1樓：匿名使用者
搞笑小品--作弊記人物：學生甲學生乙監考老師（教室門前）（甲乙邊走邊聊，乙揹著書包，甲兩手空空，只在上衣貼胸口袋塞了支筆）乙（煩惱地）：……聽說這次監考的是咱們院四大名捕之一，這可怎麼？
甲：哥們別愁，我有法。乙：
你有什麼妙計？甲（得意洋洋地掏手機）：用這個！
這是我爸昨天買給我的諾基亞名牌手機,功能齊全!我有個資訊院的哥們前兩節剛考完了計算機，卷子跟咱們的一樣的。這次就考那麼100道選擇題，我已經跟他說好了，三條簡訊息就搞定。
乙（失望地）：用簡訊息收答案啊？有什麼厲害啊，雖然你的手機調了振動，可是也很容易被老師發現的，老師對這些特敏感。
甲（神祕兮兮）：非也非也。我偏偏不調振動，就讓它簡訊息鈴聲響著。
（簡訊息「嘀嘀」聲，甲看）哈，我那哥們現在已經回到宿舍，準備翻書查答案了。乙：不會吧？！
讓手機響著不是更明目張膽了嗎？甲：這你就不懂了，這叫置諸死地而後生。
山人自有妙計，你就好好地等著答案自動送上門吧。(上課鈴響，乙匆匆忙忙，甲悠哉遊哉地走到位置上坐下)乙：你還坐第一排？
甲：這叫最危險的地方也就是最安全的地方。你不懂。
（老師攜一疊試卷上）老師（清嗓子）：同學們，今天的計算機基礎考試由我來給你們監考。希望大家合作。
（髮捲）試卷兩張，答題卡一張。題目一共是100道，全部是選擇題。請大家檢查一下。
完了以後寫好專業姓名學號。（發完捲走到前面）雖然是老生常談，我在這裡還是給大家強調一次考場紀律。不要明知不可為而為之。
我當老師那麼多年，監考過的學生無數，那些不安分的同學有什麼伎倆我都清楚得很。被我發現誰有小動作，後果自己心理清楚。我說的就那麼多。
（看錶）好了，現在大家開始答題。時間是兩個小時。（大家低頭開始答題。
乙看題撓頭煩惱不已，甲拖著腮睡覺）（忽然有**聲）老師（嚴肅的）：哪位同學帶手機進考場了？！把手機交出來或者關掉！
……哦，是我的，一時疏忽，影響同學們了，不好意思。（趕緊把手機關了）（老師繼續巡視，出示「十五分鐘後」的牌子）（「嘀嘀」的手機簡訊聲）老師：誰？！
（尋聲向前面走去）甲（高舉手）：我，老師。（懇切的）實在對不起，我的手錶壞了，為了方便看時間，我帶了個鬧鐘來，可能沒關好。
（從書桌裡掏出一個碩大無比的鬧鐘）老師（冷汗）：這麼大？！好好好，你注意關好就是了。
甲：好的。（坐下對乙偷笑）（老師巡視後面，甲公然把手機掏出抄答案。
乙探頭抄）（老師轉回，甲乙馬上恢復做題之態，老師走又繼續抄。）（老師出示「半小時後「牌子）（「嘀嘀」聲又響，老師快步走向前）甲（站起）：老師，對不起，我想我的鬧鐘可能出了毛病。
老師：怎麼能這樣呢？甲：
這樣吧，為了讓您放心，我把電池卸下來好了。（取出電池遠遠一扔）（老師點點頭，繼續巡視，甲乙抄答案）（老師出示「一個小時後」的牌子）（「嘀嘀」聲又響）老師（生氣地朝甲）：你說怎麼回事？！
鬧鐘拆了電池還會響？！甲（激動地）：老師您別說了，我也被它煩透了！
（交出鬧鐘）它還真神了，沒電還會響。你就把我這破鬧鐘收去吧，這樣大家都放心一些。我為自己打擾了考場的秩序而深感抱歉。
老師（把鬧鐘收下）：那好。你也別為這事著急，好好做題。
**身走）（甲對乙做勝利手勢，兩人抄答案）（在老師出示「一個半小時後」時，甲乙扔下筆，長淑一口氣，乙給甲做ok手勢。兩人相視而笑）甲（剛站起要交卷，忽然手機又「嘀嘀」響）：不會吧？！
（手足無措）老師（憤怒的）：這位同學，我一直就覺得你有點問題。現在你無話可說了吧？！
甲(突然快速地站器,手機掉了下來.望地下說):我的諾基亞名牌手機幸好是耐摔的!
(甲俯下身子想撿起手機,老師比甲還要快撿到手機)老師:明天叫你家長來學校拿回手機!!(甲用頭拼命地抓頭髮!
)最後老師和甲,乙一起說:考試不能作弊,平時要努力學習才能考出好成績!
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2樓：我是足人李嘉威
詞》如下：
老師說道：「坐下！今天我們要複習反義詞，我們這樣練習，我說一句，你們大聲說出反義詞。
現在開始。」 老師：「今天天氣很好。
」 學生：「今天天氣很壞。」 老師：
「到處陽光明媚。」 學生：「到處陰雲密佈。
」 老師：「年輕。」 學生：
「年老。」 老師：「站立。
」 學生：「躺倒」 老師：「有個年輕人站立在路上。
」 學生：「有個年老人躺倒在路上。」 老師：
「我撿到一元錢。」 學生：「我丟了一元錢。
」 老師：「我撿到一元錢，交給老師。」 學生：
「我丟了一元錢，去偷老師。」
老師：「錯誤，不能這樣說！」 學生：
「正確，應該這樣說！」 老師：「這不行，這是違法行為！
」 學生：「這可以，這是合法行為！」 老師：
「聽老師的，老師說的才是正確！」 學生：「聽我們的，老師說的都是錯誤！
」 老師：「你們愚蠢。」 學生：
「我們聰明。」
老師：「停止！」 學生：
「繼續！」 老師：「你們現在停止！
別說了！」 學生：「我們現在繼續！
還要說！」 老師：「你們這些蠢豬，我說停止！
」 學生：「我們都是天才，我們說繼續！」 老師：
「你們聽老師的！」 學生：「老師聽我們的！
」 老師：「學生都得聽老師的！」 學生：
「老師都得聽學生的！」 老師：「現在你們停止練習！
」 學生：「現在我們繼續練習！」 老師：
「你們沒完沒了了嗎？」 學生：「我們有始有終的呀！
」 老師：「那你們就停止！蠢豬！
」 學生：「那我們該繼續！天才！
」 . ...之後老師怒氣衝衝地抱著書本走出了教室。
小品，就是小的藝術品。廣義的小品包含很為廣泛，在古印度的佛經中指七卷本的《小品般若波羅蜜經》，在散文中指篇幅較短的文學樣式；狹義的小品泛指較短的關於說和演的藝術。
它的基本要求是語言清晰，形態自然，能夠充分理解和表現出各角色的性格特徵和語言特徵，最為代表的是喜劇小品。
小品名稱大致起源於藝術學校和演藝團體。在美術界，一幅簡潔的、單純的小作品稱為小品。它本身沒有複雜的內涵，只反映事物的一個側面或現象，表現形式較單一。
如國畫小品，版畫小品，油畫小品。
在演藝界，通過形體和語言表現一個比較簡單的場面或藝術形象的單人表演或組合表演，也稱為小品。小品最早是演藝界考試學員藝術素質和基本功的面試專案，一般由錄取單位老師現場出題，應試者當場表演。2023年在第一屆央視春節聯合晚會上嚴順開表演的《阿q的獨白》，首次運用了「小品」這一表演形式。
3樓：匿名使用者
一天， 老師走進課堂，學生們一齊起立喊：「老師早上好！」
老師憤憤地說：「只叫早上好？那我下午呢？難道就不好了嗎？」
於是學生們又一齊喊：「老師下午好！」
老師又憤憤地說：「那我晚上呢？」
學生們又一齊喊：「老師晚上也好！」
老師點點頭說道：「這樣才行，現在重新喊一遍！」
學生們一齊喊：「老師早上好，下午好，晚上也好！」
老師說道：「坐下！今天我們要複習反義詞，我們這樣練習，我說一句，你們大聲說出反義詞。現在開始。」
老師：「今天天氣很好。」
學生：「今天天氣很壞。」
老師：「到處陽光明媚。」
學生：「到處陰雲密佈。」
老師：「馬路上人山人海。」
學生：「馬路上空無一人。」
老師：「年輕。」
學生：「年老。」
老師：「站立。」
學生：「躺倒」
老師：「有個年輕人站立在路上。」
學生：「有個年老人躺倒在路上。」
老師：「我撿到一元錢。」
學生：「我丟了一元錢。」
老師：「我撿到一元錢，交給老師。」
學生：「我丟了一元錢，去偷老師。」
老師：「錯誤，不能這樣說！」
學生：「正確，應該這樣說！」
老師：「錯誤。」
學生：「正確。」
老師：「這不行，這是違法行為！」
學生：「這可以，這是合法行為！」
老師：「我說錯誤。」
學生：「我們說正確。」
老師：「聽老師的，老師說的才正確！」
學生：「聽我們的，老師說的都錯誤！」
老師：「你們愚蠢。」
學生：「我們聰明。」
老師：「停止！」
學生：「繼續！」
老師：「你們現在停止！別說了！」
學生：「我們現在繼續！還要說！」
老師：「你們這些蠢豬，我說停止！」
學生：「我們這些天才，我們說繼續！」
老師：「你們聽老師的！」
學生：「老師聽我們的！」
老師：「學生都得聽老師的！」
學生：「老師都得聽學生的！」
老師：「現在你們停止練習！」
學生：「現在我們繼續練習！」
老師：「你們沒完沒了了嗎？」
學生：「我們有始有終的呀！」
老師：「那你們就停止！蠢豬！」
學生：「那我們該繼續！天才！」
....之後老師怒氣衝衝地抱著書本走出了教室
4樓：匿名使用者
反義詞》一天， 老師走進課堂，學生們一齊起立喊：「老師早上好！」 老師憤憤地說：
「只叫早上好？那我下午呢？難道就不好了嗎？
」 於是學生們又一齊喊：「老師下午好！」 老師說道：
「坐下！今天我們要複習反義詞，我們這樣練習，我說一句，你們大聲說出反義詞。現在開始。
」 老師：「今天天氣很好。」 學生：
「今天天氣很壞。」 老師：「到處陽光明媚。
」 學生：「到處陰雲密佈。」 老師：
「年輕。」 學生：「年老。
」 老師：「站立。」 學生：
「躺倒」 老師：「有個年輕人站立在路上。」 學生：
「有個年老人躺倒在路上。」 老師：「我撿到一元錢。
」 學生：「我丟了一元錢。」 老師：
「我撿到一元錢，交給老師。」 學生：「我丟了一元錢，去偷老師。
」 老師：「錯誤，不能這樣說！」 學生：
「正確，應該這樣說！」 老師：「這不行，這是違法行為！
」 學生：「這可以，這是合法行為！」 老師：
「聽老師的，老師說的才是正確！」 學生：「聽我們的，老師說的都是錯誤！
」 老師：「你們愚蠢。」 學生：
「我們聰明。」 老師：「停止！
」 學生：「繼續！」 老師：
「你們現在停止！別說了！」 學生：
「我們現在繼續！還要說！」 老師：
「你們這些蠢豬，我說停止！」 學生：「我們都是天才，我們說繼續！
」 老師：「你們聽老師的！」 學生：
「老師聽我們的！」 老師：「學生都得聽老師的！
」 學生：「老師都得聽學生的！」 老師：
「現在你們停止練習！」 學生：「現在我們繼續練習！
」 老師：「你們沒完沒了了嗎？」 學生：
「我們有始有終的呀！」 老師：「那你們就停止！
蠢豬！」 學生：「那我們該繼續！
天才！」 . ...
之後老師怒氣衝衝地抱著書本走出了教室
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我是足人李嘉威 詞 如下 老師說道 坐下！今天我們要複習反義詞，我們這樣練習，我說一句，你們大聲說出反義詞。現在開始。老師 今天天氣很好。學生 今天天氣很壞。老師 到處陽光明媚。學生 到處陰雲密佈。老師 年輕。學生 年老。老師 站立。學生 躺倒 老師 有個年輕人站立在路上。學生 有個年老人躺倒在路上...
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hoi zf l v 痞rmg t 急！急！急！求搞笑小品劇本！急 求 搞笑的校園小品劇本！求初中校園搞笑小品劇本！急！5 求三人小品搞笑短劇本 詞 如下 老師說道 坐下！今天我們要複習反義詞，我們這樣練習，我說一句，你們大聲說出反義詞。現在開始。老師 今天天氣很好。學生 今天天氣很壞。老師 到處陽...