1樓：教育小匠
孩子進入幼兒園接受早期教育，能夠學習到家裡面學不到的東西，比如孩子能夠學會什麼是團隊合作，孩子也會逐漸懂得班級的概念，也會學和如何去尊重老師和同學，另外幼兒園裡面可能有開設相關的課程，孩子也能夠學習英語、珠心算等知識內容。
1、懂得團隊合作，有團隊意識
孩子進入到幼兒園裡面，能夠進入到班級集體當中學會什麼是團隊合作，孩子的團隊意識能夠得到鍛鍊，在幼兒園裡面老師會經常組織一些團隊的遊戲，讓學生們進行互動，能夠培養學生良好的團隊合作能力。
2、增強孩子的自信心和膽氣
有的孩子性格比較靦腆也比較內向，比如不愛說話，把孩子送到幼兒園裡面，讓孩子多接觸其他的同學和老師，也能夠培養孩子的勇氣和信心。
3、學習到不同方面的知識
幼兒園裡面可能會有許多的課程，比如手工遊戲課以及繪畫課或者是英語啟蒙課的，孩子學習不同的課程內容，就能夠學習不同方面的知識，接受早期的啟蒙教育，不僅有利於開發孩子的智力，也有利於幫助孩子過渡到下乙個學期階段做好準備，打下乙個基礎。
4、培養孩子良好的行為習慣和學習習慣
孩子進入到幼兒園裡面，其實也能夠培養自己良好的行為習慣和學習習慣，比如見到老師要問好，另外孩子要去上幼兒園了，每天就不可以睡到很晚才起床，這也有利於培養孩子正常的生活作息，另外幼兒園的老師可能會佈置一些手工作業，孩子回到家裡面需要在家長的陪同之下完成，這也有利於培養孩子良好的學習習慣以及動手能力。
2樓：劉心安兒
孩子可以學會怎麼和別人做朋友，然後學會怎麼學習，也會學習怎麼尊重別人，可以獲得相應的三觀教育和禮貌教育，最重要的就是可以接觸到同齡的小朋友。
3樓：愛仕達各色
可以學習到如何和小朋友相處，可以學習如何向父母表達自己的愛，可以學習一些基本的生活動作，學習到如何才可以受到人們的歡迎，如何才可以有乙個好的人際關係。
4樓：小阿星
孩子能夠在幼兒園裡學習到很多的生活技能，然後也能夠學習到如何和小朋友以及老師溝通和相處，還有就是能夠提高孩子的社交能力以及口語表達能力，能夠提高孩子的適應能力。
5樓：創作者
可以學習知識，也可以學習技能，還可以緩解和他人的矛盾，可以培養自己的生活習慣，也可以培養自己的學習能力，可以解決很多的事情。
幼兒園裡也學很多的東西，真的有必要學嗎？
6樓：網友
很多人認為趁小的時候可以多學點東西，多才多藝，上了小學才能不輸給別人，所以給幼兒園小學化帶來了市場。可是孩子們可能根本不適合這樣學習，不僅學起來吃力，之後也會忘記，欲速則不達。這也給孩子公升入小學的學習造成阻礙，不能在同一起跑線上開始努力，會帶來不公平效應，相互攀比、自卑等等不良的心理因素就會滋長。
為了保護學齡前孩子的身心健康，不只是北京需要禁止幼兒園小學化，全國都應該要注意到這個問題的嚴重性。
學習對於幼兒園的孩子們來說不是主要任務，多在遊戲過程中不知不覺地學習。考慮到學齡前小孩的成長規律和學習能力，在壓力不大的情況下對孩子進行有意識的行為教育，而不是學科教育。
7樓：陳遠紅紅紅
還是有必要的，因為幼兒園教的很多東西都非常的實用，而且也可以讓孩子從小培養乙個良好的習慣。
8樓：自己起名字
真的是有必要學的。因為這對於孩子來說是很重要的，可以給孩子打下很大的基礎。
9樓：網友
我認為是有必要的，但也要注重勞逸結合，提前學東西在之後的時間裡更容易接受新知識也更輕鬆一些。
在幼兒園，孩子可以學到哪些在家裡學不到的東西呢？
10樓：杜鵑的彩妝時代
1.規則意識：區域/戶外遊戲中，建立的規則。
2.集體意識：知道自己的小班級是乙個集體。
4.獨立能力：幼兒園一日生活中，大部分的事都需要孩子自己去做。
5.良好的衛生習慣：飯前/便後洗手、飯後漱口、六步洗手法。
6.規律的生活作息：孩子放假在家，作息就錯亂。
7.動手能力：手工活動。
除了這些，還有在各種遊戲中主動學習/探索，與同學們互幫互助，協同合作等等。
我們都很看重幼小銜接。其實，除了知識，更多的是幫助孩子建立好的習慣。平時，我家老大總會跳出來一句：我們老師說」要把幼兒園的好習慣帶回家「六步洗手法，讓我印象最深刻，哈哈哈。
如果孩子喜歡角色扮演，我們在跟孩子的遊戲中，能看到很多幼兒園老師的影子，孩子在模仿老師制定規則、友善提醒、上課、講故事等等。
經常聽到家長說孩子在幼兒園玩，此話字面上正確，但是和專業幼教裡說的玩實際意義不一樣。我們所有的教育教學活動目標都是符合孩子成長需求及年齡特點，但是所有的施教方法都是遊戲化教學，它是有培養目標的，正如在玩中學。
那麼學什麼呢？綱要裡指出，給孩子營造溫馨有愛的成長氛圍以身心健康，培養孩子良好的語言表達能力，適應社會與人交往，熱愛大自然且喜探索樂意嘗試並有一定的審美能力等為基本前提，從而培養講文明，懂禮貌，積極樂觀，熱愛生活的具有良好世界觀兒童。
我們也說玩，因為孩子喜歡。那麼老鷹捉小雞的遊戲你知道3和5歲的孩子玩時該如何引導嗎？
11樓：愛唱的英侃
孩子會學到獨立自主，而且也能夠讓孩子變得更加的自信自強，對孩子的未來會有著極大的幫助，這些東西都是在家中學不到的，因為父母對孩子太過於溺愛。
12樓：王祿
可以學到如何去交朋友，可以學到如何去學習一些東西，可以學到如何自己獨立的做一些事情，可以學到一些禮貌的習慣，可以學到請求別人幫助的方式。
13樓：愛情來了擋不住
在幼兒園可以學到和其他小朋友如何相處，也可以讓孩子學會分享，學會如何尊重老師，尊重同學，幼兒園學到的東西是非常多的，對孩子未來發展是非常有好處的。
14樓：行樂樂樂行
首先就是可以提高社交能力，而且也可以和同齡的小朋友一起接觸，而且也可以提高認知的能力，同時也可以提高閱讀能力以及語言溝通的魅力，而且也可以接觸到大自然，同時也可以接觸到老師。
在幼兒園裡，小孩可以學到哪些在家裡學不到的東西？
15樓：輕塵說車
孩子三歲半，屬於適齡入學。不要以為上幼兒園只是學習唱歌跳舞，其實，在幼兒園的集體生活中，孩子是可以學到很多本領的。
一、自理能力。
上幼兒園不比在家，孩子需要開始學習如何獨自照顧自己。例如基本的吃飯、床衣服、穿鞋子、上廁所等等。幼兒園就是乙個再適合不過的地方了，因為在家，有父母老人在，孩子難免嬌氣。
很多事情都會依賴家人，有些老人家也不忍心孩子哭鬧，什麼都幫著做。導致孩子的自理能力較差，事事都想著依賴別人。
二、動手能力。
在幼兒園，老師會培養孩子的班級責任感。會讓孩子輪流當值日生，給其他同學分玩具、分午餐、清潔班級衛生等等。既培養了孩子主人翁的意識，也讓孩子有機會動手去做一些平時在家裡幾乎都不需要做的事。
不要以為孩子會很抗拒、不願意，其實在孩子心裡，能為自己的班集體做事，是會增加孩子在班級中的責任感和價值感的。而在幼兒園，老師也會特別重視孩子精細動作的發展，會有很多的美工活動。
三、社交能力。
幼兒園是個小社會，在與同伴交往的過程中，孩子可能會遇到很多問題。例如同伴之間的爭吵、搶玩具，如何對不好的行為說不等等。在父母不在身邊的情況下，孩子沒有依賴的物件，所有的事情都需要自己去學著解決。
或許他們會犯錯，會有一些跟平時在家時不一樣的舉動。
四、語言表達能力。
每個孩子都來自不同的家庭，孩子在交往的過程中可能都會彼此學習和模仿。另外，在幼兒園的學習和生活中，孩子的語言表達能力也在逐漸提高。學會了如何表達，才能與老師和同伴有乙個良好的溝通和交流。
3-6歲的年齡階段，是孩子精力最旺盛，接受新事物最快的時候。在幼兒園學到的知識和交到的朋友，是會影響孩子整個童年時光的哦！
16樓：青楓侃
可以學到如何進行社交，而且也可以學到怎麼和小朋友一起相處，而且也能夠學到怎麼和老師交流相處，同時也能夠學到怎麼去融入集體生活。同時也能夠讓孩子學會獨立，學習一些自己的能力。而且也能夠學會表達自己的想法，改變自己內向的性格，而且也能夠學會學習能力，同時也能夠獲得一些基礎性的發展，並且也能夠提高語言的表達能力。
17樓：小豆子子梓
在幼兒園裡小孩可以學到和同伴如何交流溝通接觸，也可以在幼兒園裡面學習，如何和老師交流溝通，甚至很多孩子在幼兒園會自己吃飯，自己積極的自己穿衣服，會自己收拾自己用到的碗筷和碗具，還會學習到更多的書本知識。
18樓：樂樂在此呢
知識，交友能力，**，舞蹈，孩子的興趣愛好，孩子的衛生習慣，等等，這些可以在幼兒園裡進行全面的教育。
19樓：愛上我企鵝9啊
人際交往的能力，學到溝通能力，處理事情的能力，獨立自理的能力，獨立思考的能力，人格意識。
20樓：王祿
可以培養孩子的學習習慣，而且可以培養孩子的動手能力和培養孩子的一些興趣，可以培養孩子的交際能力，可以培養孩子的規則意識，培養孩子的團隊配合能力。
在幼兒園，小孩可以學到什麼在家裡學不到的東西？
21樓：明松說
引言：很多人都說孩子在幼兒園裡根本學不到任何的東西，可是在看來並不是這樣，孩子在幼兒園裡面學到的東西是家庭裡面沒有辦法給予孩子的，今天就跟著一起來了解一下孩子在幼兒園裡面能夠學到哪些東西。
首先就是獨立能力，很多孩子在家庭裡面都是小公主和小王子一樣的存在，家長根本不會讓他們做很多的東西，而且大多數都是包辦代替，可是要知道乙個人的獨立能力是非常重要的，他儘可能的去做一些自己力所能及的事情，對於他本身來說是非常有意義的，在學校裡面他們都是自己的事情自己做別人的事情幫忙做。等到孩子真正上了一段時間幼兒園之後，就會發現孩子的變化非常的大，雖然說這些生活自理能力非常的簡單，但是卻給孩子帶來了相當大的自信，而且也能夠去幫助家裡，而且還能夠提醒自己的家長注意一些安全事宜，從這裡看還覺得幼兒園不重要嗎？
要知道人際交往能力也是非常重要的，可是現在大多數家庭他都只有乙個孩子，真正的做到人際交往的，只能說自己和自己的家長，但是年齡差距是無法磨滅的，而且他知道這個是自己的媽媽和爸爸，很多情況之下都沒有很遵守規則，但是在學校裡面他是必須要遵守規則的，而且和別人交往的話也是以同利人的乙個態度去交往的。除此之外他還非常的有規則意識，學會了把玩具進行歸位，知道什麼時候要去排隊，知道自己的地方在**，知道了很多地方，他應該怎樣做，可是要知道這些在家裡是根本做不到的，或者說家庭環境沒有給到他一種引導，要知道這些好的習慣能夠給孩子的一生都帶來好處。
22樓：小木屋
和孩子們之間的一些交流，還有小朋友們一起分享食物，做運動或者是玩遊戲的，這是在家裡都學不到的東西。
23樓：小美生活小集錦
可以去學到分享，因為在家裡面家長總是特別溺愛孩子，但是在幼兒園當中有別的小朋友，孩子就會願意去分享。
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