1樓：黃學長
神筆馬良觀後感，可以先概括故事內容，而後表達自己的看法或想法。範文如下：
1、今天我們考完試，老師讓我們看了神筆馬良的電影，馬良很喜歡畫畫，神仙就送給馬良了一支神筆，他拿神筆畫了許多東西，他的神筆很神奇。因為它能畫出許多東西，還能變成活的東西。
2、我今天自己看了神筆馬良，我最喜歡馬良，最不喜歡大將軍。馬良幫助別人，大將軍破壞百花村。
3、神筆馬良有一支神筆，畫什麼就變成真的了，我要是有一支這樣的筆該多好啊。我會畫好多的樹，好多的草，讓我們的空氣好起來，沒有霧霾。
4、讀了《神筆馬良》這個故事，我有很多感受。馬良用神筆幫助窮苦的百姓，懲治了**，我從馬良身上學到了善良，以後我要用我的愛心和自己的能力來幫助別人，同時，也從馬良身上學到了不怕困難，同壞人鬥爭到底的勇氣。
5、馬良是個十分懂事的孩子。 愛畫畫，因為家裡很窮，買不起筆和紙，就用樹枝在地上畫。他做夢都想有隻筆。
一天晚上，一位老爺爺送給他一支神筆，畫什麼就變成真的。馬良從此以後天天來幫人們畫需要的東西。
2樓：巨蟹owo小童鞋
讀了神筆馬良，我覺得馬良是一個善良的人，當他得到神筆，不但沒有害別人，還幫助別人 ，有**想把他的神筆弄來，馬良他的聰明才智擊敗了**，我們要學習馬良的聰明才智，來幫助別人
我想變成神筆馬良作文三百五十字三年級
《神筆馬良》讀後感
前幾天，我閱讀了著名的神話故事 神筆馬良 這個故事告訴我們一個道理 堅持就會成功，神筆馬良 讀後感。這篇文章記述了馬良家裡很窮，用心學畫，沒有筆就用樹枝在地上畫，經過多次練習，最後能把小母雞畫得像真的一樣，老鷹都過來看，後來他意外地得到一支神筆，他用神筆幫助窮人，懲治壞人的故事。讀了這篇文章，我明白...
2019觀後感，1942觀後感
度過對方 人們不能忘記歷史，可是由於種種原因卻又不能正視歷史。我們似乎習慣了馮小剛的幽默路線，卻不想他在2012年賀歲檔帶著我們嚴肅了一把。在影視劇極端娛樂化的今天，馮小剛拍這樣一部超風險的電影，可見其人生態度執著。從劉震雲的 溫故一九四二 到電影拍成，已過去了二十個年頭，創作者的沸騰血性早已凝固成...
頤和園觀後感，頤和園觀後感
年少籬笆外 頤和園善用地形，構造巧妙，是我國造園技術與藝術的結晶。她被列入 世界遺產名錄 不僅是我們中華文明的象徵，也是世界文明的象徵。讀了課文我心中有種自豪感油然而生。我國的古代文化多麼燦爛，能工巧匠們多麼智慧。我們從北京故宮博物院 天壇 長城等古蹟同樣疼感悟到這些。若有機會，我一定去一些知名的地...