1樓：頻龍
如你所說 這是經濟學家的習慣問題
首先我們見到的需求供給曲線都源自於西方經濟學。西經分為巨集微觀，如果你看過西方英文原版的教材或者**的話就會發現座標軸與通常的習慣是相反的。
其實這樣做有時候是很方便的 比如由廠商需求到市場需求 只需要「水平相加」 一目瞭然
至於你所說的含義變化 我想你理解可能有些偏差 因為如果你把現有的圖形前後翻轉 照著燈光看到的新圖 就是通常意義上的橫縱軸了~
祝你學業進步~
西方經濟學中，為什麼需求供給曲線影象上縱軸是自變數p、橫軸是函式q？和數學習慣不一樣
2樓：楊必宇
x軸和y軸之間的區別主要來自數學，按照約定俗成，x軸放自變數，y放因變數，這種做法隱含了人們對因果性的認知，即x是造成y變化的原因。但是在經濟學中，價可能決定量，量也可能決定價，不存在一個清晰的因果關係在裡面。
相符影響的，而且他與數學不矛盾，**也是隨需求的變化而變化的，需求影響**，所以橫軸是q，縱軸是p，**受需求的影響。
3樓：90後的冬瓜
數學是一個函式隨變數在變化的，所以橫軸表示自變數，縱軸表示函式，而經濟學中的自變數與函式分別是**與需求的函式，他是一個相互發展的，相符影響的，而且他與數學不矛盾，**也是隨需求的變化而變化的，需求影響**，所以橫軸是q，縱軸是p，**受需求的影響，所以是矛盾的。希望對你又幫助，我學的就是市場營銷，這是政治經濟學中的內容啊
4樓：匿名使用者
站在消費者的立場上來看就不反了。
說p是自變數，主要是從數學公式的角度來理解的。而實際當中，沒有幾家生產者可以真正操縱得了**，**主要還是由市場需求來決定。
而且，要求均衡產量和均衡**的時候要把需求和供給放到同座標系裡，這樣比較直觀。
我自己是這麼看這個問題，希望對你有幫助。
5樓：188732168我扣
小兄弟，這個問題 我才讀經濟學
的時候也有過，後來老師告訴我們。
經濟學上之所以把**放在縱軸並不是因為 **是因變數，而是因為傳統的習慣。
也不知道哪個牛人最開始這麼幹了，然後大家就都這麼幹。
可能最開始的這位牛人 數學水平不高吧！
這是我們老師告訴我們的。
為什麼微觀經濟學教材的需求曲線和供給曲線都把**畫成縱軸？
6樓：戀勞
1.經濟學上之所以把**放在縱軸首先是因為傳統的習慣。
經典教材——馬歇爾的《經濟學原理》就是這麼畫的。
2.同時也是為了建模的美觀性和模型的易於理解性。
從供給曲線的角度來看，**規定到縱軸，比較形象和直觀的表現了隨著產量的變化，**的漲跌或者高低，便於理解。
7樓：匿名使用者
樓主，你好，
這裡的問題實際有其他原因
因為比起**
經濟學中更好確定產量，
費雪方程：mv=py
p=mv/y
因此真正的情況不是由於**決定了產量
而是產量決定**
8樓：匿名使用者
這個完全出於習慣性的問題（馬歇爾的《經濟學原理》就是這麼畫的），同時也是為了建模的美觀性和模型的易於理解性。從供給曲線的角度來看，**規定到縱軸，比較形象和直觀的表現了隨著產量的變化，**的漲跌或者高低，便於理解。
需求和供給曲線是很簡單的一個模型，以後的生產模型以及is-lm等巨集觀推導模型，可以顯著的看出，將**放在縱軸，數量放在橫軸，大大的有助於我們聚焦於問題的核心——**。
9樓：牽著毛驢的小子
我的理解：
因為微觀經濟學的核心是**分析
10樓：匿名使用者
因為人家高興，到時候你也可以寫一本書，你把那個再倒過來就是了
11樓：匿名使用者
毛問題，你把圖，或者把書倒過來看不就全解決了。
供給和需求曲線問題
12樓：匿名使用者
完全可以讓縱軸是q，橫軸是p。
圖表表示的是q和p的相對關係。誰是橫縱都無所謂。關係表述對就可以了。
不過，一般約定俗成的是縱軸是p，橫軸是q。
13樓：日積月累
會盡快會盡快會盡快會盡快
為什麼需求曲線和供給曲線把**作為縱軸，有人研究過嗎？
14樓：王石求
那位網友說的對。
**是用高低描述的。把**軸作為縱軸，可以表示**高低。這樣符合直觀。
如果把**作為橫軸，**高低就無法表示出來了。
15樓：跳跳
因為需求曲線的推導主要是兩種方式。
首先是基數效用論的方法。它是利用邊際效用遞減的原理來推導的，也就是商品數量越多，人們願意出的價錢也越低，所以在這裡可以把q作自變數，p做因變數。
然後是敘述效用論的方法。是無差異曲線和預算線及邊際替代率的應用，也就是假設商品x1和商品x2，而商品x1**變化有一條**-消費曲線，這條曲線是商品x1的數量做橫軸的，然後由n多**情況下的n條**-消費曲線也就推匯出來需求曲線，就是縱軸變為了**。
最後，把q作為橫軸確實大部分是因為習慣的問題。但是習慣也是來自真理的。
希望我的回答能解決你的困惑。
16樓：匿名使用者
2023年紐西蘭經濟學家菲利普斯根據英國近100年的資料作出了一條表示通貨膨脹與失業之間關係的曲線。這條曲線表明,通貨膨脹高時,失業率低;通貨膨脹率低時,失業率高。這條曲線就是經濟學中著名的菲利普斯曲線。
這就是說,在失業率低而通貨膨率高時,採用緊縮性財政與貨幣政策,以較高的失業率換取較低的通貨膨脹率;反之,在失業率高而通貨膨脹率低,採用擴張性財政與貨幣政策,以較高的通貨膨脹率換取較低的失業率。這樣,可以把通貨膨脹和失業率控制在社會可接受的水平之內。
三種菲利普斯曲線:
(一)表明三對經濟變數關係的三種菲利普斯曲線
菲利普斯曲線有三種表達方式，表明三對經濟變數的關係。
第一種菲利普斯曲線表明的是失業率與貨幣工資變化率之間的關係，可稱之為「失業－工資」 菲利普斯曲線。這是由當時在英國從事研究的紐西蘭經濟學家a·菲利普斯本人於2023年最早提出的。其表現形式是：
在以失業率為橫軸、貨幣工資變化率為縱軸的座標圖上，由右下方向左上方傾斜的、具有負斜率的一條曲線（見圖1中實線）。它表明：失業率與貨幣工資變化率二者呈反向的對應變動關係，即負相關關係。
當失業率上升時，貨幣工資變化率則下降；當失業率下降時，貨幣工資變化率則上升。在一輪短期的、典型的經濟週期波動中，在經濟波動的上升期，失業率下降，貨幣工資變化率上升；在經濟波動的回落期，失業率上升，貨幣工資變化率下降。於是，這條曲線表現為一條先由右下方向左上方移動，然後再由左上方向右下方移動的曲線環.
這條曲線環呈現為略向左上方傾斜、位勢較低、且較為扁平的形狀。「向左上方傾斜」，說明失業率與貨幣工資變化率為反向變動關係；「位勢較低」，說明貨幣工資變化率處於較低水平；「略」向左上方傾斜和「較為扁平」，說明貨幣工資變化率的變動幅度不大。
第二種菲利普斯曲線表明的是失業率與物價**率之間的關係，可稱之為「失業－物價」菲利普斯曲線。這是由美國經濟學家薩繆爾森和索洛於2023年提出的。薩繆爾森
和索洛以物價**率代替了原菲利普斯曲線中的貨幣工資變化率。這一代替是通過一個假定實現的。這個假定是：
產品**的形成遵循「平均勞動成本固定加值法」，即每單位產品的**是由平均勞動成本加上一個固定比例的其他成本和利潤形成的。這就是說，物價的變動只與貨幣工資的變動有關。這種菲利普斯曲線的表現形式與上述第一種菲利普斯曲線相同，只不過縱軸改為物價**率（見圖1）。
這條曲線表明：失業率與物價**率二者亦呈反向的對應變動關係。在一輪短期的、典型的經濟週期波動中，在經濟波動的上升期，失業率下降，物價**率上升；在經濟波動的回落期，失業率上升，物價**率下降。
因此，這條曲線同樣表現為圖1中的曲線環。
第三種菲利普斯曲線表明的是經濟增長率與物價**率之間的關係，可稱之為「產出－物價」菲利普斯曲線。這是後來許多經濟學家所慣常使用的。這種菲利普斯曲線以經濟增長率代替了第二種菲利普斯曲線中的失業率。
這一代替是通過「奧肯定律」實現的。美國經濟學家奧肯於2023年提出，失業率與經濟增長率具有反向的對應變動關係。這樣，經濟增長率與物價**率之間便呈現出同向的對應變動關係。
在這一關係的研究中，經常不是直接採用經濟增長率指標，而是採用「現實經濟增長率對潛在經濟增長率的偏離」，或是採用「現實產出水平對潛在產出水平的偏離」。這一「偏離」，表明一定時期內社會總供求的缺口和物價**的壓力。現實經濟增長率表明一定時期內由社會總需求所決定的產出增長情況，而潛在經濟增長率則表明一定時期內、在一定技術水平下，社會的人力、物力、財力等資源所能提供的總供給的狀況。
潛在經濟增長率可有兩種含義：一種是指正常的潛在經濟增長率，即在各種資源正常地充分利用時所能實現的經濟增長率；另一種是指最大的潛在經濟增長率，即在各種資源最大限度地充分利用時所能實現的經濟增長率。我們這裡採用的是第一種含義。
這種菲利普斯曲線的表現形式是：在以現實經濟增長率對潛在經濟增長率的偏離為橫軸、物價**率為縱軸的座標圖上，從左下方向右上方傾斜的、具有正斜率的一條曲線（見圖2中實線）。這條曲線的走向與第
一、二種菲利普斯曲線正好相反。這條曲線表明：現實經濟增長率對潛在經濟增長率的偏離與物價**率二者呈同向的對應變動關係，即正相關關係。
當現實經濟增長率對潛在經濟增長率的偏離上升時，物價**率亦上升；當現實經濟增長率對潛在經濟增長率的偏離下降時，物價**率亦下降。在一輪短期的、典型的經濟週期波動中，在經濟波動的上升期，隨著需求的擴張，現實經濟增長率對潛在經濟增長率的偏離上升，物價**率隨之上升；在經濟波動的回落期，隨著需求的收縮，現實經濟增長率對潛在經濟增長率的偏離下降，物價**率隨之下降。這樣，這條曲線表現為一條先由左下方向右上方移動，然後再由右上方向左下方移動的曲線環（見圖2中虛線環）。
這條曲線環呈現為略向右上方傾斜、位勢較低、且較為扁平的形狀。「向右上方傾斜」，說明現實經濟增長率對潛在經濟增長率的偏離與物價**率為同向變動關係；「位勢較低」，說明物價**率處於較低水平；「略」向右上方傾斜和「較為扁平」，說明物價**率的變動幅度不大。
以上三種形狀的菲利普斯曲線，反映了美國、英國等西方一些國家在
五、六十年代的情況。它們分別表明了失業率與貨幣工資變化率之間的反向對應關係、失業率與物價**率之間的反向對應關係、經濟增長率與物價**率之間的同向對應關係。我們將這三種形狀的菲利普斯曲線稱為基本的菲利普斯曲線，將它們分別表明的兩個反向和一個同向的對應變動關係稱為基本的菲利普斯曲線關係。
17樓：匿名使用者
我認為：
一，這不涉及數學常識的
問題，數學知識只是提供一個解決問題的模型，如：需求曲線和供求曲線都是在數學座標這個模型下分析問題，我們不能要求一切模型必須死板地硬套，靈活運用嘛！
二，從我們認識問題的常識來看，你發現沒**我們用高低來描述，需求和供給我們用多少來描述，在看看建立起來的座標很符合我們認識的規律啊!在成本——生產供給曲線中，建立的座標系也是生產供給量為橫軸，成本為縱軸；這樣前後有關聯啊，而且在以後的相關章節裡對解決問題是很重要的！參看微觀經濟學；
三，**是影響供需量的最主要因素，也可看作決定因素，因為那隻無形的手所指的價值規律中兩個反面是價值和**，可以看出**是圍繞價值波動，這是建立在資本主義的西方經濟學的理論基礎，因此才不考慮其他因素而只考慮**對供需量的影響，從而建立二維座標系！
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