1樓：看繪本學畫畫
兩歲的孩子，並不像父母眼中那樣——他們好像還很小，什麼都不懂，其實，孩子在這個年齡段，已經擁有了自己的思想，是形成孩子關鍵能力的重要時期。
一、激發孩子的繪畫天賦
每個孩子都是天生的藝術家，孩子在兩歲的時候，他們的手部活動能力已經非常強，可以握著小筆在紙上隨意的塗鴉。有些父母看到這樣的塗鴉，便認為孩子又在拿著筆亂塗亂畫，去阻止孩子的畫畫。
父母可千萬別小看這些圈圈點點，只要我們用心去欣賞，用耳朵去聆聽，用眼睛去觀察，就能看到孩子塗鴉的都是和他們生活中息息相關事物，每一筆每一畫都充分展現了孩子與生俱來的繪畫天賦。
就連畢加索都說過：「我14歲就能畫得像拉斐爾一樣好，之後我用一生去學習像孩子那樣畫畫。」孩子小時候畫畫並不是因為愛好和興趣，而是他們本能的表現。
記得當孩子在兩歲的時候，我就給他買了一個畫板，特別喜歡在上面塗塗畫畫，有時嘴裡還一直不停地念叨。看著孩子很喜歡擺弄他的畫板，我也拿起筆為他畫家裡的電風扇。我一邊畫，一邊告訴他：
「畫畫時，要學會觀察。你看，電風扇的外形是一個正方形，中間有一個大圓圈，裡面是扇葉，風扇轉起來的時候還會呼啦啦直響……」漸漸地，孩子也開始拿著畫筆在畫板上塗塗畫畫，用繪畫表達自己的想法。
二、為孩子念繪本故事
我們父母就像樹苗的播種者一樣，是孩子們的引路人，當我們越早意識到引導孩子從小熱愛閱讀的重要性，那麼，我們將會越早地將閱讀這粒種子播撒進孩子的心裡，然後用溫暖的語言去關愛孩子，通過日積月累，辛勤地付出，那粒種子就會越早在孩子的心裡深根、發芽、開花、結果，在不經意間就收穫豐碩的果實。
在孩子兩歲時，他們對周圍的事物和環境都充滿了好奇感，具有很強的求知慾。此時，我們父母可以為孩子挑選一些認知類繪本，念故事給他們聽。
在給孩子念故事書時，父母不要帶有任何的功利性，應該像喂牛奶一樣，每天堅持餵給孩子喝，讓繪本成為孩子的精神食糧。在日復一日年復一年的親子閱讀過程中，孩子的閱讀能力會得到逐步的培養。閱讀能力是未來學習中最基礎的能力，一旦孩子擁有了這樣的能力，他們在未來的學習中會更加順暢。
三、幫助孩子養成良好的生活習慣
播種一種思想，收穫一種行為；播種一種行為，收穫一種習慣；播種一種習慣，收穫一種性格；播種一種性格，收穫一種人生。幫助孩子從小養成良好的生活習慣，能夠讓他終身受益。
在家裡，我們就讓孩子儘量養成一些良好的生活習慣。首先，我們父母首以身作則，為他樹立良好的榜樣，每天堅持早睡早起，中午堅持午睡，定時定點吃飯。
在我們大人的幫助和引導下，孩子也漸漸的養成了有規律的生活習慣。當孩子進入幼兒園以後，我們才發現這樣的生活方式讓孩子順利地適應了幼兒園的生活，基本上沒有出現大哭大鬧的情緒波動。
從小培養孩子的良好生活習慣，還能夠讓他從小擁有較強的時間意識，學會做時間的主人，為未來主動管理時間打下基礎。
2樓：越冷暖
剛出生的孩子餓了、困了、方便了都懂得哭，因此可以說這世上不存在什麼都不懂的人。
那麼兩歲的孩子都懂些什麼？從我個人的經驗來看，有以下幾個方面可以說明：
1. 語言能力發展巨大，從11個月開始會講話，單字詞雙字詞三字詞
到小短句以及長句，一路走來頗為順暢。兩歲的娃已經可以就比如洗澡時出現的插曲編個小故事或者根據爸爸媽媽的一遍講述就能完整地複述整個故事。
2. 進入秩序敏感期。因此千萬別輕易給孩子下標籤，比如「脾氣暴」、「熊」、「自私」，不管看似多麼「不可思議」、「無理取鬧」、「莫名其妙」，如果並沒有明顯的針對孩子的紕漏、傷害或是疏忽事件，這也許就是他們的適齡行為——孩子的秩序敏感期。
比如：收拾書本時，寶寶一定會遵循「大本放小本後面」的原則。外婆、爸爸屬於有時候會隨便把物品放進一個容納盒就完事的人，當他們和寶寶收拾書本時，寶寶一定會糾正他們，「外婆或者爸爸錯了。
」一邊說著一邊把書的位置換到他們認為正確的地方。
3. 小棉襖小暖男特質顯露，懂得關心家人關心身邊的人。
比如：寶寶2歲時因肺炎住院，有一天看到爸爸跑到走廊上，寶寶就對爸爸說：「爸爸快回來，走廊很冷。」
平常給爸爸打**，都要問：「爸爸吃飯了沒有？爸爸什麼時候回來？」
有時候爸爸從租住的地方回到家裡，寶寶一看到爸爸，立刻嘟噥到：「爸爸回來啦。爸爸你吃飯了嗎？」轉過身就進去房間，搬了個小凳子，遞給爸爸，說：「凳子給爸爸坐。」
4. 時而怕生時而不怕生。有陣子他們會看到人就哭，有陣子就又不會，讓叫誰就喊誰，讓親阿姨，就會聽話地親阿姨，有時候還會主動要求阿姨抱。
5. 記得住並認得自己家的車牌號，還會自動在車牌號後面加上爸爸
名字，表示自己家的號碼的獨一無二。
孩子的能力是無限的，不要小看他們。
孩子兩歲只會叫媽媽其它什麼都不會說正常嗎?
3樓：匿名使用者
正常來說1歲半左右應該會說成句的話了，孩子的雙眼間距是否正常還是過寬？ 頭髮是否正常還是稀疏？ 如果眼距過寬頭髮稀疏而且言語遲的話有可能是基因缺陷性的疾病，如果這些都正常，而且生理指標正常可能只是特例了，我的同事中也有2歲半才能說成句話的正常孩子，但的確非常少見。
4樓：華的多彩空間
慢慢教，慢慢引導就好，不能著急。
寶寶快2歲了，可是還什麼都不會說，怎麼辦呢？
5樓：天鴻書屋
孩子學步、識字、說話等的啟蒙教育，，需要家長的引導。一個孩子來到世上，他什麼話都不會說，什麼事都不會做，家長辛苦了，幫助他看圖識字，學習發音說話。首先從簡單的一個字教起，如教他「爸」「媽」等，然後再教一些組詞。
總之，功夫不負有心人，耐心細緻的教育一定會有收穫的，別心急，這需要一個過程，你的孩子學前教育是可行的。
6樓：匿名使用者
有的小孩子說話比較晚，要多一些耐心教孩子，先從最簡單的單音節詞開始，像爸 媽，阿，這些比較容易發聲的，反覆對他講，2歲的孩子模仿能力是很強的，不要太擔心，不過也要注意觀察小孩子的聽力是不是正常，可以到兒童醫院看看。
孩子兩歲半，還不會說話，平時也不愛看人，感覺說什麼他也聽不懂，怎麼辦？
7樓：
有說話 晚的孩子 這個不必擔心，還有三歲才會說話的呢，如果擔心，可以去醫院檢查一下
8樓：走向未來
抓緊去醫院，聽力，自閉，智力，很多原因。抓緊**
9樓：匿名使用者
可能是發育遲緩，建議你去檢查一下，
我孩子一歲多的時候會說爸爸媽媽，現在兩歲多了什麼話都不會說了，怎麼回事 15
10樓：2008建設
應該重視 因為孩子沒有反應 是不是有什麼問題 如果沒有什麼問題的話 應該叫他名字會有反應的 如果光是不會說話 應該是沒有 問題的 多和他交流交流 慢慢會好的 我覺得多去幾家醫院看看 順祝寶寶健康
11樓：匿名使用者
你去當地的大醫院檢查一下他的聽力
12樓：匿名使用者
這個……阿姨，我聽我爸媽說，我兩歲多才會說話，應該和你的情況一樣吧？我都沒事你怕什麼，呵呵。放心吧。
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