灌籃高手1000字觀後感
1樓：匿名使用者
老師讓你寫的？我這有一篇自己寫的，我修改一下，這幾天發給你好了。如果需要就回個話。
超級大灌籃讀後感怎麼寫
2樓：網友
讀後感寫法：
當人們讀到一則材料，一篇文章或一本書，往往會由此及彼地聯想到生活中的許多人和事，而產生一些感觸、聯想和體會，把這些感受行之於文，便是讀後感。讀後感寫作訓練是把範文講讀和寫作訓練兩個環節結合起來，對學生進行閱讀和寫作綜合訓練的乙個重要途徑。
下面就從讀後感的內容和結構兩方面談談自己的看法。
首先，讀是基礎。讀後感包括「讀和感」兩個部分。「讀」是「感」的基礎，「感」因「讀」而觸發，沒有「讀」也就無所謂「感」,所以讀和感要求首先要精讀原作，準確全面地把握原作寫作意圖和文章所蘊含的思想意義，然後在此基礎上對原作恰當的引述。
為下面的「感」醞釀情感，使「感」有堅定的基礎，這樣不但有助於立論的確立，而且本身就是為立論服務的乙個有力的論據。離開了對原文思想核心的理解和掌握，讀後感就成了空中樓閣，而缺乏高度的語言組織和概括能力，寫作時往往陷入對原文冗長的複述而喧賓奪主，對原文照抄照搬，面面俱到，則是學生寫讀後感的通病。
其次，感是核心。這裡的感，既不是離開原文的空發議論，也不是對原作內容的簡單重複，而是作者在原作思想觀念的啟迪下產生的新的觀念，是心靈的閃光，是認識的飛躍。一般地說，讀後感的「感」有兩種情況。
一種情況是通過對原文思想的進一步闡發，來表現作者認識的深化。
看《大灌籃》有感
3樓：遊戲王
最近，到處可見電影《大灌藍》的宣傳，於是週末的晚上，我也去看了這部電影，御羨超強的明星陣容、超炫的功夫和超級搞笑場景，確實抓住了我的心。
影片講述了乙個被丟棄在籃球場邊的孤兒經歷了種種磨難挫折，終於長大成材的精彩人生故事：少年方世傑（周杰倫飾）從小在功夫學校長大，練就了一身好功夫並擁有異於常人的手感，無意間展現「遠投」神技，被街頭討生活且鬼點子特多的立叔（曾志偉飾）看上，籍以幫世傑尋找親人的理由邀他到第一大學打籃球，實際上卻是想利用世傑賺取財富。加入球隊的世傑經由隊長丁偉的開導，漸漸與隊友化解衝突，並且將他的功夫底子融入各式籃球技巧，發揮了驚人的實力，幫助球隊一路過關斬將，最終贏得了勝利。
有人說這部影片是功夫片，也有人說是喜劇片，我覺得不如說是青春勵志片更為適宜。剛入球隊時，方世傑連最基本的運球都不會。於是別人打球他在場邊練運球，別人休息他還在練運球，甚至結束訓練回家時，隊友都上車了，他用鐵鏈把自己栓在大巴後面，一邊運球一邊跑。
還有灌籃，雖有「遠投」神技方世傑卻不會灌籃。於是他在空無一人的體育館裡苦練，從開始時因掌握不好力度和方向，整個臉砸向籃板碰了個鼻青臉腫，到後來起跳、在空間跨出一步、又一步、再一步、360度旋轉、探手、把球狠狠砸進籃筐，說多漂亮就有多漂亮。《大灌藍》中的`方世傑，他讓我懂得成功機會是迅拆胡屬於每個人的，只要你努力了，只要你真正付出了！
這部畝攔電影就好像是為我們這些學生量身定作的一樣，有朋友、有嬉笑、有彷徨、有感動、有努力、有拼搏……看完電影我不禁突發奇想：中國的周杰倫、姚明、易建聯三強聯手，打遍美國nba無敵手，從此全球最頂尖的籃球隊都在中國，cba取代了nba的霸主地位。嘻嘻，是否有點痴人做夢？
沒辦法，這就是多看娛樂片的後遺症——妄想瘋話症，難以**！
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