽力狀況之後再做決定。
6樓：馬歡樂
現在有很多這種啟智學校
有的孩子在那裡學習之後就能正常上幼兒園了
7樓：聲藍聽覺金安店
你好，建議先到三甲以上醫院檢查聽力.
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