1樓：天天看娛
對於只有1歲的那些小孩，父母通常需要花費大量時間精力去做一些智力或者動作啟蒙的工作。比如教說話，訓練走路，亦或者其它能夠激發智力的一些行為。這些訓練雖然看起來微不足道，但是在孩子成長過程中卻起到至關重要的作用。
因為孩子學得有多快，完全取決於家長前期的鋪墊工作。那麼這裡到底有哪些地方需要注意呢？
雖然對孩子從小的智力培養和動作訓練很重要，但是一定要考慮寶寶的實際接受程度，不然很容易適得其反。我們都知道1歲孩子都是比較活潑調皮的，貪玩是他們的天性，到處「破壞」是他們的風格。這時候想對他們進行約束就比較麻煩，更別提有意識對其進行智力和動作方面的訓練了。
所以在做類似工作時，儘量以興趣為前提吸引孩子好奇心，一旦他們願意去嘗試，那我們的目的就達成一半了。
其次千萬記住不要安排太多讓他們感到有壓力的嘗試，這裡即便他們一時興起參與到了到這些訓練中，但是興趣也會隨著遇到的一些挫折而慢慢降低，最終招致孩子反感。比如孩子對畫畫感興趣，讓他畫一些花草樹木或者自由發揮的塗鴉，遠比給一本專業畫冊讓他對著練習更能激發其學習動力。原因就在於孩子年齡小了還不太適應外界給予的壓力。
我們最好是因勢利導，先發掘出興趣然後給予相關訓練，並且嚴格控制時。這樣才能起到鍛鍊效果。
不要做毫無意義的培養。比如父母可能希望孩子長大成為醫生，或者科學家，於是給他放相關科普節目，我想這對還是1歲的孩子而言還是過於困難了。結合年齡段去安排教育工作才有意義，比如孩子要下地學走路了，那麼這時候就要集中精力放在走路這件事上。
我們可以給他買童車，讓他學著自己一步步地鍛鍊行走的能力。孩子咿呀學語階段，父母就要耐心細緻點了，發音和發聲需要人一遍遍地演示小孩子才能學得會。只有這些基礎能力掌握了，孩子才能進行難度更高的嘗試。
比如會走路了，就可以安排他跑步，跳遠，甚至於游泳。會說話了就可以讓他學唱歌，朗誦，或者英文等等。總而言之，就是根據實際需求且針對性做一些拓展去訓練孩子，這樣才能起到非常顯著的效果。
2樓：創作者
要做到爬行，同時也可以緩慢的奔跑，而且也可以扶樓梯，踢皮球，並且可以搬東西，這樣才可以很好的完善動作智慧型。
3樓：史蒂芬斯
應該讓孩子學習數數的能力以及顏色的辨別，同時也應該讓孩子有一定的記憶法，這樣才能夠讓孩子變得更加的聰明。
對於1歲幼兒動作智慧型的訓練，要做到哪些？
4樓：行樂先生
要活動寶寶的手，讓寶寶用手去抓一些東西，這樣也能夠訓練寶寶的智力，最重要的就是寶寶在這個過程中也能夠學習到很多。
5樓：房間號
要做到對孩子體能的培訓，也要做到對孩子智力的培訓，還要做到對孩子思想的培訓，也要做到對孩子平衡能力的培訓，也要做到對孩子行為能力的培訓，這些都是家長需要做到的。
6樓：雙魚愛仕達
可以和孩子互動，可以和孩子一起玩遊戲，而且也可以培養寶寶的獨立性和閱讀能力，父母一定要和孩子多交流，這樣就會培養孩子的語言能力，可以和孩子唱兒歌，做遊戲，可以促進孩子的智力發育，讓寶寶愛上思考，提高寶寶的邏輯思維能力，同時也可以讓寶寶有嗅覺，味覺上面的感知，可以培養孩子的獨立性，讓寶寶更加聰明。
7樓：史蒂芬斯
我覺得平時就應該教他如何走路如何爬行，這樣的話能夠鍛鍊孩子的運動細胞，而且也能夠讓孩子的大腦一直都在運轉當中。
8樓：樂樂在此呢
上下樓梯，按要求取物，爬行，模仿，踢球，等等，這些都可以鍛鍊孩子的動作。
對於1歲幼兒動作智慧型的訓練，應該做到哪些？
9樓：曹哥**每日分享
走槓桿的家長在房間或院子裡畫一條3公尺長、25釐公尺左右距離的平行直線，把孩子喜歡的物品或玩具放在直線的一端，讓孩子從一端走到另一端拿回物品。這是為了訓練孩子的平衡能力，行走動作，增加生活碧穗慧樂趣，培養孩子良好的性格。模仿練習教孩子模仿一些機械動作、動悔答物動作、人的日常動作等。
以鍛鍊肌肉，訓練模仿能力，培養快樂情緒。開飛機：讓孩子伸直手臂舉成翅膀，在地上小跑或彎腰讓飛機下降俯衝。
**車：讓孩子舉起手臂做跑步，從左到右交替拉伸前進後退，做**車的動作。划船：
教孩子用右腳在前劃，雙手半握拳，向側面彎曲，從前向後轉。洗手：讓孩子彎曲手臂，來回搓手。
這是為了訓練孩子模仿動作的能力。用網捕魚父母手拉手，分開胳膊成漁網，孩子是小金魚。遊戲開始時，孩子們可以在漁網內外自由奔跑。
父母邊唱兒歌邊準備網魚：「一網不捉小金魚，二網不捉魚，三網捉魚」。之後孩子要儘量避開漁網。
你的父母會說：把它送到魚市場。放開孩子，重新開始遊戲。
這是為了培養孩子的適應能力，活躍家庭氣氛。折一塊手帕，拿一塊花手帕，問孩子：「手帕是什麼形狀的？
手帕上有什麼？「讓孩子們觀察手帕，問題。然後把花手絹摺疊成長方形、三角形等形狀，讓孩子幫忙製作，觀察手絹的變化，最後摺疊成小老鼠給孩子玩。
孩子也可以玩摺紙遊戲。這是訓練孩子識別形狀，練習手部動作。提問和問題。
你應該經常和你的孩子進行族坦口頭對話。一歲半以後，孩子逐漸從學單詞過渡到學短句。這時候應該在日常生活中多問孩子問題，引導孩子用短句，等等，如果孩子不清或表達不全，媽媽要教孩子用完整的句子重複練習，直到孩子完全學會。
一問一答不僅可以訓練寶寶的語言能力，還可以訓練孩子的記憶力。這是為了鍛鍊孩子的對話能力。
10樓：行樂
應該讓孩子選擇去拍手或者是扭腰，這這些動逗配作都能夠鍛鍊孩子的智慧型，而且在這個過程中也是有利於孩子大腦的發展，所跡指畢以這種情況下必須要去鍛鍊孩姿芹子。
11樓：家博寶貝啊
平時要多和喊握寶寶說話，說話的時候要有動作配合，可以和孩子玩發聲遊戲，喚名遊戲，多撫摸孩子，平時也可以輕輕的拍鄭埋慶打孩液悄子等等。
12樓：李佳楠那男
可以跟他進行一些動作訓練，可以讓他拿一些東西，可以讓纖唯他活動自己的手彎皮指，可以讓他保持精力，可以鼓勵他，要把握好埋豎差教學節奏。
13樓：浩海永寧
應該走路，爬行，玩鍵稿玩具，做遊戲，這些訓練都可以，長期的訓練，這稿昌孝樣就可以鍛迅含煉他的大腦，對幼兒促進身體發育。
對於1歲幼兒動作智慧型的訓練，應當做到什麼？
14樓：創作者
家裡有一歲的小寶寶，在給孩子做動作智慧型訓練時，可以先適當地教孩子學會再見或者是飛吻，孩子正是一歲的年紀，也是學習各種各樣動作的時候。所以家長在教育孩子時就應該多用語言和孩子說，要讓孩子學會掌握再見這個手勢，通過最簡單的手勢先開始。要讓孩子意識到當家裡的人要出門的時候，要讓孩子及時的和對方說再見，要懂得打招呼，會讓他人覺得孩子是乙個非常懂事有禮貌的好孩子。
在訓練一歲寶寶動作的時候，家長就應該想到通過最簡告轎信單的最常見的方式，要經常性的訓練孩子。慢慢的就會讓孩子學會這樣的一些簡單動作，同時對於孩子在聆聽他人講故事的時候，要讓孩子學會鼓掌。鼓掌是最簡單的動作，但是對於一歲的小寶寶而言，由於聽不懂父母說的話。
所以也是需要一定時間進行訓練的，家長不能操之過急，慢慢地對孩子說，讓孩子掌握鼓掌這個動作。
一歲的小寶寶也正是學習走路的最佳時間段，當家裡的人在教導孩子學習走路時要考慮到，因為孩子不敢獨自乙個人放手走路。所以孩子會顯得比較膽怯，父母帆叢應該更大膽的教育孩子走路，讓孩子努力的學習走路，自己乙個人面對走路。當孩子第1次學會襪輪走路時，家長要適當的多鼓勵孩子，即使孩子沒辦法理解父母說的話，但是看到父母笑容也會覺得非常的高興。
家長在教一歲寶寶訓練的動作時，要考慮到通過一些簡單的動作和最常見的動作開始起。不要教孩子太複雜的動作，因為太複雜的動作，孩子也並不一定能更熟練的掌握。所有的動作都是需要從簡單到難，一步步的訓練孩子，讓孩子有乙個更清楚的記憶能力，才能熟練地掌握更多。
15樓：沒結婚呢
應當做到父母及時陪喚塵伴孩子，及時給孩子和裂禪正確的指導，給孩子做好榜樣行為，給孩子營造良好的氛圍，多訓練孩子的手指，訓源做練孩子的大動作發育。
16樓：小阿星
在平時應差螞該多和孩子溝通，可以讓孩子聽**，可以給孩子講故事，然後也應該讓孩子玩積木激慶灶明扮，或者是可以讓孩子玩樂高，還可以和孩子做一些親子的互動遊戲。
對1歲幼兒可以進行哪些動作智慧型的訓練呢？
17樓：梧桐梓影
大家的生活水平在不斷的提高，一般的家庭早已不滿足於吃飽穿暖這麼簡單，更多的是注重精神層面的享受。在教育孩子這件事上也是一樣的，不僅僅是把孩子養大這麼簡單，很多家庭只有乙個孩子，不願意多生就是想巖孝陵把孩子教育的更好，把精力傾注在這乙個孩子身上。在教育孩子上，家長永遠都覺得不夠多，很多孩子在幾個月大就被家長送去早教，讓孩子接受更多的新鮮事物。
實際上每乙個年齡的孩子對事物的認知都是不一樣的，比如一歲以內的孩子跟兩三歲的粗戚孩子對同乙個事物的見解不一慎碰樣，所以在不同的年齡做不同的事。一歲的孩子剛剛學會走路，有些還不太會說話，所以這個階段的孩子應該針對性的訓練孩子的手眼能力。
這個時候的寶寶對一切事物都很感興趣，剛學會走路的他們總想著東摸摸西看看，家長可以對孩子進行視覺訓練。比如可以製作一些顏色卡，並告訴孩子是什麼顏色，這樣可以讓孩子認識更多的顏色，提高寶寶的智力。
一歲的孩子正是學說話的時候，這時候的孩子語言表達能力越強，大腦的運轉速度也越快。所以可以有意識的增強寶寶的語言能力，還不會說話的孩子，父母可以引導孩子說話，會說話的孩子，可以讓孩子準確的表達自己的需求。
不管在哪個階段，孩子的協調能力都是很重要的。一歲的孩子接受新事物的能力也比較強，父母可以買一些輔助的玩具，有意識的鍛鍊寶寶的協調能力。
18樓：桃子本家
撿玩具遊戲，媽媽把寶寶喜歡的玩具放到距離寶寶一定距離的地方，鼓勵寶寶把地笑慶上橡檔的玩具撿起來，撿起來後，媽碰如握媽跟寶寶要，讓寶寶走過來把玩具給自己，當寶寶把玩具給媽媽時，媽媽要說「謝謝寶貝，寶貝真棒」。寶寶受到媽媽的表揚，興趣就會更高，自信心也會增加。
19樓：巨集盛巨集盛
可以進行拍手的訓練，可以進行爬行的訓衫簡搭練，可以進行走路的訓或拿練，可以進行說話的訓練，也可以進行拿東西的訓練，這些訓練對孩子都非常有幫助咐昌。
20樓：創作者
可以讓孩子坐起，或者是梁虛爬樓梯，也可以讓孩子踢銀槐皮球，或者是爬行，還可以讓孩子翻跟頭，這些動作的訓練對孩子有幫鋒渣友助。
21樓：劉心安兒
這個時候就可以鍛鍊孩子的手慶衝部力量，比賀差高如說可以讓孩禪尺子抓一些玩具，然後也可以給孩子聽一些**，也可以陪著孩子玩一些手指型別或者益智型別的遊戲，也應該讓孩子瞭解色彩。
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