用心 與 用腦 哪個境界高

時間 2021-06-05 21:10:36

1樓:般若嫣紅

你愛一個人,會說「我會用心愛你」。

父母教育孩子,會說「做事要用心」,會語重心長的告訴你,我用心良苦。

我唯一知道與「用腦」有關的詞是:「用腦過度」。

用心,是分析、判斷和感悟的結合。比如,用心聽,就是要用耳朵之外,加以分析、判斷,並感悟到說話人的真實意圖,聽出言外之意,弦外之音。用心。首先是專一,專心。

準確地說,用心有三個基本要點:洞察入微的觀察力、及時精確的判斷力、全心全意的執行力。觀察細緻了,才會動腦筋去分析,而分析細緻了,然後才會作出及時有效的、精確無誤的判斷。

而且,也只有判斷得到認可了,才會產生迫切感,才會真正盡心去執行。執行是用心的最終的、決定性的、最重要的環節。觀察再精明,判斷再準確,沒有執行,那還是不夠用心,一切等於零。

而且,執行的過程需要持之以恆的決心,更需要應對挫折的信心和智慧,絕不能稍有不順就自暴自棄,半途而廢,功虧一簣。讀書用心,做事用心,做人也要用心。用心看,用心聽,用心做,都需要清楚明瞭。

一旦做起來,就專心、靜心去做。專心與靜心與用心並無矛盾。用心,也是全力以赴,心無旁騖的。

2樓:負重而行的人生

心腦本來差不多。用腦強點

為什麼想事情是用腦子,卻叫"心想"呢?

3樓:

不是嗎?不但你會用心想,而且你心裡想的和腦子想的往往不是一回事。

現代社會科技日益發達,我們每天要處理的資訊也大量增加。生活工作的壓力也越來越大,可是我們並沒有辦法長出第二個腦袋來,人們往往覺得一個腦子不夠用,可是你知道嗎?其實我們每個人都有第二個大腦,那就是你的心臟。

國外很多科學家的研究發現:很多接受了心臟手術的人性格發生了變化,特別是那些做了心臟移植和使用了人工心臟的人,變得和原來不一樣了,他們的家人朋友都覺得不再是原來的那個人了,行為舉止都變得和過去不一樣了。問題其實就出在心上。

人的大腦就象一臺複雜的高階計算機,它每天都在高速的運轉,為你將要做的每件事情做出判斷,它基本上在控制著你的行為舉止,而你心裡想的事情,在經過你的大腦的思考之後往往面目全非,可你的大腦告訴你:生活必須這樣。

可是,當你心裡想的和大腦想的不一致的時候,痛苦便產生了。人一生下來的時候,大腦還沒有發育完全,這時的你基本上是受心控制的,心裡想怎麼著就怎麼著,哭笑都由你,你可以不分場合的做任何事情,只要覺得快樂就行。當你慢慢長大,你的大腦越來越成熟,漸漸的你心裡的想法都要經過它的過濾,並且常常否定你心裡的想法,於是我們覺得長大後越來越不快樂了。

在人的一生當中,大腦控制了相當長的時間,可是也有失控的時候。除了兒時,當你愛上某個人的時候,你的心也會越過大腦直接控制你的行為,這也是你最快樂的時候。你心裡總想著那個你愛上的人,這就叫痴心。

還有就是你老了的時候,你的大腦漸漸衰竭,你的心又重新佔據主動,你又會變得快樂了。當然,也許那時有人會說你是老年痴呆。可那時你才不會去和他計較什麼的,因為你覺得很快樂啊。

人的一生其實就是心和大腦反覆較量的過程,當你心裡想的和大腦想的一致的時候,那就是你人生的最高境界了。

所以,朋友,當有人說你是白痴,神經病的時候,你千萬別生氣,

恭喜你:你快樂了!

本人心情浮躁,靜不下心來,不能用心去學習,只是人在學,怎樣才能靜下浮躁的心,用心去學習?

4樓:匿名使用者

你能夠提出這個問題,就說明你想讀好書;我認為有想讀書的念頭,就已經成功了一半,因為你會為這個想法去想辦法,去努力。當然,意志力也很重要,有想法還要有行動,而且還要持之以恆,堅持到底。這裡複製一批,給你參考。

祝你成功!經驗一:

1、不妨給自己定一些時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒,這時可以把功課分成若干個部分,把每一部分限定時間,例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等,這樣不僅有助於提高效率,還不會產生疲勞感。如果可能的話,逐步縮短所用的時間,不久你就會發現,以前一小時都完不成的作業,現在四十分鐘就完成了。

2、不要在學習的同時幹其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白,可還是有許多同學在邊學習邊聽**。或許你會說聽**是放鬆神經的好辦法,那麼你儘可以專心的學習一小時後全身放鬆地聽一刻鐘**,這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。

3、不要整個晚上都複習同一門功課。我以前也曾經常用一個晚上來看數學或物理,實踐證明,這樣做非但容易疲勞,而且效果也很差。後來我在每晚安排複習兩三門功課,情況要好多了。

除了十分重要的內容以外,課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙於記筆記,聽課的效率一定不高,況且你也不能保證課後一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收,適當做一些簡要的筆記即可。

經驗二:

學習效率這東西,我也曾和很多人談起過。我們經常看到這樣的情況:某同學學習極其用功,在學校學,回家也學,不時還熬熬夜,題做得數不勝數,但成績卻總上不去其實面對這樣的情況,我也是十分著急的,本來,有付出就應該有回報,而且,付出的多就應該回報很多,這是天經地義的事。

但實際的情況卻並非如此,這裡邊就存在一個效率的問題。效率指什麼呢?好比學一樣東西,有人練十次就會了,而有人則需練一百次,這其中就存在一個效率的問題。

如何提高學習效率呢?我認為最重要的一條就是勞逸結合。學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦,所以適當的休息,娛樂不僅僅是有好處的,更是必要的,是提高各項學習效率的基礎。

那麼上課時的聽課效率如何提高呢?以我的經歷來看,課前要有一定的預習,這是必要的,不過我的預習比較粗略,無非是走馬觀花地看一下課本,這樣課本上講的內容、重點大致在心裡有個譜了,聽起課來就比較有針對性。預習時,我們不必搞得太細,如果過細一是浪費時間,二是上課時未免會有些鬆懈,有時反而忽略了最有用的東西。

上課時認真聽課當然是必須的,但就象我以前一個老師講的,任何人也無法集中精力一節課,就是說,連續四十多分鐘集中精神不走神,是不太可能的,所以上課期間也有一個時間分配的問題,老師講有些很熟悉的東西時,可以適當地放鬆一下。另外,記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率,有時一節課就忙著抄筆記了,這樣做,有時會忽略一些很重要的東西,但這並不等於說可以不抄筆記,不抄筆記是不行的,人人都會遺忘,有了筆記,複習時才有基礎,有時老師講得很多,在黑板上記得也很多,但並不需要全記,書上有的東西當然不要記,要記一些書上沒有的定理定律,典型例題與典型解法,這些才是真正有價值去記的東西。否則見啥記啥,勢必影響課上聽課的效率,得不償失。

作題的效率如何提高呢?最重要的是選"好題",千萬不能見題就作,不分青紅皁白,那樣的話往往會事倍功半。題都是圍繞著知識點進行的,而且很多題是相當類似的,首先選擇想要得到強化的知識點,然後圍繞這個知識點來選擇題目,題並不需要多,類似的題只要一個就足夠,選好題後就可以認真地去做了。

作題效率的提高,很大程度上還取決於作題之後的過程,對於做錯的題,應當認真思考錯誤的原因,是知識點掌握不清還是因為馬虎大意,分析過之後再做一遍以加深印象,這樣作題效率就會高得多。

評:夏宇同學對於聽課和做題的建議,實際上反應了提高學習效率的一個重要方法--"把勁兒使在刀刃上",即合理分配時間,聽課、記筆記應抓住重點,做習題應抓住典型,這就是學習中的"事半功倍"。

經驗三:

學習效率是決定學習成績的重要因素。那麼,我們如何提高自己學習效率呢?

第一點,要自信。很多的科學研究都證明,人的潛力是很大的,但大多數人並沒有有效地開發這種潛力,這其中,人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地,你做任何事情,有了這種自信力,你就有了一種必勝的信念,而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。

相反,一個人如果失掉了自信,那他就會一事無成,而且很容易陷入永遠的自卑之中。

提高學習效率的另一個重要的手段是學會用心。學習的過程,應當是用腦思考的過程,無論是用眼睛看,用口讀,或者用手抄寫,都是作為輔助用腦的手段,真正的關鍵還在於用腦子去想。舉一個很淺顯的例子,比如說記單詞,如果你只是隨意的瀏覽或漫無目的地抄寫,也許要很多遍才能記住,而且不容易記牢,而如果你能充分發揮自己的想象力,運用聯想的方法去記憶,往往可以記得很快,而且不容易遺忘。

現在很多書上介紹的英語單詞快速記憶的方法,也都是強呼叫腦筋聯想的作用。可見,如果能做7到集中精力,發揮腦的潛力,一定可以大大提高學習的效果。

另一個影響到學習效率的重要因素是人的情緒。我想,每個人都曾經有過這樣的體會,如果某一天,自己的精神飽滿而且情緒高漲,那樣在學習一樣東西時就會感到很輕鬆,學的也很快,其實這正是我們的學習效率高的時候。因此,保持自我情緒的良好是十分重要的。

我們在日常生活中,應當有較為開朗的心境,不要過多地去想那些不順心的事,而且我們要以一種熱情向上的樂觀生活態度去對待周圍的人和事,因為這樣無論對別人還是對自己都是很有好處的。這樣,我們就能在自己的周圍營造一個十分輕鬆的氛圍,學習起來也就感到格外的有精神。

經驗四:

很多學生看上去很用功,可成績總是不理想。原因之一是,學習效率太低。同樣的時間內,只能掌握別人學到知識的一半,這樣怎麼能學好?學習要講究效率,提高效率,途徑大致有以下幾點:

一、每天保證8小時睡眠。

晚上不要熬夜,定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。

二、學習時要全神貫注。

玩的時候痛快玩,學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀,不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。

學習之餘,一定要注意休息。但學習時,一定要全身心地投入,手腦並用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市,而無車馬喧囂"的境界,只有我的手和腦與課本交流。

三、堅持體育鍛煉。

身體是"學習"的本錢。沒有一個好的身體,再大的能耐也無法發揮。因而,再繁忙的學習,也不可忽視放鬆鍛鍊。

有的同學為了學習而忽視鍛鍊,身體越來越弱,學習越來越感到力不從心。這樣怎麼能提高學習效率呢?

四、學習要主動。

只有積極主動地學習,才能感受到其中的樂趣,才能對學習越發有興趣。有了興趣,效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好,學習過程中老是有不懂的問題,又羞於向人請教,結果是鬱鬱寡歡,心不在焉,從何談起提高學習效率。

這時,唯一的方法是,向人請教,不懂的地方一定要弄懂,一點一滴地積累,才能進步。如此,才能逐步地提高效率。

五、保持愉快的心情,和同學融洽相處。

每天有個好心情,做事幹淨利落,學習積極投入,效率自然高。另一方面,把個人和集體結合起來,和同學保持互助關係,團結進取,也能提高學習效率。

六、注意整理。

學習過程中,把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時,一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時,東找西翻,不見蹤影。

時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為,沒有條理的學生不會學得很好。

評:學習效率的提高,很大程度上決定於學習之外的其他因素,這是因為人的體質、心境、狀態等諸多因素與學習效率密切相關。

【總結】

學習必須講究方法,而改進學習方法的本質目的,就是為了提高學習效率。

學習效率的高低,是一個學生綜合學習能力的體現。在學生時代,學習效率的高低主要對學習成績產生影響。當一個人進入社會之後,還要在工作中不斷學習新的知識和技能,這時候,一個人學習效率的高低則會影響他(或她)的工作成績,繼而影響他的事業和前途。

可見,在中學階段就養成好的學習習慣,擁有較高的學習效率,對人一生的發展都大有益處。

可以這樣認為,學習效率很高的人,必定是學習成績好的學生(言外之意,學習成績好未必學習效率高)。因此,對大部分學生而言,提高學習效率就是提高學習成績的直接途徑。

提高學習效率並非一朝一夕之事,需要長期的探索和積累。前人的經驗是可以借鑑的,但必須充分結合自己的特點。影響學習效率的因素,有學習之內的,但更多的因素在學習之外。

首先要養成良好的學習習慣,合理利用時間,另外還要注意"專心、用心、恆心"等基本素質的培養,對於自身的優勢、缺陷等更要有深刻的認識。總之,"世上無難事,只怕有心人。"

用腦想,用心記宋朝有個讀書人叫陳

野狼杴呈 1 劃去的 持 廢 經 腦 2 1 因為陳正之讀書只圖快,所以他讀書沒留下什麼印象。2 陳正之之所以讀書沒留下什麼印象,是因為他讀書只圖快。3 他看書看得特別快,一目十行,囫圇吞棗,4 略 在天馬山滑旱冰的百香果 把文中的方法抄那就行了,挺簡單的。就說些讀書要明確目的,講方法。不要把讀書當...

人到底是用心 非心臟 思考的還是用腦子思考的

用腦吧,心臟只是一個血液迴圈的中轉站,而大腦裡面有著各種各樣的神經系統,控制感官的,聽力的,視覺的,等等各方面的,思考也是建立在這些神經系統的反饋情況下的一個條件反射吧 我先要說no,人思考我覺得還是大腦在思考,只是需要其他臟器的配合,如果其他臟器配合不好大腦思考就會受到影響,大腦思考需要大量的能量...

哪個大學的應用心理學專業最好,國內應用心理學哪個大學比較不錯?

浙大的應用心理學最好,不過細分應用心理學下面,又有好多分支每個大學的實力又不一樣,浙大組織和工程心理學實力最強 中巖遊 我知道北京師範最好,還有中山也不錯,其他的沒有什麼排名, 秦檜 北京師範和西南大學 原西師的心理學0 山谷 心理學專業排名 高校合併重組前 排名 學校名稱 得分 1 北京師範大學 ...