怎麼寫續寫故事的方法
1樓：情感語錄小靈通
1、文章續寫一般以給定的開頭續寫故事情節或故事的結尾居多，首先必須深刻理解原文，要明白給定原文所要表達的中心思想是什麼，在讀懂原文的基礎上，確定好中心，這是續寫的基礎，如果沒看懂原文就匆匆下筆，往往可能會出現偏移。
2、承接上文時，要自然的過度，根據給定的開頭以及所想要表達的中心，構建故事情節，上下文要緊密聯絡，融為一體。
3、進行合理的聯想和想象，但也不能天馬行空，脫離實際，要合情合理的續寫出故事情節的發展，不要單一，要有層次感，要寫出故事的一個發展過程。
4、續寫要儘量生動，有血有肉，適當的加上一些描寫使人物性格明顯，故事情節更加精彩，例如人物的神態，心理反應。
5、上下文不可重複或矛盾，可昇華文章的內涵。續寫文章的主題必須是有意義而且健康的。
續寫故事的作文怎麼寫
2樓：轉轉悠悠的自己
聽到下課的鐘聲，我的心宛如飄上天般地快活！當下課鐘響起，聽起來就像天使正迎接著我，準備帶領我迎向光明世界！當聽到下課鐘聲響起，全班的同學一致地奔向自由，教室裡只留下既無聊又乏味的書籍，和淚流滿面的老師；這時，校園裡充滿了歡笑聲，學生的笑聲在師長的耳中，是那麼的稚嫩、那麼的純潔。
在下課的時候，我會先去解放一下，再和朋友說三道四地喧鬧；而其他同學，有的到廁所報到，有的到籃球場pk，有的在圖書館乖乖地念書……而校園最熱鬧的，就是東、西小花園啦！可愛的低年級的小孩，賣力地搖著呼拉圈；活躍的中年級弟妹們一會兒玩鬼抓人、一會兒玩抓小蟲；而健步如飛的高年級大個兒，則成群結隊地在賽跑，所有人都精力充沛地像只小鳥；只有老師一人孤單地在教室改作業、改考卷，向所有的文字、注音和數字一一問好。
當然，還是有幾位比較內向的同學待在教室，陪伴在課本身邊。教室裡安靜無聲，就連一根針掉到地上的聲音都聽得一清二楚；突然間，學校變得好像一個快樂城堡般，好不熱鬧呀！和乏味的上課比起來，輕鬆多了；上課的時候，我的心情宛如在地獄般的難受，恨不得快點下課！
鐺！鐺！鐺！
上課鐘聲響起，同學們的臉在剎那間變得愁眉苦臉，原本神采飛揚的表情，馬上變得呆滯無比，就像吃了苦瓜一樣，整張臉皺在一起，難看極了！短短的十分鐘下課，就是我們的解藥，要是全天都是下課該有多好，省著看同學痛苦的表情！
3樓：雨嵐學長
續寫故事《金色的禮物》
日子就像只大螞蚱，一蹦一跳就到了曉明的生日。
這天是星期二，李曉明像往常一樣，毫無念想地去上學。（原來寫的是「平平淡淡地去上學」，感覺表達不是那麼明確，所以就改成了毫無念想，是想說曉明覺得沒有任何的盼頭，所以說沒有念想。）
雖然他知道今天就是自己生日，可有什麼關係呢？反正父母不在身邊，誰還會惦記著這個日子呢？天公也不作美，陰乎乎的，讓人有種昏昏沉沉的感覺。
寫寫環境，效果是為了增強心靈的鬱悶，而且也為了後面讓天氣變晴朗做鋪墊。）
上午第二節課後，老師剛離開，教室突然間有了一股異動，小剛、小紅，還有別的同學，像約好似的，都湊身來到了曉明的桌旁。他們像潮水一樣，把曉剛圍在中間，又像綠葉簇擁著紅花。
曉明不知道發生了什麼事，有點不知所措，呆呆地看著大夥。只見同學們都揹著雙手，彷彿藏著什麼大秘密似的。
小剛把揹著手伸出來，捧著一個亮晶晶的小禮盒，笑盈盈地說：「曉明，生日快樂。」接著小紅也捧出一個紅燦燦的禮物，同樣說：
曉明，生日快樂。」就這樣同學們一個接一個送上禮物，送上了一句「生日快樂。」
曉明的桌子實在是太小了，怎麼堆得下這麼多的禮物；曉明的心兒也太脆弱了，怎麼容得下這麼多的祝福，因此它們就化成了晶瑩的淚滴，沽沽地流了出來。（這一段，一方面是寫實，就是桌上堆滿了禮物；另一方面又是想像，曉明太感動了，所以流下了眼淚，可是這樣的寫法太平淡了，因此我們改變一下，不直接寫感動，而是寫成了祝福化成了淚水，語境一下就變美了，是不是？）
不知什麼時候，陽光穿過陰雲，灑進了教室，金燦燦、明晃晃的，那是它送給曉明的禮物吧。（本段就呼應了前面的天氣陰沉沉，很巧妙地把陽光寫成了送給曉明的禮物，多美啊。所以，如果我們開動腦筋想一想，就會有許許多多的好句子，好意思從筆下流出來。
寫作文不要發愁，多看看，多練練，你也能寫出好作文的。
4樓：唐一憨憨
1．認真讀懂給你提供的材料，想一想續寫後整篇文章中心是什麼，要根據這個中心，想象的翅膀，補續事情的發展和故事的結局。想象要注意以下幾點：①想象要符合原文的發展，人物和事物要與原文保持連續性和一致性。
想象要符合生活實際。即使虛構，其內容也應該是現實生活中可能發生的，不能為了追求故事的離奇曲折，編得天花亂墜，使人難以相信。③想象成的作文，要與提供的材料融為一體，要有明確的中心，重點要突出，有詳有略地把事情寫清楚。
2．續寫部分和前面的文章銜接得上，並且與原文情節發展和人物性格相一致。故事情節的向後延續發展要合乎情理。
作文 續寫故事
5樓：拱富貴顧羅
看不見小麻雀，便開始尋找它。他拿起食物站在窗戶不斷的呼喚，可終不見小麻雀的蹤影。從那天過後，老頭開始哀聲嘆氣，茶飯不思。
久而久之便病倒了。在夢中還一直喚著小麻雀。老太婆看見老頭這個模樣，百般不忍，想起小麻雀的生活，雖然很吵，可家裡卻是很熱鬧，老頭子每天也是樂呵呵的。
她終將那天發生的事情告訴老頭子，並懇求老頭的原諒。老頭子想對太婆發脾氣，卻沒有力氣。眼角沉浮著淚花。
老太婆走到窗邊，用嘶啞的聲音，喊著小麻雀，說真要小麻雀願意回來，她將不再發牢騷，每天不再抱怨。。。有時間再續寫）
故事續寫，幫我寫一下下面這個故事的續寫
美國人光要了雪茄，而沒有要火，而且他沒有考慮到出獄後該做什麼，說明美國人做事不考慮後果。法國人光要了一位美麗的女子，能比美國人好一點，但是他也沒有考慮到美麗女子是要生孩子的，他也沒有像出獄後該怎麼辦，說明法國人做事也不考慮後果。而且美國人和法國人出獄後都沒有向監獄長致謝。但是猶太人要了一部與外界溝通...
續寫狐狸和烏鴉的故事，狐狸和烏鴉的故事 續寫
龍之騰必潛乃翔 自從被狐狸騙走一塊肉以後，烏鴉一向很後悔。有一天，烏鴉又得到一塊肉。當她在一棵大樹上歇息的時候，碰巧又被出來尋食的狐狸看見了。它對烏鴉說 烏鴉小姐你好呀！你上次唱的歌兒真好聽能在唱給我聽嗎？烏鴉心想 你這給狐狸，上次已經騙走我一塊肉了，此刻還想騙沒門！狐狸見烏鴉不睬它，便眼睛一轉說 ...
烏鴉和狐狸故事續寫，怎樣續寫烏鴉和狐狸的故事 500字
自從被狐狸騙走一塊肉以後，烏鴉一向很後悔。有一天，烏鴉又得到一塊肉。當她在一棵大樹上歇息的時候，碰巧又被出來尋食的狐狸看見了。它對烏鴉說 烏鴉小姐你好呀！你上次唱的歌兒真好聽能在唱給我聽嗎？烏鴉心想 你這給狐狸，上次已經騙走我一塊肉了，此刻還想騙沒門！狐狸見烏鴉不睬它，便眼睛一轉說 烏鴉你看你，羽毛...