1樓：微生茵茵蒲蕤
遇見這樣的題，可以畫線段圖分析這樣可以一目瞭然，比一個數多幾分之幾少幾分之幾，就是用這個數乘以（1+幾分之幾）或（1-幾分之幾）
有什麼簡單的方法追答：你就記住這幾點就行，單位1已知用乘法，求單位一用除法
2樓：功學林富曉
通過理解「求一個數的幾分之幾是多少，用乘法計算」的基礎上，會用方程解決「已知一個數的幾分之幾的是多少，求這個數」的實際問題。
2.通過相互交流、相互評價，培養學生的分析、判斷、推理能力和反思意識。
教學重點
用方程解決分數除法的實際問題。
教學難點
用方程解決分數除法的實際問題。
教學過程
教師活動
學生活動
問題呈現
情境匯入
回顧舊知，引入課題
先說出把哪個數量看作單位「1」，再說出數量關係式。
1.白兔的只數是黑兔的
。2.公雞隻數的
是母雞的只數。
3.乒乓球隊人數的
是男生人數。
教師：我們已經知道，解答分數乘法應用題，關鍵是找出單位「1」的量，寫出數量關係式，然後根據數量關係式列式解答。這節課，我們繼續解決分數除法的實際問題。
板書課題：解決問題。
1、找出單位「1」的量
2、說出數量關係式
目標展示
1.通過理解「求一個數的幾分之幾是多少，用乘法計算」的基礎上，會用方程解決「已知一個數的幾分之幾的是多少，求這個數」的實際問題。
2.通過相互交流、相互評價，培養學生的分析、判斷、推理能力和反思意識。
讀教學目標
檢查解答結果
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已知比一個數多（少）幾分之幾是多少」求這個數的實際
3樓：新野旁觀者
已知比一個數多
抄（少）幾分之幾是多少？
遇見這樣的題，
可以畫線段圖分析這樣可以一目瞭然，
比一個數多幾分之幾少幾分之幾，
就是用這個數乘以（1+幾分之幾）或（1-幾分之幾）記住這幾點就行：單位1已知用乘法，求單位一用除法
4樓：匿名使用者
已知比一個數多（少）幾分之幾是多少」求這個數這個是多幾分之幾的實際＝一個數*（1+幾分之幾）
少幾分之幾＝一個數*（1-幾分之幾）
5樓：天長地久嘍
用除法列式
多少÷(1+幾分之幾)
多少÷(1－幾分之幾)
已知一個數的幾分之幾是多少，求這個數
6樓：yzwb我愛我家
已知一個數幾分之幾是多少，求這個數，用除法來計算，舉例如下：
已知甲數的3分之1是6，求甲數是多少？
解：6÷3分之1=18
答：甲數是18。
7樓：百度文庫精選
內容來自使用者:常鳳琴0909
《已知一個數的幾分復之幾是多少，求這制個數》練bai習題一、想一du想，再用你喜歡的符zhi
號標出表示單位「1」的量。
dao1.生物組的人數是美術組的。
2.母雞的是小雞的只數。
3.汽車的輛數相當於自行車輛數的。
4.甲數的相當於乙數。
二、照樣子，寫一寫。
例：蘋果的個數是桃子個數的。
數量關係式：桃子個數×＝蘋果的個數
1.媽媽的年齡是爸爸年齡的。 數量關係式：
2.女生佔全班人數的。 數量關係式：
3.籃球個數的相當於足球的個數。 數量關係式：
4.文藝書本數的和科技書同樣多。 數量關係式：
三、看圖列算式（或方程）並解答。
列式：列式：
四、列式計算。
1.一個數的是，這個數是多少？
2.一個數的是20，這個數的是多少？
五、找朋友（問題、算式一線牽）。
媽媽今年40歲，媽媽的年齡是爸爸年齡的，明明的年齡是媽媽年齡的。
40× 爸爸今年多少歲？
40÷ 媽媽和明明一共多少歲？
40＋40× 媽媽和爸爸一共多少歲？
40＋40÷ 明明今年多少歲？
8樓：越1寶1兒
用除法！用結果除以幾分之幾就可以求出這個數！
9樓：匿名使用者
已知部分求整體，用除法
10樓：碧血鴛鴦獅子
用已知數除以幾分之幾是等於這個數。
已知比一個數多幾分之幾是多少,求這個數
11樓：愛學資源
方法一：
已知數÷（1+幾分之幾）
方法二：
解：設這個數是x。
x+x×幾分之幾＝已知數
12樓：薔山菡
例：已知比一個數多2/5是21,求這個數.
21÷(1+2/5)=21÷7/5=15
13樓：
這個問題，應該是小學五六年級的問題，在計算比一個數多或是少幾分之幾是多少的問題，應該是先判斷好單位『1』的條件來做題，即比多或是比少中間的資料，如果是已知的，那麼用乘法計算，如果是未知，那要用除法或是方程計算。
已知比一個數多幾分之幾或少幾分之幾的數是多少，求這個數練習題
14樓：匿名使用者
1、紅星小
來學今年植樹1500棵，比去年種的自總數多1/5，去年種樹多少棵？
1500÷（1+1/5）=1500÷1.2=1250（棵）2、某工廠今年第三季度用電6400度，比計劃用電少1/9，第三季度計劃用電多少度？
6400÷（1－1/9）=6400×9/8=7200（度）
15樓：凌月霜丶
解：這個數=單位一的具體量*（1+多的分率）比如：求比3多1/3的數是多少？
解：是3*(1+1/3)
=3*4/3
=4答：
已知比一個數多（少）幾分之幾是多少
16樓：新野旁觀者
已知比一個數多（少）幾分之幾是多少？
遇見這樣的題，可以畫線段圖分析這樣可以一目瞭然，比一個數多幾分之幾少幾分之幾，
就是用這個數乘以（1+幾分之幾）或（1-幾分之幾）記住這幾點就行：單位1已知用乘法，求單位一用除法
已知比一個數多幾分之幾是多少求這個數反思
17樓：匿名使用者
「已復知一個數的幾分之幾是制多少，求這個數」的應bai用題。是由分數
du乘法意義zhi擴充套件到除法意義而產生dao的應用題。這類應用題歷來是教學中的難點。由於這類應用題是求「一個數的幾分之幾是多少」應用題的逆解題。因此，有以下幾點需注意：
1.學生對找單位「1」的量基本掌握，但抓住重點句說出數量關係不夠熟練。
2.多數學生對在什麼情況下用一條線段圖，在什麼情況下用兩條線段圖表示不夠清楚。
3.能對知識之間的聯絡進行比較很好，起到溝通前後知識之間的聯絡。
4.要加強數量關係的分析，準確抓住數量的等量關係。
5.會選擇所需要條件分析解答。
已知比一個數多幾分之幾的數是多少，求這個數
18樓：匿名使用者
解析：解答bai
「已知比一個du數多幾分之幾是多少zhi
，求這dao個數」這種型別專的問題首先找屬準單位「1」，找具體數對應的分率，找準數量關係式，最後列式解答即可。
解答「已知比一個數多幾分之幾是多少，求這個數」的分數除法應用題的步驟是：
第一步：確定單位「1」的量；
第二步：找對應的分率；
第三步：寫出數量關係式；
第四部：列式解答。
19樓：凌月霜丶
解：這個數=單位一的具體量*（1+多的分率）比如：求比3多1/3的數是多少？
解：是3*(1+1/3)
=3*4/3
=4答：
《已知數的幾分之幾是多少求這個數的
文庫精選 內容來自使用者 常鳳琴0909 已知一個數的幾分之幾是多少，求這個數 練習題一 想一想，再用你喜歡的符號標出表示單位 1 的量。1.生物組的人數是美術組的。2.母雞的是小雞的只數。3.汽車的輛數相當於自行車輛數的。4.甲數的相當於乙數。二 照樣子，寫一寫。例 蘋果的個數是桃子個數的。數量關...
《已知數的幾分之幾是多少求這個數》教學反思
毓憶安戢頤 比如 一個數的1 4是20，這個數是 80 20 1 4 80 就用是多少 幾分之幾 六年級數學 已知一個數的幾分之幾是多少，求這個數 的實際應用題 教學反思 小王出去買了一袋子蘋果，吃了三個之後袋子裡剩下的是原來的五分之四內，問袋子裡容原來有多少蘋果？分發餅乾給同學們，每個同學分到三包...
已知數的幾分之幾是多少求這個數的練習題
文庫精選 內容來自使用者 常鳳琴0909 已知一個數的幾分之幾是多少，求這個數 練習題一 想一想，再用你喜歡的符號標出表示單位 1 的量。1.生物組的人數是美術組的。2.母雞的是小雞的只數。3.汽車的輛數相當於自行車輛數的。4.甲數的相當於乙數。二 照樣子，寫一寫。例 蘋果的個數是桃子個數的。數量關...