1樓：寶寶
一、學習方法很多，適合自己的就是最有效的方法。以下列舉四種學習方法僅供參考：
1、目標學習法
明確學習目標是目標學習法的先決條件。目標學習法的核心問題，是必須形成自我測驗、自我矯正，自我補救的自我約束習慣。對應教學目標編制形成性檢測題，對自己進行檢測，並及時地反饋評價，及時矯正和補救。
2、問題學習法
帶著問題去看書，有利於集中注意力，目的明確，這既是有意學習的要求，也是發現學習的必要條件。問題學習法要求看書前，首先去看一下課文後的思考題，一邊看書一邊思考;同時，還要求在預習時去尋找問題，以便在聽課時在老師講解該問題時集中注意力聽講;最後，在練習時努力地去解決一個個問題，不要被問題嚇倒，解決問題的過程就是進步的過程。
3、矛盾學習法
矛盾學習法法的最大優點在於：
(1)對比記憶可以減輕我們記憶負擔，相同的時間內可識記更多的內容。
(2)對比學習有利於區別易混淆的概念、原理，加深對知識的理解。
(3)對比學習要求我們把知識按不同的特點進行歸類，形成容易檢索的程式知識，有利於知識的再現與提取，也有利於知識的靈活運用。
（4）不僅可以用於同一學科內的學習，還可以進行跨學科比較
4、聯絡學習法
根據心理學遷移理論，知識的相似性有利於遷移的產生，遷移是一種聯絡的表現，而聯絡學習法的實質不能理解為僅僅只是一種遷移。遷移從某種意義上說是自發的，而運用聯絡學習法的學習是自覺的，是發揮主觀能動性的充分體現，它以堅信知識點必然存在聯絡為首要前提，從而有目的地去回憶、檢索大腦中的資訊，尋找出它們間的內在聯絡。
二、學習方法的重要性：
智力絕不是成績的決定因素，關鍵還是在於學習方法，「差生」差就差在學習方法，不同的學習階段、學習環節需要不同的學習方法，不同的學科、不同的知識型別也需要不同的學習方法，只要方法好，絕大多數學生都能夠取得優異成績。
2樓：秉燭求學
高效聽課方法：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
高效記憶方法：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
總結提升方法：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的祕密。
二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。
三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。
四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
3樓：go喜神
一、總是站在系統的高度把握知識。
二、追根溯源，尋求事物之間的內在聯絡。
三、發散思維，養成聯想的思維習慣，養成多角度地去思考問題的習慣。
四，合理制訂複習計劃，各科成績均衡很重要，糾正偏科首先要解決心態問題。
4樓：擎石
.「三步記憶法」 第一步是抓住文章的思想用腦默記，第二步是閉目回憶，實在回憶不起來時，就「偷看」一下，第三步是迅速反覆，多次誦讀。
聽課 (1)聽每節課的學習要求； (2)聽知識引入及知識形成過程； (3)聽懂重點、難點剖析(尤其是預習中的疑點)； (4)聽好課後小結。
思維 (1)多思、勤思，隨聽隨思； (2)深思，即追根溯源地思考，善於大膽提出問題； (3)善思，由聽和觀察去聯想、猜想、歸納； (4)樹立批判意識，學會反思。可以說「聽」是「思」的基礎、關鍵；「思」是「聽」的深化，是學習方法的核心和本質的內容，會思維才會學習。
筆記 初一學生一般不會合理記筆記，通常是教師黑板上寫什麼學生就抄什麼，往往是用「記」代替「聽」和「思」。有的筆記雖然記得很全，但收效甚微。正確的方法是：
(1)記筆記服從聽講，要掌握記錄時機； (2)記要點，記疑問，記解題思路和方法； (3)記小結，記課後思考題。
5樓：初樂
1 上課時，擇重點而記；2 對學習產生興趣；3 給自己定一些時間限制；4 不要在學習的同時幹其他事或想其他事。
6樓：騰大教育
好的學習方法，可以讓學生用最少的時間，獲得最好的效果。
這裡有4個常用的學習方法，希望對大家有所幫助，可以選一個自己最喜歡的方法堅持下去，當你堅持下去後，就會發現一個不一樣的世界。
01 艾賓浩斯記憶法
德國心理學家艾賓浩斯(h.ebbinghaus）研究發現：
遺忘在學習之後立即開始，而且遺忘的程序並不是均勻的。最初遺忘速度很快，以後逐漸趨緩。
如果遵循艾賓浩斯遺忘曲線所揭示的記憶和遺忘規律，對所學知識和記憶效果及時進行復習和自測，就能減少遺忘。
應用建議：
① 日測： 每晚睡覺前，將當天所學內容仔細梳理一遍；早起再回憶一下昨日的知識點。
② 周測： 利用週末休息時間，將一週所學內容按學科列提綱梳理，然後拿出課本，對照一下，如發現遺漏需及時鞏固。
③ 單元測驗： 一個單元的知識點都存在一些共性或內在聯絡，比如數學一單元可能都圍繞函式或者幾何，歷史可能圍繞某個歷史時期等等，抓住這個特點，檢驗自己有沒有消化掉這些內容。
④ 全書測驗： 一門學科一本書老師上完後，可以利用寒暑假時間安排複習，對照目錄，逐一梳理知識點，加強記憶。
在學習的過程中，有很多可以利用的碎片時間，可以合理安排複習和自測，準備一些小卡片，默背、朗讀、學寫都可以。
這個方法對英語或者其他學科一些公式類知識點的記憶非常有效。
02 費曼技巧
有這樣一個故事，一位父親，他的女兒考上了清華，兒子考上了北大。有人就好奇地問他：你把兩個孩子都送進名牌大學，是不是有什麼絕招啊？
那位父親憨厚地說：我這人沒什麼文化，也不懂什麼絕招。只是覺得孩子上學花了那麼多錢，不能白花了，就讓孩子每天放學回家，把老師在學校講的內容跟我講一遍，如果有弄不懂的地方就問孩子，如果孩子也弄不懂，就讓孩子第二天問老師。
奇怪的是，孩子學習的勁頭特別強，哪怕是別人的孩子在外面玩得熱火朝天，他的學習勁頭也非常足，就這樣學習成績從小學到高中一路攀升，直到考上清華北大……
其實這個父親用的就是費曼學習法，讓孩子用「教學」的方式，獲得成就感，從而更加主動地去學習。
費曼學習法的關鍵技巧只有兩步：第一步是學習，第二步是解釋。
「學然後知不足，教然後知困。 知不足，然後能自反也； 知困，然後能自強也。 故曰： 教學相長也」，《禮記·學記》中所說的這段話也是同樣的意思。
03 學習金字塔
學習金字塔是美國緬因州的國家訓練實驗室的研究成果，是由學習專家愛德加·戴爾2023年提出的。
它形象地呈現出不同學習方式所獲得不同的學習效果。
從這張圖上，我們可以發現學習效率在50%以下的學習方式基本都是傳統課堂的學習形式，包括：聽講、閱讀、聲音/**、示範/演示等。這些都屬於被動式學習。
而學習效率在50%以上的學習方式則包括： 小組討論、實際演練/做中學、教別人 ，全部都是需要 團體配合 的 主動式學習 。
寒假如果因為整天一個人在家學習，沒有交流，沒有相互激勵，形成了惰性，陷入低效的學習狀態中。
那麼現在已經開學了，騰大全半托班已經開始報名啦！這裡有志同道合的夥伴；這裡有嚮往山頂無限風光的追夢人；這裡有為了到達心中彼岸而不斷乘風破浪、披荊斬棘的航海家……
騰大全半托班優秀風采一覽
大家可以和同學建立一個學習群，有什麼好的題目可以在群裡進行分享，分享才會更好的進步。一道數學題，幾個人可以一起比賽做題，然後展示自己的方法。如果方法不同，還可以講解說明。
如果不確定解法是否可行，還可以把老師拉近群裡，問老師這麼做給不給分。
這種相互交流，相互檢測的學習效率和效果，會比你一個人悶頭苦學好得多，也有趣得多。
04 思維導圖法
簡單來說思維導圖就是 讓思維視覺化 。
在日常的學習應用中，我們可以先提煉出某塊知識的若干個要點，然後再分 別對各個要點的相關知識進行分析與整合，以把紛繁零碎的知識點建立成一個相對完整的知識體系的過程。
以上幾種方法如果同學們能夠堅持使用和學習，那麼你就是學霸，你就是別人眼中的孩子。 臨淵羨魚不如退而結網 ，與其站在原地羨慕著別人，不如行動起來，成為別人的榜樣！
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