1樓：長有知
說劉天池老師是靠大喊大叫指導演員的，週一圍彭昱暢凌瀟肅藍盈瑩劉天池老師是靠吼他們指導的嗎？王俊凱歐陽娜娜完全是遊離於角色之外，很短的時間要激發他們對角色的認同和感受肯定不能只是說理引入吧。不管是表演還是什麼事情都沒有一蹴而就的，短時間內根據個人短板迅速決定有針對性的指導方式，最快的幫助他們進入角色，劉老師做的特好。
2樓：裝
劉老師作為早期中戲的演員，她應該是很正統的方法派，講求真聽，真看，真感受，然後加上斯坦尼後期的引用記憶。只不過劉老師比較簡單粗暴，直接通過情緒調動演員情緒，幫助演員抓感覺。但這有個問題，乙個是本子反轉太多，很多隊伍不適用。
而且這種方法可以讓好的更好卻不能讓差的變好--排練時通過調動小白紙門可以勉強抓住人物感覺，演出人物狀態，但演出時小白紙都是懵逼的。作用太有限了。所以會有劉老師那句「我排練提的問題一點沒做到」。
3樓：劉海識龍人
劉天池年輕的時候顏值還是挺高的，而且演技，全靠喊？呵呵。如果演員舞臺上的經驗完全不行的話，指望一天就能排出好戲嗎？
如果說後面即興的部分確實還不錯的話，我想就是宋丹丹說的那個問題。即興的東西沒有固定劇本，你必須要聽對手說的話，而不是在舞臺上背臺詞，所以發揮比之前好啊！
4樓：膾腸拏
在我看來她所傳授給上節目的年輕演員的概念就是咆哮著哭泣，可能她哭戲是很好，但劇情並不需要吧。我記得她教完教完歐陽娜娜之後，歐陽娜娜上臺表演的完之後章子怡說：不知道你在後臺怎麼訓練的反到沒有最開始好了(應該是這個意思)。
當時好像還特意給了劉天池乙個鏡頭，應該還是比較尷尬的。不能說劉天池演技不好，就是不適合所有的角色，每個角色的情感爆發點都不一樣。
5樓：裝
非常好的演員。這幾乎是這歲數大部分演員的乙個縮影，沒演過什麼主角，沒有特別好的機遇。幾十年如一日的體味生活，琢磨演技，不誇張，這是好演員的本能。
和一些導演相熟，不至於沒飯吃，但也掙不著什麼錢，踏踏實實演戲過日子。其實我看見很多問題，有哪些演員演技出色一類，我看見了也不想回，因為好演技的演員太多了，默默無聞的太多了，出演僅有的幾個小角色，即便能看出閃光點，也不足以交託信任。
6樓：軍鼎拳拳
可能她負責啟發演員，但是她有點太瘋了。每次都是瘋狂的表演，讓很多演員的演技都不貼合實際。可能這也是為什麼現在很多小演員大吼大叫的原因。真的很想說，大喊大叫不是表演好啊！
7樓：武思萱
我們天池老師指導的表演方式，她習慣充分調動情緒這點我們說了，可她還忽視了大情緒下的小情緒，導致我們很多演員用力過猛或者就是沒有代入感，這種方法打動人心是肯定的，但我希望更多演員去深思所演的角色，用心演出好角色。
8樓：晏康寧
乙個男的乙個女的，怎麼比？
王櫟鑫的「櫟」（yue）字在廣東話裡怎麼讀
yue 讀四聲，和 的 樂 同音。櫟 l yu 釋義 l 櫟樹，喬木或灌木，葉子有鋸齒或 柔荑花序，果實為堅果。種類很多，如栓皮櫟 麻櫟等。通稱橡樹。yu 櫟陽 yu y ng 地名，在陝西。擴充套件資料一 字形演變 二 字源解說 文言版 說文解字 櫟，木也。從木，樂聲。白話版 說文解字 櫟，一種樹...
在遊戲王中，我和對手場上都有怪獸效果「使對方怪獸效果無效」的卡，那麼誰的效果管用呢
麥不在家 誰先在場就適用於誰，例如你的怪獸先在場上了，他的是後出的，那麼他的怪獸效果無效， 天馬不行 如果雙方有些效果有衝突的話，例如你的情況，要一先在場上的為準 小軍 必發連鎖 例1 你的回合，你場上有死靈騎士，對手也有，任意的怪獸效果發動，兩隻死靈騎士全部解放，但是隻處理一隻死靈騎士，另一隻只解...
王源和王俊凱留過級嗎，王源和王俊凱是在一所學校嗎
王源只留過學前班，王俊凱並沒有留過級 王源11月份出生的，王俊凱9月份的，兩者年齡相差1歲 王俊凱現在的年齡在這個年級已經偏小了，還怎麼留級，他沒有留級 王源自己說他留了一個學前班，這是搞笑來的，多半他們學校一年級比較嚴格，沒到歲數的堅決不能念一年級，所以就只能再讀學前班。王源留了一個學前班。王俊凱...