1樓：奮鬥的鄔二爺
能力和聰明是不對等的，其實有的有能力的人不一定是特別聰明，但是聰明的人也不一定有能力，能力這個詞比較廣泛，他除了有一定聰明以外，還要有一定的堅持，有一定韌性各個方面的一些事情。
2樓：起名絕望中
不對等，有的人有能力，但不一定很聰明，但是有的人很聰明，卻會想著投機取巧反而沒能力。
3樓：雲長天雨
實際上能力和聰明這兩個詞或者能力也好，是不對等的，有時候往往根本就沒有可比性，你乙個人不聰明，可能能力很強。
4樓：情緒哦
可以說對等也可以說不對等吧，畢竟有能力的人一般都比較聰明，但是聰明的人不一定有能力。這是乙個相對的概念吧。
5樓：健身房計算機房
並不是的 但他們會有一定的關係 能力強的不會全都聰明 能力強是因為很多方面 也包括情商之類的 不光需要聰明 當然 聰明的人也不一定能力強。
6樓：蘇博洋
能力是能力，聰明是聰明，兩個是不一樣的東西，有能力的人不一定代表他聰明，聰明人，他不一定會有能力。
7樓：在錦溪古鎮喝咖啡的公尺蘭草
並不是。你知道有很多高分低能的學生，比如有個北大的女生，畢業後卻在農村嫁人，只能靠低保生活。名字我忘了。她就是畢業後在**工作都無法適應，最後只能回家嫁人。
8樓：玉長逸
能力和聰明的一定是。
聰明和能力，哪個更重要？？
9樓：鯨魚炮蘿
有能力在**都吃得開，而小聰明並不一定有用。不過還是要根據實際情況來判別吧。
10樓：網友
南懷瑾老師曾經說過，現代人都太聰明瞭，不擇手段，到最後成功的，肯定是踏實本分的。仔細思考一下確實是這個道理，推薦你讀讀南老的書，肯定受益匪淺。
11樓：寒武紀
都重要，能力本身就是一種聰明，聰明也是一種能力。
聰明是聰明，能力是能力嗎？
12樓：網友
聰明就是耳朵好用，眼睛好用，耳聰目明。能力是指對某一領域有著比較全面的認識和了解，並且有著濃厚的興趣。
13樓：多瑰万俟昊碩
一般指人聰明主要是指頭腦靈活、分析問題能力高。但包括記憶力、洞察力等等也屬於聰明的範疇。
聰明.智慧和能力之間的區別在**,謝謝
14樓：981219沈哲鋒
聰明是天生的 智慧是後天培養的 能銀兆力和聰明的程度和智慧掛鉤州搏洞 智慧更多的是睿智 建議你當乙個有智慧的人冊枯 那你也就有能力了。
智商和聰明是一回事嗎
15樓：孫映寒厚周
智慧（wisdom，wit）：
對事物能迅速、靈活、正確地理解和解決的能力。智慧是人們生活實際的基礎。特別是在現代社會中，沒有現代人智慧，就無法在現代社會中生存。
智力（intelligence）：
主要是指人的認識能力和實踐能力所達到的水平。智力主要包括觀察力、記憶力、思維能力、想象能力與實踐活動能力。能力可分為一般能力和特殊能力兩種。
觀察能力、記憶能力、想象能力、思維能力與實踐活動能力都屬於一般能力。這些能力都是人完成一切活動所必要的。節奏感能力、色彩鑑別能力屬於特殊能力，是某種活動才需要的。
例如體操活動需要節奏感能力，繪畫活動需要色彩鑑別能力。
簡單說，智力是天生的，智慧是後天形成的。
乙個40歲的人智力未必比乙個8歲的小孩高。
同一職位，智慧高者勝算大。
16樓：輝寒煙酆尹
不是。我個人認為聰明是指腦子的反應很靈活，是吧。比較機敏。
萬一智商高的，但是卻笨笨的。你覺得別人會說他聰明嗎？不可能。
所以我認為不一樣。
「智力」和「能力」意思一樣嗎？
17樓：乙隻小白槑
不一樣。
智力：智力是指人認識、理解客觀事物並運用知識、經驗等解決問題的能力，包括記憶、觀察、想象、思考、判斷等。
智力是指認識、理解客觀事物並運用知識經驗等解決問題的能力。
能力：能力 ，是完成一專案標或者任務所體現出來的素質。 人們在完成活動中表現出來的能力有所不同。
是指順利完成某一活動所必需的主觀條件。能力是直接影響活動效率，並使活動順利完成的個性心理特徵。
能力總是和人完成一定的實踐相聯絡在一起的。離開了具體實踐既不能表現人的能力，也不能發展人的能力。達成乙個目的所具備的條件和水平。
能力：是生命物體對自然探索、認知、改造水平的度量。如人解決問題的能力，動物、植物的生殖能力等。
智力與能力的區別：
1、智力主要是指在人們頭腦裡進行的正確的認識力和迅速的判斷力，特別是思維力和創造性的想象力等等的綜合運用，能力主要是指人們適應環境和改造環境的實踐能力。智力屬於一種心理活動，而能力屬於實踐活動，能力的概念範圍比智力要大，能力包含了人的整體功能，而智力更多的偏重於腦的功能。
2、智力是通過觀察、分析、設想等等心理活動過程中顯示出的可貴的心理品質，來反映人們具有的聰明、智慧的水平，智力不是表現在知識本身的積累或技能的熟練方面，更主要的是在於獲得知識、技能的動態方面，能力是通過技能、才幹表示人們順利地、甚至創造性地完成某項具體工作的本領，能力是有個體差異的，在完成某些活動中所具備的一般能力和特殊能力完備的結合叫才能。
3、智力表現為對複雜事物的認識、領悟能力和在分析、解決疑難問題的正確、速度和完善方面。所以，智力主要體現在人的認識活動和創造活動上。要求感知覺敏銳、記憶力強、思維靈活、分析推理和創造精神等多種良好的心理品質。
在我國有很多心理學家認為，智力是指認識方面的各種能力，即觀察力、記憶力、思維能力和想象能力的綜合，其核心成分是抽象思維能力。 能力可分為一般能力和特殊能力兩類。一般能力是指在許多基本活動中都能表現出來的能力，如觀察力、記憶力、運動能力等，特殊能力是指某種專業活動中所需要的能力，如**家對音色的分辨力，演員的摹仿、表現能力等。
學習能力和智商能力是一碼事嗎？
18樓：不懂先生
不是一回事，智商一般是先天的，學習能力一般是可以後天鍛鍊培養的。學習能力主要體現在：閱讀、理解、歸納分析能力；記憶力；注意力；思維、創造力；寫作能力；自我管理能力 等方面。
關於提高學習能力，給你一些我的思路和經驗參考。
學習掌握速讀記憶的能力，速讀記憶是一種簡單、高效的全腦開發的方法。它啟用我們的「眼、腦」潛能，培養來我們直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發聲現象，形成眼腦直映，用以提高記憶、理解、思維等多方面的能力。速讀記憶具體練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟體練習，每天乙個多小時，乙個月的時間，可以把閱讀速度提高倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高。
我們學校很多班級開展的幫助學生提高學習效率的「假期速讀速記訓練班」，用的就是這個。
19樓：賀賢
簡單的一句話，學習能力肯定跟智商有很大關係。學習能力簡而言之就是學習的方法和技巧，包括觀察、判斷、歸納、思辯、記憶、抽象、計算……等等，也包含「領悟」，悟性！
20樓：摩羯
有關係，智商低是不可能學習好的。
能力強的人一定聰明嗎？
21樓：呼哈風吹過了
聰不聰明不敢說，聰明是能比他人更快的發現看到他人還沒有發現看到的細微之處，所謂眼聰目明。而能更好的解決很多人解決不了的事情，更多說明他擁有更多的知識，技藝，說明他善於學習，反思，站在不同角度看問題，對他人有比較清晰的理解，對事物有比較清楚的認識與判斷。所以這應該是比較有智慧的人。
普通人的聰明表現在能力方面嗎？
22樓：女乃並瓦
聰明人分兩種，一種是嘴上聰明，一種是心裡聰明。
孩子的聰明是天生的嗎，人聰明是天生的嗎？聰明人的子女都聰明嗎？
優勝教育 話嘮 話嘮 是特別讓老師頭疼的 熊孩子 型別，不僅影響老師上課，還影響同學學習。相信此類孩子的家長也經常被老師 關注 吧！其實，有些孩子天生外向，語言豐富，表達能力很強，只是作為小孩子，較缺乏自制力，暫時不能控制自己想表達的慾望，也不知道什麼場合適合講話，所以才會像個小喜鵲一般，不停地喳喳...
我不聰明，是很笨的女生，反應慢，學習能力不好，工作能力也不強
弎斧子半 李白有詩句 天生我材必有用。自信點，不要自己看不起自己，還有一句俗話 尺有所短，寸有所長。你肯定也有比別人強的地方，只是你自己還沒發現。 山東毛利 勤能補拙。知道自己的缺點，就慢慢改變和修正。加油。 你不聰明沒關係的，人與人之間不能比，人比人氣死人，不聰明的人要比聰明的人要多付出一些要努力...
聰明絕頂是多聰明？是聰明的都謝了頂嗎
雨落傾城 聰明絕頂是形容一個人非常聰明，頂說明已經到了盡頭，沒有人比他更聰明。而不是上面所述的那樣 是聰明的都謝了頂 我覺得能被稱為這樣的人是很了不起的，無論是先天的，還是後天的。 金寶貝童話 聰明絕頂是十分聰明，因為太聰明瞭，思考得多，考慮全面周到，腦子用得多，頭髮都沒了，禿頭了，所以叫聰明絕頂。...