1樓：果果ai媽咪
美國心理學家伯納德·韋納(b.weiner,1974)認為，人們對行為成敗原因的分析可歸納為以下六個原因：
能力，根據自己評估個人對該項工作是否勝任；
努力，個人反省檢討在工作過程中曾否盡力而為；
任務難度，憑個人經驗判定該項任務的困難程度；
運氣，個人自認為此次各種成敗是否與運氣有關；
身心狀態，工作過程中個人當時身體及心情狀況是否影響工作成效；
其他因素，個人自覺此次成敗因素中，除上述五項外，尚有何其他事關人與事的影響因素(如別人幫助或評分不公等)。
以上六項因素作為一般人對成敗歸因的解釋或類別，韋納按各因素的性質，分別納入以下三個向度之內：
1、控制點（因素源）：指當事人自認影響其成敗因素的**，是以個人條件(內控)，抑或來自外在環境(外控)。在此一向度上，能力、努力及身心狀況三項屬於內控，其他各項則屬於外控。
2、穩定性：指當事人自認影響其成敗的因素，在性質上是否穩定，是否在類似情境下具有一致性。在此一向度上，六因素中能力與工作難度兩項是不致隨情境改變的是比較穩定的。
其他各項則均為不穩定者。
3、可控性：指當事人自認影響其成敗的因素，在性質上是否能否由個人意願所決定。在此一向度上，六因素中只有努力一項是可以憑個人意願控制的，其他各項均非個人所能為力。
韋納等人認為，我們對成功和失敗的解釋會對以後的行為產生重大的影響。如果把考試失敗歸因為缺乏能力，那麼以後的考試還會期望失敗；如果把考試失敗歸因為運氣不佳，那麼以後的考試就不大可能期望失敗。這兩種不同的歸因會對生活產生重大的影響。
韋納的歸因理論的主要論點：
1、人的個性差異和成敗經驗等影響著他的歸因。
2、人對前次成就的歸因將會影響到他對下一次成就行為的期望、情緒和努力程度等。
3、個人的期望、情緒和努力程度對成就行為有很大的影響。
2樓：漫步白雲端
【成敗歸因理論】
韋納成敗歸因理論把人們活動成敗的原因分為能力高低、努力程度、任務難度、運氣好壞、外界環境和身心狀況六大類。
根據韋納的成敗歸因理：如果學生把失敗歸因為無能這一不可控的穩定因素,今後就會不再努力;如果歸因為努力不夠這一可控的和不穩定的因素,下一次就可能加強努力。因此，將失敗歸因於努力因素最有利於學生向積極的方向發展。
什麼是成敗歸因理論？
3樓：匿名使用者
在學習和工作當中，人人都會體驗到成功與失敗，同時人們還會去尋找成功與失敗的原因，這就是對行為的歸因。
最早提出歸因理論的是海德，他曾指出人們會把行為歸結為內部原因和外部原因。內部原因是存在於行為者本身的因素，如努力、能力、興趣、態度、性格等等；外部原因是指行為者周圍環境中的因素，如任務的難度、外部的獎賞與懲罰、運氣等等。
後來，羅特根據「控制點」把人劃分為「內控型」和「外控型」。內控型的人認為自己可以控制周圍的環境，不論成功還是失敗，都是由於自己的能力和努力等 內部因素造成的；外控型的人感到自己無法控制周圍的環境，不論成敗都歸因於他人的壓力以及運氣等外部因素。
維納接受了前人研究提出的觀點，認為可以根據「控制點」這一維度把對成就行為的歸因劃分為內部原因和外部原因，他還提出要增設一個「穩定性」的維度， 把行為的原因分成穩定的原因和不穩定的原因。根據「控制點」和「穩定性」兩個維度，把成就行為歸因於能力、努力、任務難度、運氣四個有代表性的原因。
在這四個代表性原因中，能力是穩定的內部因素，努力是不穩定的內部因素，任務難度是穩定的外部因素，運氣是不穩定的外部因素。人們往往把自己的成功與 失敗歸結為上述四個原因中的一個或幾個，歸結為不同的原因會帶來相應的心理變化，表現為對下一次成就結果的期待與情感的變化，進而影響以後的成就行為。
學生最終將成敗歸因為什麼因素，受以下幾種變數影響：
1.他人操作的有關資訊，即個體根據別人的行為結果的有關資訊來解釋自己的行為結果的原因。
2.先前的觀念，即個體以往的經驗或行為結果的歷史。
3.自我知覺，即個體對自己能力的看法。
韋納的歸因理論認為，一個人解釋自己行為結果的原因會反過來激發他的動機，影響他的行為、期望和情感反應。例如：把成功歸結為內部原因，會使學生感到 滿意和自豪；歸結為外部原因，會使學生產生驚奇和感激的心情。
把失敗歸於內部原因，會使學生產生內疚和無助感；歸於外部原因，會產生氣憤和敵意。把成功歸 因於穩定因素，會提高學習的積極性；歸因於不穩定因素，學習的積極性可能提高也可能降低。把失敗歸因於穩定因素，會降低學習的積極性；歸因於不穩定因素， 則可能提高學習的積極性。
4樓：匿名使用者
1,美國心bai理學家維納把歸因分du為三個維度
zhi:內部歸因dao
和外部歸因;穩定版性歸因和非穩定性歸因;可控歸因和不權可控歸因.
2,同時又把成敗原因主要歸為六個因素:能力高低,努力程度,任務難易,運氣好壞,身心狀態,外界環境等.
3,歸因分析的策略十分重要.如果學生把失敗歸因為無能這一不可控的穩定因素,今後就會不再努力;如果歸因為努力不夠這一可控的和不穩定的因素,下一次就可能加強努力.
韋納的歸因理論有這麼六個因素：能力、努力，任務難度、身心狀態、運氣好壞、其他因素（有書一說環境）。
5樓：畫堂晨起
美國心理學家伯納德·韋納（b.weiner,1974)認為，人們對行為成敗原因的分析可歸納為以下六個原因：
（1）能力，根據自己評估個人對該項工作是否勝任；
（2）努力，個人反省檢討在工作過程中曾否盡力而為；
（3）任務難度，憑個人經驗判定該項任務的困難程度；
（4）運氣，個人自認為此次各種成敗是否與運氣有關；
（5）身心狀態，工作過程中個人當時身體及心情狀況是否影響工作成效；
（6）其他因素，個人自覺此次成敗因素中，除上述五項外，尚有何其他事關人與事的影響因素（如別人幫助或評分不公等）。
三度歸因理論
h.凱利提出的三度歸因理論，又被稱為多線索分析理論，或稱共變歸因理論，是凱利在吸收了海德的共變原則的基礎上提出的。他認為，人們多是在不確定條件下進行歸因的。
人們從多種事件中積累資訊，並且利用「共變原則」來解決不確定性的問題。
凱利認為，人們在試**釋某人的行為時，可能用到三種形式的歸因：歸因於行為者，歸因於客觀刺激物（行為者對之做出反應的事件或他人），歸因於行為者所處情境或關係。
6樓：漫步白雲端
這道題的正確答案是 （d任務難度）【成敗歸因理論】
韋納成敗歸因理論把人們活動成敗的原因分為能力高低、努力程度、任務難度、運氣好壞、外界環境和身心狀況六大類。
根據韋納的成敗歸因理：如果學生把失敗歸因為無能這一不可控的穩定因素,今後就會不再努力;如果歸因為努力不夠這一可控的和不穩定的因素,下一次就可能加強努力。因此，將失敗歸因於努力因素最有利於學生向積極的方向發展。
7樓：匿名使用者
我也看到這一題了！我也很困惑！另外一套卷子多選題選穩定歸因答案都沒外界環境！實在覺得那就只能選任務難度
你認為人的存在是為了什麼
寶寶17605濤九 房貸 車貸 衣 食 住 行這都是體驗人生的感悟。沒有這些壓力，人還能稱之為地球上的高等生物嗎？沒有這些跟寵物有何區別？食草動物都知道找豐富的草原，有充足的水源，躲避食肉動物追捕，這是它們生存的意義。食肉動物要為追捕獵物而出行，為領地而發生動物之間的戰爭？就連動物也知道發展強大，也...
你認為人最基本的原則底線是什麼，你認為一個人最基本的原則底線是什麼？
娛樂小宣 我覺得一個人最基本的原則底線就是要對得起自己的良心，做買賣講良心，上班工作講良心，與人相處講良心，如果一個人連良心都喪失了，那就是喪失了人性。也喪失了正確的三觀。 吃雞老神仙 我覺得一個人做人的最基本的底線就是不應該去欺騙別人，不要為了一點點自己的利益就去損害別人的利益，不要讓自己的話帶給...
為什麼古典理論認為總供給曲線是垂直的？
古典理論認為總供給曲線是垂直的原因 按照古典理論，貨幣工資和 具有伸縮性性。或者說，當 水平變動時，實際工資會作出迅速的調整。因此，勞動力市場的均衡供求量會始終保持著充分就業水平不變，國民收入不會隨著 水平的上升而提高。這表明，在長期時，實際產出水平主要由潛在產出水平決定，總供給曲線表現為一條位於充...