1樓：小棋子動漫社
重逢一縷淡淡的鄉愁，我在這頭，你在那頭。曾經，在這裡所發生的一切，你我都用刀子在路上的石板上刻下了永的記憶。在我心中曾經有一個夢，但願我們有緣能夠再一次重逢。
——題記 她，一個可愛的女孩兒，和我在小學同窗了五年。今年我升入了六年級，但是她也隨著某種原因的不允許，離開了我，離開了我們的學校，離開了我們的城市，去了長沙生活。
她走了以後，我總是盼望著能夠再見到她，心裡也挺想她的。可是自從她走後，我就再也沒有見到她了，最多只能在qq上聊聊天。一直到前天，她因為有事，回到了我們的城市（她在這裡還有房子），她沒有忘記我們，來到了我們的學校，回到了我們的身邊，哪怕只是幾個鐘頭。
那是一個陰天，下午第一節是體育課，我們全班同學都來到了操場上。體育老師像往常一樣，讓我們跑了幾個圈，就可以自由活動了，過了一會兒，快下課了，老師就叫我們集合。正當我們準備去集合的時候，忽然，不知誰叫了一聲：
「陳馨兒（她的名字）來拉！」大家都朝校門口看了過去，令我們驚訝的是，陳馨兒真得來拉！儘管老師已經下了命令，讓我們去那邊集合。
但是因為我心裡太激動了，還是義無返顧地朝陳馨兒跑去，我們倆兒熱情地擁抱拉。又過了一會兒，下課拉，幾乎全班女同學都圍上了陳馨兒，問這個，問那個的，隨後我們又帶她去見了教了我們五年，在第六年級離開的秦老師，還有教我們語文的代老師，我們就這樣跟著陳馨兒東奔西走著，就好像她是明星，我們都是她狂熱的歌迷一樣。快放學的時候，她還介紹了一下她在那邊的情況呢！
可是天下沒有不散的宴席，我們最終還是分開了，可是我們的心將會永遠在一起。我祝福你能夠幸福！你要記住，在遠方，還有一個朋友在祝福你。
隨著時間的流逝，一切都變了，但願我們的友誼永遠不變。
你悄悄地走了，正如你悄悄來了。。。。。。
情節跌宕起伏的記敘文800字
2樓：御景堂名門
人物是寫人記敘文的
重點，寫人記敘文的目的就是要寫出個性鮮明的人物，怎樣寫一個個性鮮明的人物，怎
樣讓人物有血有肉，栩栩如生，動人心絃呢？每個人有不同的面貌，不同的語言、行動，不同的思想和性格，因此寫人第一寶典就是描寫。 人物的描寫有肖像描寫、語言、動作描寫、心理描寫等。
第一、通過人物的肖像寫人
人物的肖像主要指人物的外貌，包括人物的容貌、服飾、姿態和神情等等。肖像描寫可以寫人物的靜態，也可以寫人物的動態。
進行外貌描寫有幾大技巧：
1、簡筆勾勒特徵；2、運用修辭手法；3、寄託作者愛憎；4、一人幾幅肖像；
肖像描寫要注意兩點：
一、肖像描寫不是說把一個人，從眼睛寫到鼻子，從鼻子寫到嘴巴，從嘴巴寫到耳朵，從耳朵寫到頭髮，從臉寫到身材。通常我們只是選取這個人的外表上一個最最鮮明的部分進行特寫，比如說，寫眼睛，魯迅說要"畫眼睛"。"畫眼睛"是寫人物肖像的關鍵。
他在《祝福》中14次寫到樣林嫂的眼睛，而每一次眼神的變化，都透露出人物當時的心理和性格的變化。我們不是說都要寫眼睛，而是說魯迅用了「畫」這個字，強調對人外貌最具有特徵的部分的特寫，通常寫人的外表都是為了表現人的性格服務的。魯迅寫祥林嫂是"畫眼睛"，但也寫了祥林嫂"花白的頭髮"（表現其悲慘的命運）；寫閏土，在寫眼睛的同時，重點寫到閏土的手：
"那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻是又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。"反映了閏土生活的艱辛和痛苦。
二、肖像描寫切忌公式化、臉譜化。一般情況下，"人如其面"。然而人的內心與外貌並不總是一致的，外表漂亮不一定心靈美。
通常外表和人物性格的反差可以給讀者留下更深刻的印象。比如說：《牛虻》中的中年牛虻，就是瘸腿，面部醜陋，有刀傷痕。
《紅樓夢》中的王熙鳳美麗俊俏，卻心狠手辣。
第二、通過人的語言來寫人
1.通過人物的語言寫人。人物的語言要充分個性化的，能表現人物的出身、教養、經歷和性格，讓人讀了如聞其聲，如見其人。
魯迅先生指出：「人物語言的描寫，能使讀者由說話看出人來。」這就是說從人物語言的描寫中看出人物的鮮明特點。要達到這種境界需要做到以下兩點：
一、人物語言的描寫要符合人物的年齡、經歷、身份、文化教養等特點。如《孔乙己》當中的孔乙己總是「之乎者也」，在文章當中描寫一個農民說的道理，言語一般都是樸實的，如果你寫得文縐縐的，顯然就脫離了生活實際。
二、人物語言的描寫，力求反映人物的特徵。孔乙己說的話就處處表現出了他的酸腐氣。
第三、通過人物的行動寫人
人物的行動要符合生活的本質，符合人物的性格發展的邏輯。可以選擇具體的、富有特徵的行動來顯示人物的性格和心理活動。
人們的所作所為是其思想和性格的表現，茅盾說：「人物的性格必須通過行動來表現。」施耐庵要塑造武松的性格，就安排了一回"景陽崗武松打虎"，全是寫武松怎樣"打"，從行動上描寫出武松謀略的機智和武藝的高強。
在描寫人物行動的時候，應該注意人物行動的生動性和典型性。所謂生動性，指的是作者不僅要寫出人物在做什麼，而且要寫出他怎樣做。所謂典型性，則指的是作者要寫出人物為什麼這樣做，而不那樣做。
第四、通過人物的心理寫人
人物的內心世界是很豐富的，心理描寫就是要充分揭示出人物內心的喜、怒、哀、樂、愛慕、思念、苦悶、痛苦、怨恨、驚恐、嫉妒等等。常見的心理描寫方式有內心獨白、思憶聯想、夢境幻覺等。
不是每篇文章都適合出現心理活動的，我們在寫心理活動的時候應該注意：
一、應寫特定的人物在特定的環境中才會產生的心理活動，記得《賣炭翁》中有一句，「可憐身上衣正單，心憂炭賤願天寒。」本來寒冷的冬天，賣炭翁縱然身上衣衫單薄，為了賣炭只能希望天更冷一些。
二、要努力寫人物細微的感情波瀾和複雜的心理變化過程。例如高爾基的《母親》最後一章所寫尼洛夫娜發現暗探時一剎那的動搖、害怕，以及內心衝突，直到堅定、沉著。
第五、通過人物的活動環境寫人
人總是生活在一定的社會環境中的，人物的個性的形成與他所處的環境有關，寫好環境對錶現人物的性格極為有用。
馬克思認為：「人創造環境，同樣環境也創造人。」茅盾也認為「人物不得不在一定的環境中活動，因此，作品中就必須寫到環境。
作品中的環境描寫，不論是社會環境或自然環境，都不是可有可無的裝飾品，而是密切地聯絡著人物的思想行動。」因此寫人的記敘文常常需要對環境進行描寫。
高一作文題目自擬寫生活中的一件事情節要跌宕起伏有曲折性800字
3樓：匿名使用者
在我的生活中,總有一些令我難以忘懷的東西,深藏在我的記憶中.
那是在我們高一年級時候,學校要組織我們去軍訓,當時一聽說這個訊息,我感到渾身上下都像充足了電的小汽車一樣,充滿了活力.因為軍訓可以擺脫掉上學的煩惱,擺脫掉作業,擺脫掉家長的嘮叨.日子一天一天過去,令我向往的軍訓生活已近在眼前,我提前和媽媽說了這個訊息.
一想到可以和同學們一起住、一起吃,我不禁高興地上躥下跳.我就像將要放飛的小鳥,想去尋找外面的新鮮空氣.
終於到了那一天,我們坐上了車,我在車上想著那團泊窪基地的模樣,想著那裡的美好事情,就這樣在我的想象之中,我們到了團泊窪軍訓基地.
進入基地,映入眼簾的就像一個歡樂的天堂.但是在我第一次接觸教官的時候,我才感到我的願望與實際有些不符.那裡的教官說話的聲音很大,簡直震耳欲聾.
教官給我們講了許多的規則,例如:在食堂不能大聲喧譁,在外面見到教官要大聲說：「教官好,教官辛苦了.
」這裡的一切一切都令人感到一種嚴肅的氣氛,並不像我想象的那麼輕鬆.
以親情為話題的作文800字記敘文,求敘述跌宕起伏
4樓：徐天來
親情人生是由許多情感組成的，其中包括：親情，友情，師生情等。少了哪樣，人生都會變得不完美。
親情是這麼多感情中分量最重的。因為友情也許會因某種因素而鬧背叛，相互頂撞；師生情也並不會都長長久久。只有親情永遠不會改變。
當你做錯事的時候，你的親人也許會教育你，打你，罵你，但他們始終會原諒你，而且你們的感情會更深厚。當你感到孤獨無助的時候，你的親人會給你力量，幫你出謀劃策，尋找解決問題的方法。當你感冒生病的時候，你的親人會守在你的床邊，細心地照顧你，希望你早日**……
由此可見，親情，是多麼的重要，多麼的偉大！它，如涓涓細流進入你的心扉；它，如一縷陽光，溫暖著你的心窩。可還有些人，往往把握不住……
有因遺產鬧上法庭，斷絕關係的兄弟姐妹；有因照顧年邁的雙親的問題，互相推辭，導致關係決裂，也傷透老人家的心；也有娶了媳婦忘了孃的兒子，寵著自己的老婆，讓老人家乾重活……
親情，是需要表達，需要行動的。因為人畢竟不是神，人有生老病死。每個人都會離開這個世界。
所以，你並沒有太多時間去消磨。其實，只要你平日的一句問候；失落時的一句鼓勵；落淚時的一張紙巾……這些小動作都透露出你對他的關心，流露出一種情感~親情！
讓我們珍惜最珍貴的親情，讓我們關愛身邊的親人，讓親情出現在世界的每一個角落！
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以情感話題的作文，800字！！
怎樣面對人生的跌宕起伏？
5樓：匿名使用者
人生的起伏正是人生的必要組成部分，也是我們的人生課程，只有不平整的路才能體悟人生，這就是人生之旅的目的。茶葉熬成的清香茶湯，這是茶的精髓，人生的歷練熬成了堅韌寬忍的人性，這也是人生的精髓，要茶湯不要茶葉這是辦不到的，也是過分的要求。
6樓：
人生的跌宕起伏是難免的，我們要做的是調整好心態，保持一顆平常心，閒看庭前花開花落，漫隨天上雲捲雲舒，要有樂觀豁達的精神，正如李白的詩中寫到的：長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海！
有關感恩的,情節跌宕起伏的作文
作文《跌宕起伏的人生才能走得更遠》
7樓：丨千里快哉風丨
最近的心情變得十分微妙，沒有對期盼已久假期的喜悅，更沒有對同學老師的不捨，有的是連我自己都我發說清楚的一團一團繞在一起的心緒。不由得簡單地記錄下自己心情的巨大變化。
初上五年級。
——「完了完了，等到畢業的時候七點多放學，晚上作業還一大堆……」回家的我們，正這樣討論著。在五年級時，六年級的時光，一定連空氣都瀰漫著緊張的味道吧。想到這兒，我不敢再想象下去。
畢業考試前一天。
——心中是莫名得平靜。在無數次的考試中，我有一次竟忘掉了知識點，可真正到了我人生中第一次的重要考試，我竟然是平靜的讓自己都吃驚。早早回家睡下的我，心裡並沒有對考試的恐懼。
畢業考試後的第二天。
——總算要到了名副其實的「沒作業」的漫長暑假，早已一遍遍在心中規劃好的時間卻讓我覺得還是那樣空虛。敲鍵盤也讓我覺得很無聊。唯有和同學瘋在一起，才會讓我感到快樂。
也許，這就是離別的不捨吧。
現在。——無聊到不知道幹什麼，只好把心情用一個個黑體字記錄下來。夏日的炎熱並沒有將這個暑假點燃，大家卻都是出奇的平靜，熱情似乎不像以前那麼高漲了。
在分別時的聯歡會也就這樣不能像預期的舉行了，看著畢業照上那些熟悉的面孔我才能依稀感到一絲溫馨。
這樣的心情變化，是我這個年齡段該有的多愁善感，是我對於老師同學的不捨，還是自己每天在無聊中胡思亂想？這樣的心情使我的暑假異常的沒有一絲波瀾。我不希望這樣的跌宕心情再次延續。
波動起伏與跌宕起伏的區別，跌宕起伏和跌蕩起伏哪個對
波動起伏 有規律地升起和降落或輪換側面的運動跌宕起伏 形容事物多變，不穩定，也比喻 音調忽高忽低。為了方便理解，舉個例子 1 在陽光下微風拂拭中波動起伏的高高綠草給人以無限自由的氣息。2 我就是在這穿梭往復的生活中體驗著人生的跌宕起伏。那麼，這個答案同學你還滿意嗎？ 跌宕起伏是形容事物多變，不穩定。...
描寫朗讀詩歌聲音 跌宕起伏」的句子。
我們朗讀的聲音多麼嘹亮，我彷彿看到滾滾的波濤，遼闊的田野，祖國的紅旗迎風招展。小明聲情並茂的朗誦著 為中華之崛起而讀書。清早起來，走在校園的小路上，聽著一路的朗讀聲聲，我也想參與其中。小明的朗讀感情飽滿 真摯。朗讀要聲音洪亮 吐字清淅 讀音標準。朗讀時要注意字正腔圓，節奏清晰。朗讀詩歌時要抑揚頓挫 ...
《使徒行者》劇情跌宕起伏，梁家輝和古天樂誰是真臥底
張家輝是真臥底，古天樂是假臥底。角色介紹 1 藍博文 阿藍 藍博文，智商140，香港大學中途退學，現為德貿集團高階總裁，與少爺 古天樂飾 一起堪稱郭銘的左膀右臂，心思縝密，外表優雅如紳士，但做事卻相當有手段。當一同出生入死的好兄弟站在抉擇的十字路口，他該何去何從。2 邵志朗 少爺 邵志朗，郭銘集團下...