1樓：奔跑的野馬
一、調整孩子情緒。練字除了能把字練好看，更重要的是能練到孩子的專注力和耐心，練字特別需要心靜，所以家長在讓孩子練字前，要儘量給孩子營造一個安靜舒適的學習氛圍，平復孩子焦躁的情緒。二、注意強調孩子的坐姿和握筆姿勢。
練字時，家長要先調整孩子的坐姿和正確的握筆姿勢，一些錯誤的握筆姿勢容易導致孩子寫字緩慢、用力不當、容易疲倦，影響書寫質量。
2樓：瑟瑟十七公主
給孩子買一些字帖，讓孩子臨摹。讓孩子參加寫字培訓班，請專業的老師指導。陪孩子去參觀各種書法展，培養孩子對書法藝術的熱情。
如何讓孩子寫字快點
3樓：匿名使用者
一是寫字太早。許多父母三歲四歲就教孩子寫字，幼兒園也把教、寫字作為重要任務，孰不知寫字可不是小事，它涉及到多種感覺的協調、平衡，以及肌肉的力量、精細動作等問題，由於大腦的這些機能發育還不成熟（感覺統合失調，大腦網路未形成），看似簡單的寫字實則與畫畫塗鴉、寫數字是完全不同的。過早，孩子往往需要使出全身的勁才能寫好一個字，筆跡也就非常重。
而孩子的思維發育卻非常超前，腦子裡有一段話了，字卻才寫一兩個，孩子無法加速動作，孩子只能放慢思維，時間一長，不但動作慢，思維也慢。聽、說、讀、寫，這是大腦四大語言中樞發育的順序，每一箇中樞的成熟都要兩年左右的時間，雖然不是連貫的，但也一定要順著中樞發育的規律，任何提前都會產生惡果。 二是行為發育太差。
現在獨生子女一切都被父母替代了，兒童應有的摸、爬、滾、打、蹦跳等行為發展均被剝奪，延長或加重了感覺統合失調，導致統合障礙。比如兒童握持太少，就會出現感覺和精細動作太差，再如說哭笑太少，口腔肌肉缺乏鍛鍊，甚至語言表達差。兒童的思維發育是依賴動作的，太多父母喜歡剝奪孩子的行為發育，甚至一個13歲的孩子還在被餵飯！
三是橡皮擦綜合症。由於兒童思維比動作快，缺筆、寫錯、漏寫、跳字是正常的，可是老師、父母卻不懂，要求用橡皮擦，寫了擦，擦了寫，經常把本子擦破，還停留在那個字上，孰不知兒童思維的流暢性比正確美觀更重要，想像力比智力更重要，求標準求完美不單阻礙了思維的發育，也加重了動作的延緩。 四是兒童時間觀念沒建立。
寫得快寫得慢在孩子看來是沒有什麼不一樣的。如何改變？改變的重點其實首要是父母自己的教育行為，然後是親子情感，最後才是寫好字這個問題。
家長先來做寫字遊戲，如木、林、森，爸爸寫十遍，媽媽寫十遍，讀秒記時，孩子一看也願意來試一試，並給予適當獎勵，他就知道了寫得快與寫得慢是不一樣的。同時讓孩子自己安排生活，絕不再包辦，提高整體行動力，如果不從這裡開始，一切方法都不會有什麼效果。我建議多讓孩子勞動，多幹活，這樣會好一些。
4樓：匿名使用者
在他寫作業之前跟他說，如果他們把作業又快又好的完成會給他獎勵。
5樓：網友
你好，我覺得寫字快慢是可以鍛鍊的，不必太急於求成讓孩子有所反感。應該適量督促孩子寫字耐心等待儘量引導他愛上寫字。
6樓：匿名使用者
把握完成作業的合適時間，答應他如果在這個時間內完成就讓他做他最喜歡的事，讓孩子集中注意力，寫字時家裡要保持安靜。
怎樣能讓孩子寫好字
7樓：禾颯
1握筆要準確。孩子的手比大人小得多，所以，一般握筆時食指的指尖與筆尖的距離不宜超過2釐米為好。2速度要放慢。
孩子還小，本身寫字的速度也比較慢。練字的時候更要放慢速度，才有可能把字寫好，所以，孩子練字時不要急於求成。3注意細節。
每個人是不一樣的，字形及結構會有所不同，孩子練字時首先要孩子看字的筆畫有什麼特別的地方，這樣才能把字練好。4觀察規律。同樣筆畫、同樣結構字型的書寫是有一定規律的，只要仔細觀察就能發現、總結，根據規律來練字，能起到事半功倍的效果。
5善於引導。字都是有規律的，像每個筆畫和結構，在孩子練習時要善於引導，讓孩子知道從哪些方面去努力。
如何讓孩子寫好字
8樓：匿名使用者
說說我自己的經驗，其實小孩子寫字不好看很大程度上和家長的教育方法有很大關係，當然這邊也說說我朋友的做法。
他如果想要孩子做什麼，基本上他們夫妻就會一起做什麼，比如他想要孩子學練字，那麼夫妻倆晚上就一起練字，不開電視也不玩手機，孩子會好奇，然後他們就連哄帶騙帶著他一起。
但是孩子一開始不會寫他們也不會教怎麼辦，後面解決辦法是找了一個網上寫字課，然後小兩口陪著孩子上課，然後一起寫字，最後再把孩子的作業上傳給老師點評。
做的最絕的是他們經常誇小孩子有進步，還獎勵一些小孩子喜歡的文具，現在時間一到，小孩子就會拉著他們上課。
此外，目前網上也有不少優質的寫字網路課，比如龜小兔寫字等等，在這不多做介紹。
怎麼教寶寶寫字
9樓：匿名使用者
教小朋友寫字，一般從大班下學期開始，在此之前可以進行適當的引導。
具體步驟：1. 剛上幼兒園時，小朋友手部力量不發達，無法完成太精細的動作，可以先讓小朋友抓住筆隨便亂畫，讓小朋友對線條、色彩感興趣。
2. 然後再讓小朋友開始描具體的事物，例如花草、飛機等等孩子喜歡的東西，完成從線條到形狀的過渡。
3. 等到小朋友開始識字了，再讓小朋友描大字，這個時候也不用講究字寫得好不好看，就讓他像畫畫一樣「畫」字就可以了。
4. 最後罩答到了大班下啟悶型學期，小朋友的手掌肌肉發育地差不多了，可以開始練習雙姿——坐姿和握筆，系統地學習寫字，建議最好在一開始就教給孩子正確的寫字方法，而不是簡單的按照字帖描紅。這個時候爸爸媽媽要多加引導，可以報一個芝課線上寫字課程，送幼小銜接悄猜課，幫助小朋友完成幼小過渡。
10樓：暮靜雨
孩子一般到了4~5歲的時候，家長就會通過各種方式教孩子寫字。在教孩子寫字的時候，首先就需要讓孩子對寫字感興趣的，但是也有很多沒有任何經驗，甚至文化水平比較低的父母，不知道是應該怎樣教孩子寫字。那麼如何教小孩寫字呢？
首先家長就需要在平時生活中要經常選擇用筆寫字，哪怕是寫一個字筆畫很簡單的時候，一定要在孩子寫字的時候，千萬不要讓孩子亂塗亂畫，如果長時間讓孩子形成亂塗亂畫的習慣的話，對於孩子以後的寫字，也很難有進步的。
還需要堅持每天給孩子選擇一些專門練習寫字的書，比如各種字帖，首先要從最簡單的開始學習。還需要讓孩子掌握正確的握筆姿勢，還有坐姿，對於孩子的學習是很有幫助的。同時在孩子寫完字以後，家長一定要認真的進行修改和給出建議姿橘。
在孩子每次寫完字以後，家長要給予表揚要多表揚孩子，可以促進孩子對寫字的興趣和愛好。家長還可以通過做遊戲的方式和孩子學習寫字，家長要和孩子分別用一橫一豎的方式寫出塵頃一個完美的字，之後再讓對方相互猜測寫的字，對於孩子寫字是很有好跡兄團處的。
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一 認真看圖,培養觀察力 看圖寫話,顧名思義就是就是要用眼睛看,看是基礎.只有經過認真仔細地觀察才能有深厚的理解,才會在大腦裡形成清晰的印象.可首先引導他們看圖要有順序,或從上到下,從下到上 或從遠到近,從近到遠 或從左到右,從右到左 或從中間到四周.對畫面所表達的主要內容先有一個整體性的瞭解.再從...