1樓：匿名使用者
分析一下，不一定全對：
一不知道如果學習和學習目的，是被動學習，所以你發愁，二是多數情況是關心自己的事，不善於關心集體或團隊的事，不善於發表自己的主見，所以朋友少
改善方法：向老師、助教或團隊求教改善方法。三人行必……，師者……
2樓：時光轉幻
文章寫得很好，下筆流暢，敘述清淅，只是內容有點傷感，有當作家的天賦。其實，我也與你的性格相同，但我時時刻刻的用自己的實力，證明自己能行。語言只是一種表達方式，並不是生活中最重要的，只要自己不自卑，不輕言放棄，就一能成功的。
是金子總會發光的！功夫不負有心人！要學會自尊自信，相信自己，你一定可以的！
加油啊！
3樓：手機使用者
你不要這樣想。我的情況和你差不多。別人的身邊總是有好多人圍繞著，而我只是孤零零的一個人，有時候也會感覺到很孤單。
我們就是屬於這種內向的人？以後也許會慢慢變好的，等你遇到那個她以後。
4樓：勺半仙
樹木並不是沒人關注，人也並非永遠孤獨。與人交流主要就是用心，朋友多並不是好事，只要你自己看開點我相信你的朋友會慢慢多起來
寫事作文
5樓：小云雲婆婆
我發現了
前幾天，我發現了一件奇怪的事情，你猜是什麼？告訴你吧，那就是――油能害死金魚。你也許會認為我在開玩笑，那你就大錯特錯了，不信的話，就聽我說吧！
星期天的早上，我很早就起來了。我和平常一樣，來到金魚缸旁，看我的小金魚。這五隻小金魚可漂亮了，各個就像「水中公主」一樣，穿著華麗的衣服，有黃的、白的、黑的。
我一邊吃著麵包，一邊看著金魚。它們好像覺察到了，一個個爭先恐後的遊了過來，我看著它們一個個爭先恐後的樣子，心想：也許它們餓了吧。
於是，我就掰了一小塊麵包想給它們吃，這時，突然從我背後傳來父親的一聲斷喝，「不要餵它們。」我感到很奇怪，掉過頭來問：「爸爸，為什麼不能給它們吃呢？
」爸爸說：「那就要靠你自己去發現了。」我聽了爸爸的話，就拿出了兩隻金魚放在了另外一隻魚缸裡，並且我又把剛才掰下來的麵包放了進去。
兩隻魚兒看見了，就爭先恐後的搶了起來，很快麵包就被吃掉了。我目不睛地盯著它們看，可它們卻一點事也沒有。我心想：
爸爸一定是騙我的。於是，我就去玩了。
第二天，我再來看它們的時候，那兩條金魚都已經「壯烈犧牲」了。我的心裡難過極了，突然，我發現水面上漂著一層油，我心想：這層油與金魚和死有沒有關係呢？
於是，我就帶著這個疑問去查我的資料了。終於，我在《十萬個為什麼》上面找到了答案，原來是因為這層油隔絕了空氣，魚因為吸不到空氣而死了。
通過這件事，我明白了：什麼事都不能依賴別人，一定要自己去觀察，去思考，去實踐。
簡評：觀察多一點，思考多一點，練筆多一筆，筆下的路就會寬一點。
（本文為移動文章）
6樓：你也敢配姓趙
難忘的一件事
在我腦海裡，有許許多多的難忘的是，但其中有一件事最令我難忘，那就是我第一次做飯。
那是那一年的夏天，中午我放學回到家，一回到家，我就大聲喊道：「今天誰做飯啊? 餓死我了」。
走到餐廳，才發現爸爸媽媽不在，著急的我這是在餐桌上看到了一張字條，上面寫道：「兒子，今天我們不回來了,你自己做飯吃吧」。看到這張字條，心裡想：
「哼！不就是做飯麼，誰不會,今天我就露倆手給他們瞧瞧」。我該做甚麼呢？
就做我最愛吃的雞蛋麵把。
我先拿來倆顆雞蛋，左手拿著雞蛋，右手固定住碗用力的在碗上磕了一下，不聊雞蛋被我磕碎了，蛋黃都灑在了我的手上，沒辦法還得重磕，我又把另一顆雞蛋拿在手上，吸取了上次的教訓，我這次稍微用力的一磕雞蛋，正好磕在了碗裡，我高興的手舞足蹈，然後，在用力攪拌，攪拌好了，我就開始和麵，面活好了我就用菜刀切，這些面被我左切一下，右切一下，讓我切的亂七八糟，面切好了，我在開啟電磁爐，裡面的水開了，我就把雞蛋和麵條放進去一起煮熟，等上七八分鐘，面就好了，這中途，我就開啟電視，開始看我最喜歡的電視劇了，過了一會，走到餐廳看到面早就熟了，我趕緊把面倒進碗裡，幸好還沒有壞道低，還能吃了。我聽爸爸說加點醋和辣子味兒會跟好點，然後我就加了一些醋和辣子，最後我嚐了嚐我的「傑作」。呀，還不錯就是有點辣了，我得意的點點一頭，嘴裡還吃著自己做的面。
等媽媽爸爸回來嚐嚐我的面，一定會開心死的。
這就是我難忘的第一次，沒次想到這見是我都會捧腹大笑，你呢？
蕭紅的故事
7樓：魚要糧
蕭紅2023年出生在黑龍江哈爾濱市的一個封建地主大家庭，蕭紅自幼便沒有了母親。蕭紅有著新時代女性勇敢鬥爭的品質。
2023年，只有十四歲的蕭紅便在呼蘭縣第一次參與學生活動，在蕭紅小學畢業後，父親阻撓蕭紅繼續接受教育，蕭紅被迫輟學在家，經過一年頑強的鬥爭，蕭紅再次取得了接受教育的權利。
2023年的秋天，是在蕭紅的那句詩中開始的。樹大人小，秋心沁透人心了。那天上午，蕭紅和好友白朗站在畫家馮詠秋的院子裡看牽牛花。
一個暖洋洋的句子悄悄爬過蕭紅的心頭「花開了，就好像花睡醒了似的」。她不禁想起呼蘭河邊祖父的後園子裡，也擠滿了這樣團團簇簇的牽牛花。離家六年來，她第一次在花葉間看到了鄉愁。
那一刻的陽光，溫暖著兩顆年輕的心，她們如牽牛花一般並肩而立的身影，經由陽光的傳遞，投注到了幾十年後的現代文學史上。
2023年1月22日，蕭紅在香港病逝。5月1日，在延安「文抗」作傢俱樂部舉行的追悼會上，白朗獻上了懷念蕭紅散文《遙祭》。
作文《令我感動的一件事》
數學家的小故事簡短
8樓：超級無郗
2023年的一天,德國哥廷根大學,一個很有數學天賦的19歲青年吃完晚飯,開始做導師單獨佈置給他的每天例行的三道數學題.前兩道題在兩個小時內就順利完成了.第三道題寫在另一張小紙條上：
要求只用賀規和一把沒有刻度的直尺,畫出一個正17邊形.他感到非常吃力.時間一分一秒的過去了,第三道題竟毫無進展.
這位青年絞盡腦汁,但他發現,自己學過的所有數學知識似乎對解開這道題都沒有任何幫助.困難反而激起了他的鬥志：我一定要把它做出來!
他拿起圓規和直尺,他一邊思索一邊在紙上畫著,嘗試著用一些超常規的思路去尋求答案.當視窗露出曙光時,青年長舒了一口氣,他終於完成了這道難題.見到導師時,青年有些內疚和自責.
他對導師說：「您給我佈置的第三道題,我竟然做了整整一個通宵,我辜負了您對我的栽培……」 導師接過學生的作業一看,當即驚呆了.他用顫抖的聲音對青年說：
「這是你自己做出來的嗎?」青年有些疑惑地看著導師,回答道：「是我做的.
但是,我花了整整一個通宵.」 導師請他坐下,取出圓規和直尺,在書桌上鋪開紙,讓他當著自己的面再做出一個正17邊形.青年很快做出了一上正17邊形.
導師激動地對他說：「你知不知道?你解開了一樁有兩千多年曆史的數學懸案!
阿基米德沒有解決,牛頓也沒有解決,你竟然一個晚上就解出來了.你是一個真正的天才!」 原來,導師也一直想解開這道難題.
那天,他是因為失誤,才將寫有這道題目的紙條交給了學生.每當這位青年回憶起這一幕時,總是說：「如果有人告訴我,這是一道有兩千多年曆史的數學難題,我可能永遠也沒有信心將它解出來.
」 這位青年就是數學王子高斯.
一些名人的學習方法有哪些？
9樓：百度文庫精選
內容來自使用者:教育資料庫
好的學習方法有哪些？最有效的學習方法總結
作為中學生，應學會逐步擺脫對父母和老師的依賴，成為一個管理學習者。就要在學習上能自律，自覺的學習。本文是品才網小編精心編輯的好的學習方法，希望能幫助到你！
好的學習方法有哪些?最有效的學習方法總結 一.課內學習方法 1.
課前預習要深入瞭解知識內容，找出重點、難點、疑點，經過思考，標出不懂的，有益於課前抓住重點，有時間還可以超前學習。 2.用心領悟 在聽老師或同學講的時候，要用心去聽，用心去悟。
領悟別人每講一步的道理，更要領悟別人為什麼會想到這一步，別人是從哪一點開始突破的，他有沒有使用什麼數學技巧……自己與他們對比，為什麼沒有想到，在什麼地方做得不夠。以後，自己要有目的地在這些方面多多加強。 3.
大膽嘗試學習上遇到難題並不可怕，可我們千萬不能只是對著它發呆，我們只要大膽地對已知條件進行組合、聯想，就會產生許多新的條件，能用的就用，不能用的就放棄;我們要大膽地畫圖，用線段圖、關係圖、樹形圖等將題目中的條件和問題表示出來，再對題目進行分析;我們要大膽地拼拼、拆拆、剪剪;還要學會將複雜的問題先轉化成簡單的問題進行嘗試、分析，再逐步尋找解題的途徑。 4.敢於猜想
10樓：q王小年
1、***
***從青年時代起就篤志嗜學，博覽群書，孜孜不倦。他做讀書筆記，堅持不輟，內容廣泛而精要，形式活潑而多樣，是人們學習做讀書筆記的楷模。
2、魯迅
少年魯迅曾為自己做了個書籤，上寫「讀書三到，心到、眼到、口到」10個工整的小楷字。魯迅把它夾在要背誦的書裡，每讀一遍就蓋住書籤上的一個字。等到把書籤上的10個小楷字蓋完，也就把書全背下來了。
3、錢偉長
錢傳長在提到學習方法時提出了兩條原則：第一條是對所有知識不要背，而是要分析它的中心思想和結論，記住主要內容；第二是在學習中學會抓全域性、抓重點。學習中要懂得跨越困難，大踏步地前進。
他一輩子採用的就是這樣的方法，堅持下來，收到了他自己滿意的效果。
4、蘇步青
蘇步青說，對於學習，有些人瞭解得快一點，有些人瞭解的慢一點。我讀的教學書、參考書也好，其他書也好，起碼要讀三遍，讀到這本書優點在什麼地方，缺點在什麼地方—一清楚，我才把它拋了，算是成功了。比人家花的功夫要多，好處當然也比較多，一生用不完。
5、朱熹
我國宋**學家朱熹一生勤奮好學，總結出一套行之有效的「八要」讀書方法：要立志、要循序漸進、要熟讀精思、要虛心靜慮、要切身體驗、要做遲鈍工夫、要節節是疑、要鑽進書本。對現在的學習者來說，仍然有借鑑作用。
11樓：秉燭求學
對於大部分書籍，重要的內容只佔全書的20%左右，所以學會高效閱讀很重要。閱讀中，最好能練成一邊閱讀一邊在腦海中簡單構架思維導圖的習慣和能力，這樣可以大大的提升閱讀效率。現在，我已經養成了有目的、有重點地進行閱讀的習慣，這樣可以使我在閱讀中善於發現重點、新問題、新觀點和新材料，這樣既有助於提升閱讀速度，同時也能提升閱讀理解和記憶效率。
當然了，這需要自己在平時的閱讀中有意識的培養。
如果閱讀效率低的話，可以學習一下快速閱讀法。快速閱讀是一種眼腦直映式的高效閱讀學習方法，掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理、歸納和分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。掌握不是一句兩句話就可以做到的，想學習的可以自己去了解，或者參考《精英特速讀記憶訓練軟體》，主要就是訓練快速閱讀的，裡面也有「思維導圖」的訓練，如果你的閱讀效率低，可以好好的去練習提高一下。
讀書的過程中以及讀完一本書後，要學會做讀書筆記。讀書過程中：①遇到重要的、有趣的、有疑問的等的內容就記錄下來，以備份查閱。
②做好讀書批註。也就是記錄閱讀過程中的閱讀感受或感悟，比如你對某一句話、某一觀點的理解、聯想、靈感等方面，都要及時的記錄下來。讀完之後：
①以知識框架或思維導圖的形式來來整理書籍，主要是書本的重要內容提煉，也包括自己在讀的過程中的一些理解和感悟。知識框架，特備是思維導圖形式的筆記，有一個好處就是方便新增新內容，當我在後期的學習或閱讀中有相關的新知識點、新體會，都可以加進去，促進知識的銜接，方便掌握和運用。②針對一部分書，比如看了之後很有感觸的那種，我也會寫一寫讀書感悟。
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勇闖天涯跑 聽我說一下。別太過傷心。你父母太過希望你能成龍成鳳。雖然出發點是好，但是對你的功課作業他們又沒辦法教你，還有就是他們的監督方式也不好，但他們想不到更好的方式。父母監督著你，讓你感覺不自在，還有你父母還老罵你，話語也髒，讓你感覺無地自容。但我說一聲，父母是愛你的。只是他們沒什麼知識情商也不...