小兒發育遲緩都有哪些表現,小兒發育遲緩具體表現都有哪些

時間 2022-01-22 16:05:02

1樓:西安天佑兒童**諮詢

你好,兒童發育遲緩常見的表現就是說話比較遲,語言表達能力差,運動以及智力方面也不如同齡的孩子,身材和同齡的孩子相比也比較矮小。導致兒童發育遲緩的原因比較多,比如受到病毒的感染,還有就是患有某些疾病以及營養不良等都容易導致這種情況。建議帶孩子到正規專業的醫院明確**,然後再有針對性的確定適合的**方案,平時要多讓孩子參加戶外活動,注意孩子營養的均衡。

小兒發育遲緩都有哪些表現?

2樓:羽小風

寶寶的發育是一步一步的,能力的獲得是一項一項的,每一步的成長都是父母關心的問題。成長期間可能會出現發育遲緩的問題,如果有以下這些特徵表現的話,父母要注意了,說明寶寶發育遲緩了。

1、新生兒期:新生兒一天24小時幾乎都是在睡眠中度過的,長達20~22小時,如果發現寶寶的睡眠質量差、愛啼哭、易驚擾,則可能是缺氧或缺血導致的,要及時就醫。

2、2個月:聽見各種聲音沒反應,或反應非常遲鈍,在聲響中還能保持安靜。

3、6~7個月:不會用哭聲、肢體動作來表達自己的需求。也不會翻身,小件物品還不知道伸手去夠。

4、10~12個月:還不會攀爬,連爸爸媽媽都還不會區分,叫寶寶、名字的時候沒有任何反應。不會主動地要求爸爸媽媽抱抱。

5、13~14個月:不理解最基本的語言和肢體動作,如「不」,「禁止」等涵義,不會叫爸爸媽媽。

6、17~18個月:不能獨立行走,也不會堆寶寶愛堆的積木,不會用吸管喝水。

7、兩歲:最基本的模仿能力都沒有,還不能小跑,行走起來非常的笨拙。

8、三歲:不能獨自的上下樓梯,自己想要的東西不會用語言去爭取,只會用肢體去獲得,走路或跑步很容易摔倒,很少表達,簡單的表達不夠通順。而且表現為過多使用兒語、機械性重複別人的話。

出現以上的一兩個訊號,父母不要過於著急,只是說明寶寶在某些方面發育遲緩,而非智力或身體本身有問題。

隨著兒童的生長髮育,各種臨床症狀也會隨年齡增長而變現的有所不同,所以提供準確的年齡資訊對於患兒疾病的診斷和醫治是至關重要的。如果察覺到寶寶哪一方面的發育有問題,要及時的**。

3樓:西安天佑兒童**諮詢

你好,小兒發育遲緩多數是生長激素缺乏引起的,一般在三個月到七個月的表現是最為明顯的,孩子的主要症狀表現為容易哭鬧,情緒焦躁,其次到後面會發現孩子的發育會低於同齡人,身高也會有所減低,也會表現為腎臟,心臟等方面發育不完全。另外形成幼兒發育遲緩的原因也可能是由於腦癱造成的,建議去醫院做一下檢查,再採取相應的**,在平時可以服用藥物進行緩解,也可以通過手術進行**。

小兒發育遲緩都有哪些表現?

4樓:

早期餵養困難,有流涎,對噪聲易驚,擁抱反射增強伴哭鬧,在3月大時無站立表示或邁步者,握拳,4月仍拇指內收,手不張開,4~5月挺腰時頭仍搖擺不定,5月後見物體仍不會伸手去抓,仍不會笑,不認人,反應遲鈍,肌肉鬆軟不能翻身,動作徐緩、僵硬,不喜歡洗澡,好打挺,雙側肢體運動不對稱,過早發育,翻身呈反射性,不是節段性翻身,爬行意識差,無手支撐爬,無分離動作,多睡,無目的多動,注意力集中時間短。

[診斷依據]

1.體格生長評價 兒童體格生長評價包括髮育水平、生長速度以及勻稱程度三個方面。 (1)發育水平 包括所有單項體格生長指標,如體重、身高(長)、頭圍、胸圍、上臂圍等,可用於個體或群體兒童的評價。

(2)生長速度 生長速度的評價較發育水平更能真實瞭解兒童生長狀況。生長速度正常的兒童生長基本正常。 (3)勻稱程度 是對體格生長指標之間關係的評價。

2.兒童神經心理髮育的評價 兒童神經心理髮育的水平表現在兒童在感知、運動、語言和心理等過程中的各種能力,對這些能力的評價稱為心理測試。

5樓:

兒童發育遲緩表現在很多方面,常見的如體格發育遲緩、語言發育遲緩、運動發育遲緩、智力發育遲緩、心理髮展落後等。孩子發育遲緩主要表現在以上這幾個方面,可同時發生,也可能以某一方面為突出表現。希望我的回答可以幫助到你。

6樓:西安天佑兒童**諮詢

你好,大部分孩子的生長育程度都比較相似,當孩子發育遲緩時可能會有語言障礙,主要包括:舌頭或上顎的問題,從而導致發聲和吐字困難;聽力問題:耳部感染會導致聽力障礙進而導致語言障礙;學習能力的喪失;發育障礙,比如大腦性麻痺、自閉症譜系障礙。

小兒發育遲緩具體表現都有哪些

7樓:我是天蠍座小胖

1、輕度發育遲緩:

大多數精神發育遲緩(75%~85%)是屬於此型。早年發育較正常兒童差,語言發育遲緩,但仍有一定的表達能力,往往在幼兒園後期或入學以後,才發現有學習困難,領悟力低,分析綜合能力欠缺,思維較簡單,經過努力勉強可以達到小學畢業水平,有一定的社交能力,成年後具有低水平的職業適應能力,常表現為溫馴,缺乏主見,對環境變化缺乏應付能力。

2、中度發育遲緩:

約佔精神發育遲緩的12%左右。自幼語言運動功能發育都較正常兒童緩慢,而且語言發育常不完全,詞彙貧乏,不能完整地表達意思,學習能力低下,經過耐心地訓練可以從事簡單的非技術性的工作。

3、重度發育遲緩:

約佔精神發育遲緩的7%-8%。常合併某些腦部較重的損害,可以同時有腦癱、癲癇等神經系統的症狀,多存出生不久之後即被發現精神及運動發育明顯地落後,年長後也能學會簡單的語句,不能自理生活,不能接受學校教育,不能接受訓練以學會簡單的技能,無社會行為能力。

4、極重度發育遲緩:

約佔精神發育遲緩的1%-2%。完全沒有語言能力,對周圍環境及親人不能認識,對危險不知躲避,僅有原始情緒反應,如以哭鬧、尖叫表示需求食物或對人和事不滿意。有時有爆發性攻擊或破壞性行為,全部生活需要人照料。

8樓:強弱脆堅

到了該會說話的年齡仍然不會說話,就是平常所說的,說話晚或很晚,比一般的小朋友都要晚。

小兒發育遲緩都有哪些症狀表現?

9樓:丈哥的網際網路生活

小兒發育[典型症狀]

早期餵養困難,有流涎,對噪聲易驚,擁抱反射增強伴哭鬧,在3月大時無站立表示或邁步者,握拳,4月仍拇指內收,手不張開,4~5月挺腰時頭仍搖擺不定,5月後見物體仍不會伸手去抓,仍不會笑,不認人,反應遲鈍,肌肉鬆軟不能翻身,動作徐緩、僵硬,不喜歡洗澡,好打挺,雙側肢體運動不對稱,過早發育,翻身呈反射性,不是節段性翻身,爬行意識差,無手支撐爬,無分離動作,多睡,無目的多動,注意力集中時間短。

建議**

[**方針]

通過病史、體格和輔助檢查綜合分析,判斷引起兒童發育遲緩的原因,來確定**原則。

[對症**]

1.營養不足:應合理營養、全面均衡飲食,培養良好的飲食習慣,促進食慾等。

2.全身疾病:應積極**原發疾病。

3.家族性矮小、特發性矮小和體質性生長髮育遲緩:通過各種調養,充分發揮生長潛力,可酌情使用生長激素。

4.先天性遺傳、代謝性疾病:如甲低、垂體性侏儒、先天性卵巢發育不全、小於胎齡兒等進行相應特殊**及對症**。

[預後情況]

經積極有效**及護理,預後一般較好。

10樓:來自凌雲山得體的曹仁

早期餵養困難,有流涎,對噪聲易驚,擁抱反射增強伴哭鬧,在3月大時無站立表示或邁步者,握拳,4月仍拇指內收,手不張開,4~5月挺腰時頭仍搖擺不定,5月後見物體仍不會伸手去抓,仍不會笑,不認人,反應遲鈍,肌肉鬆軟不能翻身,動作徐緩、僵硬,不喜歡洗澡,好打挺,雙側肢體運動不對稱,過早發育,翻身呈反射性,不是節段性翻身,爬行意識差,無手支撐爬,無分離動作,多睡,無目的多動,注意力集中時間短。

11樓:西安天佑兒童**諮詢

你好,小兒發育遲緩的表現就是發育遲緩,學習各種動作也比其他的人要慢,一個就是說三翻六坐七滾八爬,這是一些肢體的,一個最輕最起碼的動作,這個是最基本的一個運動的狀態,語言狀態,從家人來分析就是說,半歲了或者一歲了,他會叫人了,或者比如說延遲了兩歲以後,一歲半以後,他還沒有任何語言的反應,這個可以看出來就是說。

發育遲緩一般都有什麼表現症狀?

12樓:雷鳴般窘斜

腦發育遲緩的症狀  1、兒童經常少哭、少動、哭聲低弱、過分安靜,或多哭、易激惹、易驚嚇或反覆出現尺跳。  2、小兒腦發育遲緩患兒都牙齒發育不良現象,牙齒較為鬆散,易折易駐,易發生各類牙病。  3、經常出現異常肌張力和異常的姿勢和動作模式。

  4、運動發育落後。例如,3、4個月兒童俯臥位不能豎頭或豎壯舉不穩;4個月後仍不能用前臂支撐負重;雙手常握拳,不會握住小棒,不能將手伸入口中吸吮。  5、身體各方面發育都有停滯的現象。

比如兒童身體發育速度低於其他兒童,個頭比其他兒童小很多,視力聽力不太好,容易出現近視或眼部畸形等。

13樓:想得開淨百

這種情況下可以帶孩子到醫院做一個**性的訓練的,要注意給孩子多補充一些優質高蛋白,微量元素,各種維生素的食物,需要注意多進行運動。

14樓:小蟾

孩子智力,肢體,語言,都有,

15樓:國際媽咪小課堂

1、大多數的發育遲緩患兒都有不同程度的語言障礙,表現為語言發育遲緩,說話遲,發音困難,構音不清,有的發育遲緩患兒完全失語。

2、發育遲緩在神經系統方面最常見的危害是癲癇,一般而言,發育遲緩程度越嚴重,合併癲癇之機率相對增加且難**。

3、智力低下是最常見的發育遲緩危害,約有2/3以上的發育遲緩患兒智慧落後,約1/4為重度智慧落後。

4、發育遲緩也會導致視力障礙,據統計,25~50%的發育遲緩患兒都伴有視力障礙,患兒多表現為近視、弱視、斜視等。嚴重者有眼震,偶為全盲。

小貼士:發育遲緩影響兒童學習,患兒學業成績落後,留級等現象頻頻發生,平時經常有說謊、偷竊、逃學、打架、鬥毆、破壞、網路依賴等,人際關係差,所以千萬不要小瞧發育遲緩。

小兒發育遲緩都有哪些表現?

16樓:匿名使用者

1、輕度發育遲緩:

大多數精神發育遲緩(75%~85%)是屬於此型。早年發育較正常兒童差,語言發育遲緩,但仍有一定的表達能力,往往在幼兒園後期或入學以後,才發現有學習困難,領悟力低,分析綜合能力欠缺,思維較簡單,經過努力勉強可以達到小學畢業水平,有一定的社交能力,成年後具有低水平的職業適應能力,常表現為溫馴,缺乏主見,對環境變化缺乏應付能力。

2、中度發育遲緩:

約佔精神發育遲緩的12%左右。自幼語言運動功能發育都較正常兒童緩慢,而且語言發育常不完全,詞彙貧乏,不能完整地表達意思,學習能力低下,經過耐心地訓練可以從事簡單的非技術性的工作。

3、重度發育遲緩:

約佔精神發育遲緩的7%-8%。常合併某些腦部較重的損害,可以同時有腦癱、癲癇等神經系統的症狀,多存出生不久之後即被發現精神及運動發育明顯地落後,年長後也能學會簡單的語句,不能自理生活,不能接受學校教育,不能接受訓練以學會簡單的技能,無社會行為能力。

4、極重度發育遲緩:

約佔精神發育遲緩的1%-2%。完全沒有語言能力,對周圍環境及親人不能認識,對危險不知躲避,僅有原始情緒反應,如以哭鬧、尖叫表示需求食物或對人和事不滿意。有時有爆發性攻擊或破壞性行為,全部生活需要人照料。

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發育遲緩主要是指某個方面或者某幾個方面或者整體的發育有落後的情況,主要包括認知理解,語言社交以及運動功能等方面的發育,有一個或者多個方面的落後,就可以叫做發育遲緩。腦癱主要是指以運動功能障礙為主要表現的發育落後,例如肌張力的異常,姿勢的異常,運動功能發育落後,有可能會伴有一些其他方面的問題,例如語言...

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