1樓：鳳舞楊柳青
其中重要的寫在下面（注意要有一定的規律）：
動腦筋的數學題
2樓：會飛的奧利給
應用題：某校六年級大約有70人左右參加學校的經典誦讀比賽，得一等獎的人數恰好佔參賽人數的九分之一。得二等獎的人數佔參賽人數的八分之一，的三等獎的人數佔參賽人數的六分之一，其餘同學沒有獲獎，沒有獲獎的學生有多少人？
3樓：步竹青季茶
分別插入6，6，6，6，16，60，本題的邏輯迷惑性在於忘記60這個數字，滿意記得采納哦親。
4樓：匿名使用者
虧假錢100元+找零30元+進價90元=220元 客會給的是假錢那等於沒付錢，就按進價虧了算。
5樓：新野旁觀者
考考大家： 這是一道可以測出一個人有沒有商業頭腦的數學題。
王師傅是賣魚的，一斤魚進價45元，現虧本大甩賣，顧客35元買了一公斤，給了王師傅100元假錢，王師傅沒零錢，於是找鄰居換了100元。事後鄰居存錢過程中發現錢是假的，被銀行沒收了，王師傅又賠了鄰居100元，請問王師傅一共虧了多少？
注意：斤與公斤。
一共虧了100+（45×2-35）=100+55=155元。
6樓：兩個字
進價：45x2=90元。
假錢：100元。
找零：100-35=65元。
合計：90+100+65=255元。
7樓：匿名使用者
虧255 2斤魚90 補去65 100元假錢。
8樓：昊子諾
實際虧損 90+100+65合計255元。
一公斤魚進價90元。
賠鄰居100元。
顧客給100元花35元買一公斤魚 要找零65元。
動腦筋的數學題
9樓：匿名使用者
根據每個條件，可以得到這樣一道式子：a+b+c+d=60 其中的每一個加數都不同，不能直接求。
所以需要利用第二個條件，把上面這道式子中的加數全部用a來表示出來。
先看a和b的關係，a數的5倍和b數減1相等，那麼b就等於a數的5倍+1，即 b=5a+1，這樣b就可以用5a+1來代替。
再看a和c的關係，a數的5倍和c數加4相等，那麼c就等於a數的5倍-4，那 c=5a-4，這樣c就可以用5a-4來代替。
最後是a和d的關係，a數的5倍和d數的一半相等，那麼d就等於a數的10倍，那 d=10a，這樣d就可以用10a來代替。
好了，代到最前面的那條式子（a+b+c+d=60)裡面，這條式子就變成了。
a+(5a+1)+(5a-4)+10a=60
去掉括號，再把所有a合併，加減數抵消，得到：
21a-3=60
21a=60+3
21a=63
a=3再根據它們的關係，求出b、c、d就可以了。
a=3b=5a+1=5*3+1=16
c=5a-4=5*3-4=11
d=10a=30
檢驗一下：3+16+11+30=60，成功！
10樓：匿名使用者
由：a數的5倍與d數的一半都相等，可知：d數=a數的10倍；
由：a數的5倍與b數減1相等，可知：b數=a數的5倍+1；
由：a數的5倍與c數加4相等，可知：c數=a數的5倍-4.
這樣，a數+b數+c數+d數=a數的（1+5+5+10）倍+1-4.
即：60=a數*（1+5+5+10）倍-363/21=3——就是a數；
3*5+1=16——就是b數；
3*5-4-11——就是c數；
3*10=30——就是d數。
11樓：匿名使用者
假設a數的5倍，b數減1，c數加4，d數的一半是x，那麼a=x/5 b=x+1 c=x-4 d=2x 那麼a+b+c+d=21x/5-3=60，解得x=15
所以a=3, b=16, c=11, d=30望採納，歡迎追問~~~
12樓：宅人大燒友
設a為x
那麼 b-1=5x, b=5x+1
那麼 c+4=5x, c=5x-4
那麼 d÷2=5x, d=10x
a+b+c+d=x+5x+1+5x-4+10x=21x-3=60x=3
所以a=3, b=16, c=11, d=30
13樓：匿名使用者
a數的5倍，b數減1，c數加4，d數的一半，一共四項，四項分別相等，每項都得15，b數減1得15，因此b為16，c數加4得15，c為11，a數的5倍得15,a就是3，d數的一半是15，d就為30。歸納一下，a為3,b為16，c為11，d為30。
14樓：情為你而生
∵a數的5倍d數的一半都相等 ∴d數是a數的10倍 ∵a數的5倍b數減1都相等 ∴b數=a數的5+1 ∵a數的5倍c數加4都相等 ∴c數=a數的5倍-4.
15樓：銀白九尾
設a數為x，則。
b=5x+1,c=5x-4,d=5x÷1/2=10x.
∵a+b+c+d=60∴
x+5x+1+5x-4+10x=60
解得x=3∴a=3,b=16,c=11,d=30
望採納，o(∩_o謝謝。
16樓：夜影秋
先說一下，樓上的都沒有過程。
5a=b-1=c+4=1\2
5a=b-1
a=1\5*（b-1）
c+4=b-1
c=b-1-4=b-5
b-1=1\2d
d=2*（b-1）=2b-2
a+b+c+d=60
1\5*（b-1）+b+b-5+2b-2=601/5b-5/1+4b-7=60
5*(1/5b-1/5+4b-7)=5*60b-1+20b-35=300
21b=336
b=16 a=3 c=11 d=30
一步一步解的，望採納！(☆
如果有不懂的，歡迎追問！
17樓：危千厹
這樣子騙人不好哦。。
18樓：虎侯仲康
你好 已知 □＋3660＝□＋
豎著 相加 則。
□＋□60=□＋36等式左右兩邊同時減去 □＋則。
你可以輕鬆得到 △=8
所以□＝10
19樓：純薯親親
a-b=
b+c=a+c=a+a+a...
①+②3a=12，a=4
帶入①，b=
b帶入②，c=8
有疑問可以hi我。
20樓：cat小樣
c=2a
所以b+c=b+2a=
又因為a-b=
所以上兩式相加3a=12
a=4b=
21樓：匿名使用者
兄弟，你的題目沒列出來。
22樓：匿名使用者
2.將0~9分別填入下列算式，使迴圈式成立。（？填數字）
？=？減去？=？減去？=？減去？=？加上？=？減去 第一個問號。
x y-x第2題 此題無解，這個等式只用0-9這10個數字不可能成立。以下為答案：
利用x,y組成方程組解決：
由題目得：x=y-x， 所以：2x=y 因為x,y為0-9 中的自然數。所以x=1，2，3，4
如果x=1，y=2 則（）+1 只能是1+0=1，檢驗後不成立。
如果x=2，y=4 則（）+2 0+2=2，1+1=2 檢驗後不成立。
如果x=3，y=6 則（）+3 0+3=3，1+2=3 檢驗後不成立。
如果x=4，y=8 則（）+4 0+4=4 1+3=4 2+2=4 檢驗後不成立。
檢驗過程就不詳細寫，自己代入去試就可以了。
如果說的這麼明白還不懂得話就別想了，這是小學三四年級的基礎知識，實在不懂去上多一次小學就行。
23樓：匿名使用者
第一題答案不方便發。
第二題2=9-7=8-6=5-3=4-2=3-1=0+2
24樓：匿名使用者
1.把兩塊1米的檯布對角剪開可以獲得4塊底為的等腰3角行，將底做邊，把4塊拼好，就能得到一個邊長的正方形了。
2。把其中一塊檯布沿著兩條對角線裁成四塊，再把裁成的三角形布的原正方形邊分別和未裁過的正方形邊封到一起。
25樓：匿名使用者
我的演算法不同：
兩折後，繩子超過井臺9米，就是剩下9×2=18米三折後，繩子超過井臺2米，就是剩下2×3=6米少剩下18-6=12米。
所以，井臺到水面有12米深。
繩子長：12×2+9×2=42米。
26樓：念小恩
解：設井臺到水面深為x，依題意可得：（x+9）×2=（x+2）×3解得：x=12
所以繩子長為（12+9）×2=42
答：繩子長為42米，井臺到水面深為12米。
27樓：網友
設繩長x米，井臺到水面深y米。
則x/2 =y+
兩式相減。x/6=7
x=42y=42/2 -9=21-9=12
所以繩長42米，井臺到水面深12米。
28樓：基礎教育與資訊化
解：設繩長x米，井臺到水面深y米，則：
x÷2－9=y
x÷3－2=y
解之得：x=42,y=12
29樓：匿名使用者
井臺到水面為x
(x+9)*2=(x+2)*3
x=12繩子有(12+9)*2=42
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