1樓：迷途羔羊
嬰兒起床後一個人玩需不需要打擾他？答案是肯定的，不要打擾她。
孩子對自己感興趣的東西會反覆的玩，這是孩子學習的一種方式。
孩子會反覆地、不厭其煩地、不知疲倦的玩同一個東西。此時孩子的注意力高度集中，不斷的在思考，在探索。
她可能會反反覆覆的玩上幾十次，這讓家長感覺到疑惑，並且覺得枯燥乏味，有的時候會打斷孩子，而引導孩子就去玩別的東西，這是非常不可取的，這樣會破壞孩子的注意力發展。
孩子反覆的玩同一個東西，是心理需求，也是大腦發育必經的過程。
0~3歲是孩子大腦發育最快，變化最大，可塑性最強的階段，孩子通過對外界事物的探索而學習著。
反反覆覆的玩同一個東西，是孩子必須經過的學習過程，這是內在生命力發展力的需要。
有時候是玩某一個東西，而有時是在語言上表現出來，表現為長時間的自言自語，說的連貫流暢，好像火星語一樣，似乎是在與誰對話似的，充滿了豐富的想象力。這同樣是孩子大腦神經發育所需要的，同時也促進了孩子的語言發育。
長時間的玩某種東西可以鍛鍊孩子的手眼協調能力及手的精細動作。
俗話說心靈手巧，多動手可以促進對大腦的發育，手眼協調能力是我們在早期教育中非常重視的概念。
多動手還可以促進孩子手部的精細動作的發展，提高孩子的動手能力。據研究大腦皮層85%的區域是掌控手部動作的。
如果想讓孩子更聰明，智力不斷的提高，我們就可以提供讓孩子多動手、勤動手的條件。
孩子一個人玩很長時間，其實在這個時候，孩子的大腦在飛速的運轉，創造性思維也在不斷的產生。
當孩子一個人在靜靜的玩不種事物的時候，表面看著非常平靜，孩子很安靜，其實大腦在飛速的運轉，不停的進行思考，並在玩的過程中對遊戲加以改進。
在這個過程中，孩子的創造性思維也同樣會得到鍛鍊，孩子的思維在想象的空間裡肆意馳騁。如果孩子被打擾專注力，思考能力就會被打斷，相當於遭到了嚴重的破壞。
2樓：卷枋茵
不打擾，而且應該鼓勵，前提是嬰兒玩的空間是安全的
下面從兩個方面來講：
一，為什麼不打擾
首先，保護孩子的專注力，看到高贊回答有，不再贅述
其次，保護孩子的好奇心，孩子天生就對外界所有充滿了求知慾，如果是嬰兒，他會很感興趣探索自己的身體，發現自己的手和腳，探索自己的手可以做的事情，好奇和外界互動之後的結果，
不打擾寶寶，寶寶就可以充分探索和滿足自己的好奇心，當她有所收穫時，是會得到極大的滿足感的，大人千萬別剝奪和破壞。大人有時候會很想教孩子，想把好的正確的都給孩子，
這對孩子自發學習並沒有好處，孩子自己探索學到的才是自己的東西，而且你給的不一定是寶寶需要的。
第三，保護孩子的自我安慰能力，在寶寶清醒的時候，我們並不需要都陪著玩，一方面寶寶需要有充分的時間體驗自己，另一方面寶寶通常有能力自我安慰，
如果我們讓寶寶習慣了一睡醒就陪著玩，反而會讓寶寶習慣依賴我們，而失去自我安慰的能力。長此以往，也會影響孩子的自律性養成。
總而言之，寶寶能自己玩是又有利於寶寶又可以輕鬆父母的事情，得鼓勵！
二，什麼是安全的環境
所謂安全的環境，是指即使沒有大人看護，也沒有任何可以危及寶寶安全的物品，可以放心讓寶寶獨處的環境。
危險因素：
1.尖銳的物品-桌角，牆角，尖細物品
2.吞嚥風險物品-國際上有專門的放吞嚥測試器，但很難買到，有個簡單的辦法，用礦泉水瓶自制，
把礦泉水瓶的瓶嘴切掉，然後再往下切並排三根手指的寬度，這個切下的部分就是我們需要的自制吞嚥測試器，把東西從小口投進去，能投進去且沒有超出的都屬於有吞嚥風險的物品。
3樓：遺忘記憶
正所謂，「七坐八爬」。寶寶從六個月之後，活動能力明顯提高，只要一醒來就會到處爬，去探索這個神奇的世界。
直到兩歲左右，才能主動安靜下來做自己喜歡做的事情。這時的他們，將所有的精力投入到自己感興趣的事情上，對外界不聞不問，用自己的方式探索研究新事物。
作為父母，面對專心玩耍的寶寶，可不能隨意去打擾他們。要知道，他們有自己的世界，一個人玩耍的過程也是培養自我意識的過程，過多的干涉寶寶可是有諸多壞處。
妨礙集中注意力
有些父母總是埋怨自家寶寶沒法集中注意力去做事情，這也許不只是寶寶的問題。家長們在照顧寶寶日常起居的過程中，也會無意識的干擾到他們的玩耍行為，比如換尿布、餵食、強行哄睡等等。
外界的強行介入，會讓寶寶們產生危機感。更嚴重的是，如果寶寶經常在專注做自己的事情時被打斷，他們的注意力就會被強行分散，最終導致做什麼都沒什麼精神，總是三心二意。
對於剛開始探索期的孩子來說，紙尿褲的選擇是影響他們活動的關鍵因素。合適的紙尿褲腰圍及腿圍會有足夠的彈性，不會限制寶寶的活動，此外，在寶寶玩耍時也能輕鬆替換，不需需要寶寶躺下來，才能最大程度的降低對寶寶的活動干擾！
如何引導孩子表達對父母的愛
4樓：匿名使用者
俗話說：「可憐天下父母心。」父母與孩子之間有著血緣關係，父母愛孩子，這是人的天性。
特別是現在絕大多數家長只有一個孩子，所以父母更是把自己的愛心全部傾注在孩子身上，無微不至地關懷、體貼、照顧孩子。父母對孩子這種愛的情感是培養孩子純潔的心靈，高尚的情操，堅強的意志以及良好的行為習慣的情感基礎，也是孩子生理和心理健康成長的最基本條件。然而要使孩子健康地成長，光有父母愛孩子的情感基礎還不行，還得培養孩子愛父母的情感。
很難想象，一個孩子如果現在連自己的父母都不愛，將來怎麼會去愛人民、愛祖國呢？所以從這種意義上說，從小培養孩子愛父母的情感，也就是培養他們愛人民、愛祖國的情感基礎。那麼怎樣才能培養孩子具有愛父母的情感呢？
一、父母要身體力行，為孩子樹立美好的形象。
孩子年齡小，可塑性大，模仿性強。家長和孩子朝夕相處，家長的一言一行，很自然地會在孩子的心靈上留下深刻的烙印，以至終身難忘，所以有人說：「孩子是家長的翻版。
」要孩子愛自己，家長的言行就要為孩子起「愛」的示範作用，用自己美好的形象去感染孩子，薰陶孩子。有這樣一對年輕夫婦：每當吃飯時，總把好吃的菜往爺爺、奶奶碗裡夾，經常幫老人換洗衣服，當老人生病時就端湯喂藥，悉心侍候，他們不僅對自己的老人這樣關心，與鄰居也能和睦相處，互相關心，熱情相助，鄰居大嬸病了，她的兒子兒媳在廠加班還未回家，他們連忙用自行車推大嬸上醫院看病；樓上中風在床的張大爺家來了客人，他們又主動來到張大爺家燒飯、炒菜，幫著大爺招待客人。
鄰居們都滿口稱讚他倆是孝敬老人，關心鄰里的好榜樣。孩子子為有這樣的爸爸、媽媽感到自豪和光榮，因而覺得自己的爸爸、媽媽是可敬可愛的，從而孩子愛父母的情感得到了培養。孩子學著父母的樣子，看到爸爸、媽媽下班回家就給他們拿鞋換，倒茶給他們喝。
爸爸、媽媽生日時，親自用糖果紙折成小蝴蝶作為禮物送給他們，表達自己對父母的美好祝願。孩子這些愛父母的行為正是來自家長美好的形象的感染與薰陶，所以家長美好的形象對培養孩子愛父母的情感是十分重要的。
二、父母要事事、處處對孩子表達自己愛的情感。
家長要孩子愛自己，首先自己要愛孩子。在日常生活中要把愛的情感恰到好處地給予孩子，要以尊重、民主的態度去處理自己與孩子的關係。生活上關心、體貼孩子。
學習上鼓勵孩子積極向上。品德上嚴格要求孩子。孩子的一些健康的合理的精神需要，如買課外書、玩具、參觀、遊覽等，家長只要在經濟條件許可的情況下，儘量予以滿足。
並積極引導孩子，通過看課外書，玩玩具和參觀、遊覽增長知識，開闊視野，豐富精神生活，讓孩子感受到父母對他在挈愛。對孩子的優點，應適當地進行表揚，對孩子的缺點或錯誤要進行具體分析，然後採用正確的方法予以矯正。如：
孩子是好心幹壞事（例如：想幫媽媽洗碗不小心打破了碗），還是由於好奇心進行了破壞（例如：由於想探索玩具的祕密
, 弄壞了玩具），還是明知故犯。不同情況要不同對待， 採用不同的教育方法。家長這樣做後，孩子會感到父母是以他的快樂為快樂，以他的痛苦為痛苦，是與他休慼相關的，孩子就會自然而然的增強愛父母的情感。
因此，家長絕對不能在孩子犯錯後不問青紅皁白，一概責罵、訓斥、甚至毆打。要杜絕傷害與子女感情的錯誤做法。我們反對有些家長採用「棍棒之下出孝子」的封建式教育，他們與孩子相處，總是以家長為軸心，「老子說了算」。
孩子不聽話，打；成績不好，打；犯了錯誤，打；想用一個簡單的「打」來解決一切問題，採用這樣簡單粗暴的教育方法的結果是：孩子捱打時心中不服，萌發了「等我長大了再算帳」的念頭。慢慢地造成了孩子對家長的仇視心理，最終導致孩子和家長對著幹。
在如此對立的情況下，怎麼可能培養出孩子愛父母的情感呢？我們萬萬不能採用這種錯誤的教育方法。
三、教育引導孩子以行動表達對父母的愛
除了讓孩子具有愛父母的情感外，家長還要引導孩子以行動來表達對父母的愛。對低年級的孩子，家長可以從以下幾方面引導：
（1）培養孩子對家長有禮貌。
對家長有禮貌是孩子愛父母的表現，也是愛父母的起碼要求。在日常生活中，家長必須嚴格要求孩子：平時與家長說話要用禮貌用語；家長問話要回答；早上起床要說：
「爸爸、媽媽早」；上學去要與爸爸、媽媽說「再見」；放學回家要與爸爸、媽媽說「晚安」；有事出門要得到爸爸、媽媽同意；事後回家要告訴爸爸、媽媽自己回來了；當爸爸、媽媽工作、學習、休息時不去打擾。家長以此嚴格訓練孩子，培養孩子對父母的禮貌行為。
（2）引導孩子分擔家務勞動。
家務勞動是保證家庭正常生活的必要勞動，家庭的每個成員承擔一定的家務勞動是一項義不容辭的責任。對孩子來說也不例外。讓孩子參加力所能及的家務勞動不僅能培養孩子愛勞動的習慣，也能增減孩子愛父母的情感，如：
爸爸燒菜沒佐料，可以讓孩子去買；星期天媽媽為全家人洗衣服（也包括孩子的），可以讓孩子把全家人的手帕洗一洗；下雨了，讓孩子把晾在外面的衣服收回家。這樣做，可以讓孩子懂得不能老讓爸爸、媽媽關心、照顧自己，自己也要關心、體貼爸爸、媽媽，要為他們分擔一些家務勞動。
（3）讓孩子從小學會體貼家長。
在家庭中，家長免不了會有困難與痛苦的時候，遇到這種情況，家長就要教育孩子體貼家長的困難與痛苦。如：媽媽生病了，爸爸可以讓孩子為媽媽端湯喂藥。
可以讓孩子在媽媽床頭上放一瓶花，以此讓媽媽得到快慰。當孩子羨慕同伴的某一玩具，某件衣服，而家長的經濟條件不許可為他增添時，家長就要給孩子講清道理，教育孩子體諒家長的困難，平時家長可以經常與孩子談談自己在工作崗位上勞動的忙碌與辛苦，讓孩子理解父母，聽從父母的教導，接受父母的意見，讓父母少為自己操心，多安心工作。經常這樣引導，孩子就會懂得體貼父母。
孩子愛父母，是孩子愛人民，愛祖國的思想基礎，培養孩子愛父母的情感是每位家長義不容辭的責任，讓我們每位家長都來重視這項工作吧！
直銷需不需要個人有直銷牌照，直銷需不需要個人有直銷牌照？
直銷在中國拿到牌照的公司也只有三十家而已，怎麼可能給個人發牌照？個人需要的是公司認可的直銷員證，而不是直銷牌照。而在實際的操作過程中，很多人是連直銷員證也沒有的，或者說沒有得到公司認可的。為了防止個人的不規範運作，有些直銷公司為了轉嫁風險，故意不給直銷員一定的憑證，當直銷員的行為觸犯相關規定的時候，...
新車需不需要增加發動機護板呢，新車需不需要增加發動機護板呢？
還是建議新增護板的，如果是正常使用的車，一年差不多跑兩三萬公里，在這兩三萬的道路中，難免會遇到坑窪或者是路面有尖銳物體的道路，如果一不小心，那麼就會傷害到發動機。那麼老司機是如何看待這個問題的呢？老司機會不會給汽車安裝發動機護板呢？在最初的汽車中，發動機是沒有任何防護的，那是因為讓發動機更好的散熱，...
高鐵站需不需要買票需不需要驗票有沒有座位
乘座高鐵應購買車票，進站驗票，根據車票上的座位就座。如購買的是無座位的車票，那就無座 高鐵站需不需要買票？需不需要驗票？有沒有座位？高鐵站是需要買票，需要驗票有座位的 高鐵站。要乘坐高鐵的時候是需要買票的，嗯，在火車來到之前是需要先驗票的事才去站臺乘車。你好，高鐵票需要買票的，而且還有專門驗票的人，...