學校可以開設哪些課程有利於陽光少年的培養?

時間 2022-12-10 02:45:03

1樓:所珈藍禕

勞動體驗,愛國教育,軍訓,

陽光教育有什麼辦學特色和功能?

2樓:山人老施

一、辦學理念。

「陽光教育」 —讓每個孩子在陽光下幸福成長。

二、發展目標。

(一)總目標。

以「陽光教育」的實施為總抓手,涵養師生人文底蘊,引導師生形成樂觀積極的生活態度,把學校辦成底蘊豐厚、內涵豐富、充滿活力、師生共進的特色學校。

(二)培養目標。

造就智慧型陽光教師;培養自信型陽光少年。

(三)近期目標。

1、分類梳理學校現有的規章制度,並根據學校發展需要適時補充修改。

2、全面實施陽光教育,出臺《陽光教師多元評價標準》和《陽光少年多元評價標準》。

3、進行「自主互助學習型課堂」的深化研究。

4、注重「陽光少年和陽光教師」的基本素質培養,使師生初步達到標準要求。

5、搞好網路基礎建設,提升師生資訊素養。

(四)中遠期目標。

1、深入落實「陽光課程」,為培養有創新意識、實踐能力的學生和注重專業自主發展的教師搭建有效平臺。

2、探索依法自主管理模式,促進學校依法自主發展。

3、形成科學合理的陽光教育實踐體系和評價體系。

4、提煉「陽光少年」和「陽光教師」的培養策略,為後續工作的實施提供可借鑑的依據。

5、總結教師團隊管理策略,打造高質高效優秀團隊。

6、各學科「自主互助學習型課堂」趨向成熟,凸顯風格。

7、充分利用網路資源優勢,發揮網路平臺作用,為教育教學工作服務。

8、形成較為完善的學校制度保障體系。

3樓:

陽關教育是「五合一」新型學校。具體的辦學特色和功能表現在,第一,教育教學方面,注重孩子學業與身體一起發展的綠色分數;第二,特長培訓方面,每名孩子掌握一項藝術特長、一項體育特長;第三,學科輔導方面,堂堂清、日日清、週週清的「三清」要求,結合組長把關、 教師把關、導師把關的「三關」輔;第四,託管中心方面,親子式教師關係,24小時安保監控,專業醫療保障,專職生活教師,給孩子一個溫馨有愛的家;第五,實踐基地方面,以提升情商、傳承孝道、學會管理、開拓視野為目標開展綜合實踐活動。來陽光教育旗下的學校上學,孩子週末不用到培訓機構補文化課和學藝術特長。

4樓:網友

錢清鎮中心小學是一所有著悠久歷史與光榮傳統的學校。據山陰前梅周氏宗譜卷五記載,邑人周廷澤建周氏義學於錢清,其子周祚(明正德十六年進士)於明嘉靖十四年(1535)復購廢驛地擴建,後圮。 「浙光中學」是由民盟成員黃炎培、邵力子、沈肅文等創辦於2023年。

錢清鎮校遷址浙光中學後,始終將追求光明,追求進步的「浙光精神」作為學校的辦學宗旨,加以繼承和發揚。

小學可開設哪些特色課程?

5樓:機器貓沒法寶

傳統文化學習課程、茶藝課、小語種課、武術課、足球課、網球課等。

小學特色課程開設意義:

學校特色課程大多屬於校本課程,而校本課程是國家新課程體系的重要組成部分。為了給學校留有足夠的課程開發和課程設定的自主權,從而能夠滿足學生個性發展的需要、能夠體現學校辦學的獨立性和學校辦學特色,國家把校本課程的設計、實施和評價的自主權下放給了學校。國家新課程在理論體系上體現了素質教育的基本要求,在育人目標上體現了社會對人才的要求和人的個性發展要求;而國家課程是面向全國統一的規範要求,在滿足多元化需求辦學的靈活性方面顯然有些不足,必須由地方課程和校本課程予以補充。

因此,特色課程開發是執行國家新課程需要。

特色課程開發是我校穩健發展的需要。民辦學校的產生及發展壯大,在很大程度上是為了彌補公辦教育的不足和滿足「教育消費者」對教育的多元化需求,其角色至今沒有發生變化,而且在未來相當長的一段時間裡都難以發生實質性的變化。正是由於民辦教育的這個特點,才決定了民辦教育在保證質量的前提下,必須要辦出與公辦學校不一樣的特色來,才能吸引學生、擴大生源,才能求得生存與發展。

而學校的辦學特色主要體現在特色課程上。

6樓:我是一個麻瓜啊

傳統文化學習課程、茶藝課、小語種課、武術課、足球課等。

1、傳統文化的全稱大概是傳統的文化(traditional culture),落腳在文化,對應於當代文化和外來文化而謂。其內容當為歷代存在過的種種物質的、制度的和精神的文化實體和文化意識。例如說民族服飾、生活習俗、古典詩文、忠孝觀念之類;也就是通常所謂的文化遺產。

2、茶藝是一種文化。茶藝是一種包括茶葉品評技法和藝術操作手段的鑑賞以及品茗美好環境的領略等整個品茶過程的美好意境,其過程體現形式和精神的相互統一,是飲茶活動過程中形成的文化現象。

3、小語種,顧名思義就是相對英語這些應用面很廣用者甚眾的外語而語言,只在少數國家應用的外語語種。對小語種的定義一般有兩種。而老百姓通常認為是指除聯合國通用語種(漢語、英語、法語、西班牙語、俄語、阿拉伯語)外的語種。

4、武術是古代軍事戰爭一種傳承的技術。習武可以強身健體,亦可以防禦敵人進攻。習武之人以「制止侵襲」為技術導向、引領修習者進入認識人與自然、社會客觀規律的傳統教化(武化)方式,是人類物質文明的導向和保障。

5、足球,有「世界第一運動」的美譽,是全球體育界最具影響力的單項體育運動。標準的足球比賽由兩隊各派10名球員與1名守門員,總共22人,在長方形的草地球場上對抗、防守、進攻。

7樓:網友

小學可以開很多的特色課程的,如果你不知道要怎麼做的,現在這方面的你要選擇到一個比較多的,不要單一的課程開設,多種課程開設,家長的選擇也會多一些的,你可以看看小學開設的特色課程方面的需求。

小學可開設哪些特色課程

8樓:天王星在精銳

趣味科學實驗。

國家地理頻道。

趣味廚房做不用火的便當或創意甜點或飯糰。

動植物飼養與觀察日記。

上述,暫時想到這些,僅供參考。

9樓:新法教育互動智慧教室

很多呀。體育類、藝術類、體驗類都可以打造成特色課程。可以看一下新法教育的互動學習教室、互動美術教室、互動運動教室、互動**教室、互動地理教室、互動體驗教室等,這些特色課程都是通過大型多屏投影、動作捕捉、互動ar/vr等多項高新技術,為學生提供一個充滿趣味的互動學習課程,不僅互動性強,而且好玩,學生們可以在玩樂中學習,讓學習變得更有趣、更簡單。

小學培訓有哪些特色課程可以開設

10樓:匿名使用者

培訓教師麼,重要的不是特色課程,加強基礎培訓才重要。

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