1樓：鳳來儀矣
泰山呵，你究竟有多麼巨集偉壯麗？ 你既挺拔蒼翠，又橫跨齊魯兩地。遠處便可以看見你高大的身影 。
造物者給你集中了瑰麗和神奇， 你高峻的山峰，把南北分成晨夕。 望層層雲氣升騰，令人胸懷盪滌， 看歸鳥迴旋入山，使人眼眶欲碎。 有朝一日，我總要登上你的絕頂， 把周圍矮小的群山們，一覽無遺！
詩中以飽滿的熱情形象地描繪了這座名山雄偉壯觀的氣勢，抒發了作者青年時期的豪情和遠大抱負。開頭一句「岱宗夫如何」，以一句設問統領下文。二句的「齊魯青未了」自問自答，生動形象地道出泰山的綿延 、高大。
三 、四句是近望之勢。「造化鍾神秀」是說泰山秀美無比，彷彿大自然將一切神奇秀麗都聚集在這裡了，一個「鍾」字生動有力。五 、六兩句是近看之景，並由靜轉動。
「蕩胸生層雲」描寫山腰雲霧層層繚繞，使胸懷滌盪，騰雲而起，用「層雲」襯托出山高。最後兩句想象中的登山之情，仍是「 望」，而不是「登」，是作者由望景而產生了登臨的願望。「會當凌絕頂」中的「凌」字，表現了作者登臨的決心和豪邁的壯志。
可否 ？
看詩寫話加分析，可滿意？
2樓：匿名使用者
詩中以飽滿的熱情形象地描繪了這座名山雄偉壯觀的氣勢，抒發了作者青年時期的豪情和遠大抱負。開頭一句「岱宗夫如何」，以一句設問統領下文。二句的「齊魯青未了」自問自答，生動形象地道出泰山的綿延 、高大。
三 、四句是近望之勢。「造化鍾神秀」是說泰山秀美無比，彷彿大自然將一切神奇秀麗都聚集在這裡了，一個「鍾」字生動有力。五 、六兩句是近看之景，並由靜轉動。
「蕩胸生層雲」描寫山腰雲霧層層繚繞，使胸懷滌盪，騰雲而起，用「層雲」襯托出山高。 最後兩句想象中的登山之情，仍是「 望」，而不是「登」，是作者由望景而產生了登臨的願望。「會當凌絕頂」中的「凌」字，表現了作者登臨的決心和豪邁的壯志。
可否 ？
急~~~!以<<作文>>為題目的作文，明天要交的，快急用啊~~~~~~~~~~~~~~~~~~~！！！！！
3樓：——甜
轉眼間我的小學生活就要結束了，我也由一個懵懂幼童成長成了一個翩翩少年，回味六年來的經歷可謂酸、甜、苦、辣味味俱全，其間有許多許多最值得我珍惜和回味。
記 得我剛入學時大多數同學都不認識，起初連名字都記混了。在這陌生的環境裡，我還鬧出過不少笑話，記得有一次上學眼看就要遲到了，急急忙忙往教學樓裡跑，也沒顧的看清門上的牌子推門就往裡闖，等進了教室門一看可就傻眼了，老師---陌生的面孔！同學---陌生的面孔！
同樣的異樣目光看著我，登時我的腦袋就大了，糟啦！我走錯教室啦！我狼狽地拉開門往外逃……，那個尷尬勁今天還記憶猶新。
從aoe到文情並茂的散文、記敘文、唐詩，我曾經在語文的天地裡聆聽張老師那詩情畫意的講解，感悟文學所特有的優美意境；從123的簡單阿拉伯數字到xy的一元一次方程式，我也曾在數學課上迷上了朱老師循序漸進的思辯，漸漸地我喜歡上了這種講道解惑的學習生活。在不斷的背、寫、算中我們經受了多次的測試與訓練，終於我迎來了最後學年的期中考試，面對這次全縣的統考我一點也不緊張，相反卻有一種興奮的感覺，因為我已做了充分的準備，當我拿到試卷時，心理很踏實，一串串數字，一行行文字，不斷從我的筆下流淌到試卷上，我也真正體會到了「讀書破萬卷，下筆如有神」深刻的含義，明白了「梅花香自苦寒來」的寓意。
有學也有樂，在寬敞的操場上我們跑步、做操、玩遊戲，盡情地揮灑著我們的童貞。而記憶最深刻的是一次拔河比賽，經過篩選，最後我們一班和二班成為最終的競爭對手，長長的繩子中間栓著鮮紅的綢帶，兩道白線兩邊的小選手們個個神采奕奕，憋足了勁。有幸的是我也是其中的一員，只聽「嘟」的一聲，比賽開始了，我雙手緊緊拽住繩子和夥伴們喊著號使出吃奶的勁往自己這邊拉，旁邊的啦啦隊更是熱鬧，搖著手幾乎喊破了嗓子。
在「加油、加油、加油……」聲中我們的士氣更加旺盛了，經過幾次危險的爭奪，終於紅綢帶移到了我們這邊，只聽「撲通」我們一排人全倒了，顧不得痛我們立即眺起來，跳著喊著：「我們贏啦！」「我們贏啦！
」……不知不覺中我的小學生活就要結束了，我就要告別我朝夕相處的老師和熟悉的母校，去開始另一種新的學習生活了，心裡有說不出的依戀與不捨，我想無論走到**，五彩繽紛的小學生活都永遠是我心底最美好的記憶。我愛你！我的母校！
我的小學生活！
六年的小學生活多麼難忘，在這充滿回憶的六年裡，我和夥伴們經歷了風風雨雨，嚐遍了酸甜苦辣。我忘不了老師的親切話語，我更忘不了同學們的每一張甜蜜的笑臉……4_)e!ep}
我愛我的老師，是她不辭辛苦，日夜操勞，為的只是讓我們健康成長，成為國家的棟樑，為社會貢獻一份力量，這六年來，是老師教我們學習，教我們做人，我真想對老師親切地說聲：「媽媽。」n x5
我愛我的同學，是同學們陪我度過了小學的六年，我跟他們自然存在著不可磨滅的友誼，在這六年裡，我們朝夕相處，互相幫助，互謙互讓，共同克服困難。lxasu
我從不遺憾，因為我很快樂，我得到了我的童年，得到了我的自由，在小學的六年裡，我每一天都過得瀟灑、輕鬆、充實。v9w.l
屋外寒風刺骨，屋內笑聲琅琅……t
五年級日記240字，多了不要。 急用！！！！！！！！！！！！！！ 10篇
4樓：匿名使用者
保護青蛙
一天，我在回家的路上看見一個地攤，四周圍了許多人，我便好奇地湊過去看。不看不知道，一看嚇一跳。地上足足放了十幾張大網！
每張網裡都分別裝著大青蛙和小青蛙，網裡面的青蛙看起來無精打采，張大嘴巴，聳拉腦袋，凸出的眼睛半眯著。看到這種情景，我便回想起以前在池塘邊看到「呱呱」叫個不停，機警的青蛙，和今天所見到的青蛙大不相同。我望著它們那呆滯和恐懼的目光，心裡就覺得他們在向我們求救，像是在對我們說：
「我是有益動物，放了我吧！」小販見我站在這裡已經很長時間了，以為我要買青蛙，便一本正經地對我說：「小朋友，要不要買青蛙，很肥壯的，肉又香又嫩，還是野生的，保你吃了第一次想吃第二次。
」周圍的人一聽是野生的，紛紛伸手去搶買青蛙，只一會兒工夫，十幾網青蛙全都被搶光了。看到這裡，我的心裡便有一個很大的疑問：為什麼青蛙為我們做出了貢獻，我們還要捕殺它們呢？
青蛙是專業的「除害專家」。它是對農作物有益的小動物，書本、報紙、電視上都有介紹，要保護青蛙。它捕捉害蟲的方法非常特別，青蛙在捕捉害蟲時弓著背，撐著四爪，張著嘴，瞪著大眼，緊緊地盯著捕捉的物件。
當它感到可以攻擊時，只見它猛地一竄，原本張著大大的嘴裡吐出一條飛叉似的長舌頭，閃電般地粘住了一隻小蟲，迅速地把小蟲子卷著送進嘴裡。記介紹一隻青蛙一天能消滅上千只害蟲，是害蟲的天敵。而且青蛙後腿的肌肉非常發達，彈跳力很強，據說，一隻青蛙最高可以跳一百三十釐米高，這麼高的高度，只有跳蚤才能與青蛙相媲美。
青蛙的眼睛很大，是青蛙捕捉蟲子的得力助手，它的眼睛就像兩顆晶瑩透亮的玻璃球，鼓得高高、一眨一眨的，如果它後面有害蟲，它就能及時發現，就不會讓害蟲逃跑的事情發生。
青蛙也是著名的「田間衛士」。青蛙在田裡可以做莊稼的「守護神」，它在田裡，就可以讓農作物有了好收成，因為青蛙可以吃蟲子，而田裡的害蟲最多，比如螻蛄、天牛、蝗蟲等害蟲隨處可見，但青蛙可以吃掉害蟲，讓莊稼不被害蟲所侵略。如果不把青蛙放到田裡去，田裡的莊稼就會被害蟲吃掉，這樣農作物就不會有好收成，水果裡就會有蟲子，我們的安全就沒有保障。
你可能會說：「我不放青蛙，我打農藥也行。」但你可想而之，農藥的危害有多大，如果你打了農藥，農作物就不是環保食品，還有，打了農藥的菜沒有洗乾淨，吃下去後就會對人體有危害。
相反，你如果放青蛙的話，莊稼沒有打農藥，也不會受到害蟲的侵略，這就兩全其美了。
我覺得應該保護青蛙，對初次捕捉青蛙的人進行警告、教育，情節嚴重的，進行罰款。對屢教不改的人進行拘留。
在此，我大聲呼籲：不要捕捉青蛙了，青蛙是人類的好朋友，是對農作物有益的小動物。「保護動物，人人有責。」讓我們行動起來吧
希望能幫助到您
古詩，救急!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
5樓：塵緣若夢
寫景詩：
蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。——《入若耶溪〉
競誇天下無雙豔，獨佔人間第一香。《題牡丹圖》
野火燒不盡，春風吹又生。遠方侵古道，晴翠接荒城。——《賦得古原草送別》
會當凌絕頂，一覽眾山小。——《望嶽》
星垂平野闊，月湧大江流。——《旅夜書懷》
雞聲茅店月，人跡板橋霜。——《商山早行》
大漠孤煙直，長河落日圓。——《使至塞上》
蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。——《入若耶溪〉
競誇天下無雙豔，獨佔人間第一香。《題牡丹圖》
野火燒不盡，春風吹又生。遠方侵古道，晴翠接荒城。——《賦得古原草送別》
會當凌絕頂，一覽眾山小。——《望嶽》
星垂平野闊，月湧大江流。——《旅夜書懷》
雞聲茅店月，人跡板橋霜。——《商山早行》
大漠孤煙直，長河落日圓。——《使至塞上》
送別詩：
《送杜少府之任蜀州》
王勃 城闕輔三秦,風煙望五津。
與君離別意,同是宦遊人。
海記憶體知己,天涯若比鄰。
無為在歧路,兒女共沾巾。
《送元二使安西》
王維 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
《芙蓉樓送辛漸》
王昌齡寒雨連江夜入吳,平明送客楚山孤.
洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺.
贈汪倫》
李白 李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲.
桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情.
《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》
李白 故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州.
孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流.
《白雪歌送武判官歸京》
岑參 北風捲地白草折,胡天八月即飛雪.
忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開.[1]
散入珠簾溼羅幕,狐裘不暖錦衾薄.
將軍角弓不得控,都護鐵衣冷猶著.
瀚海闌干百丈冰,愁雲慘淡萬里凝.
中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛.
紛紛暮雪下轅門,風掣紅旗凍不翻.
輪臺東門送君去,去時雪滿天山路.
山迴路轉不見君,雪上空留馬行處.
思鄉詩：
靜夜思李 白床 前 明 月 光，
疑 是 地 上 霜。
舉 頭 望 明 月，
低 頭 思 故 鄉。
九月九日憶山東兄弟
王維 獨在異鄉為異客，
每逢佳節倍思親。
遙知兄弟登高處，
遍插茱萸少一人。
十五夜望月
王建 中庭地白樹棲鴉，
冷露無聲溼桂花。
今夜月明人盡望，
不知秋思落誰家。
秋思 張 籍
洛陽城裡見秋風，
欲作家書意萬重。
復恐匆匆說不盡，
行人臨發又開封。
―― 秋風引
―劉禹錫
何處秋風至？
蕭蕭送雁群。
朝來入庭樹，
孤客最先聞。
― 長相思
納蘭性德
山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。 風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲。
天淨沙 秋思
枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。 夕陽西下,斷腸人在天涯。
人日思歸
薛道衡入春才七日，
離家已二年。
人歸落雁後，
思發在花前。
詠物詩：
《墨梅》 王冕
我家洗硯池邊樹，個個花開淡墨痕。
不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤。
菊 黃巢
颯颯西風滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。
他年我若為青帝，報與桃花一處開。
《詠蟬》【唐】駱賓王
西陸蟬聲唱，南冠客思深。不堪玄鬢影，來對白頭呤。
露重飛難進，風多響易沉。無人信高潔，誰為表予心？
《石灰吟》【明】于謙
千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒．
粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間．
王安石《梅花》
牆角數枝梅，凌寒獨自開。
遙知不是雪，唯有暗香來。
鄭燮《竹石》
咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。
千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
李賀《馬詩》
大漠沙如雪，燕山月似鉤。
何當金絡腦，快走踏清秋。
詩中春1．春眠不覺曉，處處聞啼鳥。(孟浩然：《春曉》
2．誰言寸草心，報得三春暉。(孟郊：《遊子吟》)
3．紅豆生南國，春來發幾枝?(王維：《相思))
4．好雨知時節，當春乃發生。(杜甫：《春夜喜雨))
5．野火燒不盡，春風吹又生。(白居易：(賦得古原草送別))
6．春種一粒粟，秋收萬顆子。(李紳：《憫農》)
7．國破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望})
8．落紅不是無情物，化作春泥更護花。(龔自珍：(己亥雜詩》)
9．不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。(賀知章：《詠柳》)
10．春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。(葉紹翁：《遊園不值》)
詩中夏1．力盡不知熱，但惜夏日長。(白居易：《觀刈麥))
2．深居俯夾城，春去夏猶清。(李商隱：(晚晴))
3．首夏猶清和，芳草亦未歇。(謝靈運：(遊赤石進帆海》)
4．仲夏苦夜短，開軒納微涼。(杜甫：《夏夜嘆》)
5．農夫方夏耘，安坐吾敢食。(戴復古：《大熱》)
6．人皆苦炎熱，我愛夏日長。(李昂：《夏日聯句》)
7．殘雲收夏暑，新雨帶秋嵐。(岑參：《水亭送華陰王少府還縣》)
8．連雨不知春去，一晴方覺夏深。(范成大：《喜晴》)
9．清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。(杜甫：《江村》)
10．芳菲歇去何須恨，夏木陽陰正可人。(秦觀：《三月晦日偶題》)
詩中秋1．秋風蕭瑟，洪波湧起。(曹操：《觀滄海》)
2．解落三秋葉，能開二月花。(李嶠：《風》)
3．春種一粒粟，秋收萬顆子。(李紳：《憫農》)
4．常恐秋節至，焜黃華葉衰。(《漢樂府?長歌行》)
5．窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。(杜甫：《絕句》)
6．湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。(劉禹錫：《望洞庭》)
7．自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。(劉禹錫：《秋詞》)
8．銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。(杜牧：《秋夕》)
9．春花秋月何時了，往事知多少。(李煜：《虞美人》)
10．欲說還休，卻道天涼好個秋。(辛棄疾：《醜奴兒?書博山道中》)
詩中冬1．且如今年冬，未休關西卒。(杜甫：《兵車行》)』
2．秋月揚明惲，冬嶺秀寒鬆。(陶淵明：《四時》)
3．南鄰更可念，布破冬未贖。(陸游：《十月二十八日風雨大作》)
4．冬盡今宵促，年開明日長。(董思恭：《守歲》)
5．鳴笙起秋風，置酒飛冬雪。(王微：《四氣詩》)
6．隆冬到來時，百花即已絕。(**：《梅》)
7．不知近水花先發，疑是經冬雪未銷。(張謂：《早梅》)
8．兒童冬學鬧比鄰，據岸愚儒卻子珍。(陸游：《秋日郊居》)
9．邯鄲驛裡逢冬至，抱膝燈前影伴身。(白居易：《冬至夜思家》)
10．天時人事日相催，冬至陽生春又來。(杜甫：《小至》)
行嗎？？？？
誰知道《望嶽》這首詩，《望嶽》這首詩怎麼寫
望嶽 是唐代詩人杜甫的作品。第一首通過描繪泰山雄偉磅礴的景象，熱情讚美了泰山高大巍峨的氣勢和神奇秀麗的景色，流露出了對祖國山河的熱愛之情，表達了詩人不怕困難 敢攀頂峰 俯視一切的雄心和氣概，以及卓然獨立 兼濟天下的豪情壯志。望嶽 第一首岱宗1夫2如何3？齊魯4青未了5。造化6鍾7神秀8，陰陽9割10...
古詩《望嶽》這首詩是什麼意思，杜甫寫的望嶽這首詩的意思是什麼？
望嶽唐代 杜甫 岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鍾神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾雲，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。古詩 望嶽 這首詩意思是 巍峨的泰山，到底如何雄偉？走出齊魯，依然可見那青青的峰頂。神奇自然匯聚了千種美景，山南山北分隔出清晨和黃昏。層層白雲，盪滌胸中溝壑 翩翩歸鳥，飛入賞景眼圈。定要登...
杜甫寫的一首詩《望嶽》，是近體詩還是古體詩
古體唐詩分為古體詩和近體詩兩大類，這兩類的區別，是體裁上的區別。即近體詩是講究格律的，特別是講究平仄和對仗，古體詩是不大講究格律的，它不要求平仄和對仗。當然，這樣講是一種很粗略的說法。近體詩是在齊樑時代開始萌芽，而到初唐時期正式形成的一種格律詩。它的特點是 1 字數固定。近體詩包括律詩和絕句，律詩每...