1樓：一劍洪城
兒童劇提升幼教人文素養
兒童劇表演能全面綜合地反映學生的學習情況，從人才培養的角度來看，幼教人才能否組織、表演一場兒童劇，是其綜合素質的一場考驗，因為兒童劇的選材、劇本的編寫、對劇本內容的理解、現場表演、找背景**、乃至道具和佈景準備、甚至錄音等，每一個環節都是對未來幼教人才的一種鍛鍊。
溫州大學教師教育學院學前教育系主任林炎琴教授認為：兒童劇表演經常被作為一種特殊的教育手段成為幼兒教育工作的重要一環。這就要求幼兒教師有一定的文學藝術修養和表演技巧，不僅自己能編匯演，還要會做幼兒的導演，組織輔導幼兒進行表演。
因此，學前教育專業進行兒童劇的演出是兒童文學教學的一項綜合性實踐活動，學生從創編劇本、排演、設計製作道具、舞臺佈景、服裝、化妝、燈光、配樂直至公開演出的整個過程，都是學前教育專業學生文化素質和專業技能的綜合的展現。
當前，社會各界尤其是幼兒家長，對幼教人才的要求越來越高，各高校在幼教人才培養方面，也越來越重視幼教人才的人文素質的培養，以往只重視幼教學生技能培養而忽視人文素質提高的人才培養局面將在接下來幾年得以改善。林炎琴結合以往幼教畢業生的發展情況，深有感觸地認為，學生技能好不一定課上得好，最主要的還是要看學生如何運用心理學教育學的知識來解決實際問題，這些都離不開人文素養的提高，目前一些幼教學生在選擇教材、分析教材、處理教材方面的能力比較欠缺，經常組織兒童劇表演，能讓學生在人文素質方面得到充分鍛鍊。她認為演過兒童劇的學前教育專業學生，以後給孩子們講故事肯定生動，這是未來幼教人才的一項重要工作。
兒童劇教育效果好
兒童劇承擔著使兒童明白人生道理的教育責任，根據兒童心理，光是說道理效果甚差，，而用故事或童話的形式則比較好接受。兒童劇不僅有教育作用，更有娛樂作用，有關幼教專家認為，兒童劇的娛樂作用對兒童想象力的提高、思維的活躍、身心的健康都能起到很大的作用。兒童健康心理的成長，需要一種快樂自主的實踐活動，而兒童劇表演能為兒童提供與眾多夥伴交往的機會和各種能力培養的條件。
在兒童的成長過程中，有許多能力可以通過兒童劇的形式去培養。例如，兒童的交往能力。溫州大學教師教育學院嵇小怡副書記認為，交往是人與人之間情感溝通的橋樑，交往是人與人之間思想傳遞的紐帶，交往是人與人之間心靈呼應的媒介。
而兒童之間的交往更是直接的情感流露。讓兒童模仿兒童劇中的任務角色，不但強化了他們交往意識和角色規範，並且很自然地遷移到幼兒的現實生活中，使自己的交往能力得到提升。
溫州市巨集德幼兒園相關老師表示，兒童劇還可培養兒童的合作能力與表達能力。在兒童參與的兒童劇表演中，兒童可以自發的選擇遊戲夥伴、組成表演小組、分配角色，而兒童劇的良好氛圍，又為兒童語言表達、交往習慣創設了環境，兒童可以通過兒童劇臺詞的演說培養表達能力。不僅如此，該老師還表示兒童劇對兒童的自信心培養很有好處。
她曾經帶過一個很缺乏自信心的兒童，只要一叫他的名字他就以為自己做錯了什麼似地哭個不停，也從不回答老師提出的問題。但是他的模仿能力卻非常的強。老師發現他在模仿小動物的時候總能抓住動物的最具形象的特點來模仿，所以每次開展兒童劇課程都讓他參與，並及時給予鼓勵，漸漸地這個兒童開朗自信了很多，也願意和同伴說說講講了。
雖然有時會害羞，但是已經不害怕表達自己的想法了。
2樓：霸氣的
一定要從小培訓勤奮的品質和自己動手的能力。
不然以後就只能做伸手黨了
中華人民共和國都有哪些法律
法律法律法律法律
3樓：高頓會計職稱
法律是由國家制定或認可並以國家強制力保證實施的，反映由特定物質生活條件所決定的統治階級意志的規範體系。 [1] 法律是統治階級意志的體現，是國家的統治工具。
法律……法律 50
4樓：匿名使用者
首先，你可以把心放在肚子裡
因為，民警說可以調解的鬥毆事件，說明情況不是很嚴重。鬥毆可能的結果：輕微傷、輕傷、重傷。
依據你的描述，只是破了鼻子和眼角，是屬於輕微傷，沒有造成嚴重後果，依據我國刑法第十三條，不算犯罪，根本夠不上刑事處罰，私了賠錢應該可以解決問題。
其次 就算他不同意，
最嚴重的就是拘留、罰款，而且拘留也不會留在檔案裡，因為拘留只是一種強制措施，並不屬於刑事處罰的種類（管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑和死刑）所以不會進入你的檔案。（刑法是用來處罰嚴重危害社會、造成嚴重後果、刑法中規定了相關法條對其進行處罰的犯罪行為，是對付人民的敵人的，所以社會上對這種人有很多限制，但是打架鬥毆，只要不出人命、缺胳膊少腿、人體組織失去功能等嚴重後果，就只算是人命內部矛盾，對這樣的同志，我們是教育加批評----這是刑法制定時的法理依據）
另外你需要注意的是，打架時候不要先動手，先動手叫攻擊，後動手叫防衛，前者需要付出代價，後者是為了保護自己或他人的合法利益，而受到刑法的鼓勵。當然也不能語言咄咄逼人而故意激怒他人，這樣就算你後出手也是互毆而相互負責任。做個沉默的強人，人不犯我我不犯人，人若犯我，我必滅人！！
5樓：高頓會計職稱
法律是由國家制定或認可並以國家強制力保證實施的，反映由特定物質生活條件所決定的統治階級意志的規範體系。 [1] 法律是統治階級意志的體現，是國家的統治工具。
6樓：匿名使用者
不對，法律的意義只是為了保護他的人民和自己的國家，建立自己的規矩才會有條有理。
什麼叫法律？
7樓：高頓
法律責任是由特定法律事實所引起的對損害予以補償、強制履行或接受懲罰的特殊義務，亦即由於違反第一性義務而引起的第二性義務。
8樓：喵喵喵啊
法律是由國家制定或認可並以國家強制力保證實施的，反映由特定物質生活條件所決定的統治階級意志的規範體系。 法律是統治階級意志的體現，是國家的統治工具。
法律是由享有立法權的立法機關行使國家立法權，依照法定程式制定、修改並頒佈，並由國家強制力保證實施的基本法律和普通法律總稱。
法律是法典和律法的統稱，分別規定公民在社會生活中可進行的事務和不可進行的事務。
法律可以劃分為基本法律和普通法律。行政法規，是國家行政機關根據憲法和法律，制定的行政規範的總稱。
擴充套件資料
法律是由國家制定或認可並依靠國家強制力保證實施的，反映由特定社會物質生活條件所決定的統治階級意志，以權利和義務為內容，以確認、保護和發展對統治階級有利的社會關係和社會秩序為目的的行為規範體系。
法律是維護國家穩定、各項事業蓬勃發展的最強有力的**，也是捍衛人民群眾權利和利益的工具，也是統治者統治被統治者的手段。法律是一系列的規則，通常需要經由一套制度來落實。
但在不同的地方，法律體系會以不同的方式來闡述人們的法律權利與義務。其中一種區分的方式便是分為歐陸法系和英美法系兩種。有些國家則會以他們的宗教法條為其法律的基礎。
9樓：匿名使用者
法律是全體國民意志的體現，國家的統治工具。由享有立法權的立法機關（全國人民代表大會和全國人民代表大會常務委員會行使國家立法權）,依照法定程式制定、修改並頒佈，並由國家強制力保證實施的規範總稱。包括基本法律、普通法律。
10樓：匿名使用者
是中華人民共和國及人民代表制定的一個不可觸犯的範圍!天高任鳥飛海闊任魚躍!它就是一張電網,把不可以侵犯的東西與我們隔離!
11樓：匿名使用者
你想知道正解還是歪批，或者是個人理解？！
12樓：丙良歧汝
法律：即人類在社會層次的規則，社會上人與人之間關係的規範，以正義為其存在的基礎，以國家的強制力為其實施的手段者。法治和法律要逐漸變得適當寬容以利於社會和諧.
法一般限於憲法、法律。法屬於上層建築範疇，決定於經濟基礎，併為經濟基礎服務。法的目的在於維護有利於統治階級的社會關係和社會秩序，是統治階級實現其統治的一項重要工具。
所以，法是階級社會特有的社會現象，它隨著階級、階級鬥爭的產生、發展而產生和發展，法律將隨著階級、階級鬥爭的消滅而自行消亡。
法律：這裡是指狹義的法律，即由我國最高權力機關及其常設機關——全國人民代表大會及其常務委員會制定的規範性檔案。根據我國現行憲法的規定，法律分為基本法律和基本法律以外的法律。
基本法律：是指全國人民代表大會制定和修改刑事、民事、國家機構的和其他的法律，內容涉及國家和社會生活某一方面的最基本的問題。《香港特別行政區基本法》與《澳門特別行政區基本法》屬於「基本法律」的層次。
基本法律以外的法律，也叫「一般法律」，是指由全國人民代表大會常務委員會制定和修改的「除應當由全國人民代表大會制定的法律以外的其他法律」(《憲法》第67條)。此外，全國人大常委會所作出的決議和決定，如果其內容屬於規範性規定，而不是一般宣言或委任令之類的檔案，也視為狹義的法律。
廣義的法律是指法的整體，包括法律、有法律效力的解釋及其行政機關為執行法律而制定的規範性檔案（如規章）。
狹義的法律專指擁有立法權的國家機關依照立法程式制定的規範性檔案。
在三權分立的國家，由行政機關為執行法律而制定的行政命令僅對該行政機關之公務員有拘束力，除法規命令外，原則上行政機關所制訂之行政規則對於人民均不發生拘束力。而限制人民自由權利之法律必須由人民所選舉之立法機關制定之（即後者）。
什麼是法律？
13樓：高頓
法律責任是由特定法律事實所引起的對損害予以補償、強制履行或接受懲罰的特殊義務，亦即由於違反第一性義務而引起的第二性義務。
14樓：上官新悅
1，法律是以國家政權意志形式出現的，作為司法機關辦案依據的， 具有普遍性.明確性和肯定性的，以權利和義務為主要內容的，首先和主要體現執政階級意志並最終決定於社會物質生活條件的，各種社會規範的總稱。
法律的特徵
1．法律是一種概括、普遍、嚴謹的行為規範
法律首先是指一種行為規範，所以規範性就是它的首要特性。規範性是指法律為人們的行為提供模式、標準、樣式和方向。法律同時還具有概括性，它是人們從大量實際、具體的行為中高度抽象出來的一種行為模式，它的物件是一般的人，是反覆適用多次的。
法律還具有普遍性，即法律所提供的行為標準是按照法律規定所有公民一概適用的，不允許有法律規定之外的特殊，即要求「法律面前人人平等」。
法律規範不同於其他規範的男一個重要特徵是它的嚴謹性。它有特殊的邏輯構成。構成一個法律的要素有法律原則、法律概念和法律規範。
每一個法律規範由行為模式和法律後果兩個部分構成。行為模式是指法律為人們的行為所提供的標準和方向。其中行為模式一般有三種情況：
(1)可以這樣行為，稱為授權性規範；
(2)必須這樣行為，稱為命令性規範；
(3)不許這樣行為，稱為禁止性規範。其中(2)和(3)又稱為義務性規範。法律後果是指行為人的具有法律意義的行為在法律上所應承受的結果。法律後果分為兩種：
一個是肯定性法律後果，指行為人按照法律規範的行為模式的要求行為，從而導致的一種積極的結果，包括國家承認行為合法、有效、應予保護甚至獎勵。
另一個是否定性法律後果，指行為人違反法律規範的行為模式的規定而行為，從而導致的一種消極的結果，包括國家不承認行為合法、行為無效或者受到法律的制裁。
2．法律是國家制定和認可的行為規範
這是法律**上的一個重要特徵。
所謂國家制定和認可是指法律產生的兩種方式。國家制定形成的是成文法，國家認可形成的通常是習慣法。
3．法律是國家確認權利和義務的行為規範
法律所規定的權利和義務，不同於其他社會規範的權利和義務，它是由國家確認或認可和保障的一種關係，這是法律的一個重要特徵。
4，法律是以國家強制為保障實施的行為規範
由於法律是一種國家意志，它的實施就由國家來保障。
兒童劇有哪些，有哪些經典兒童劇
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