1樓：匿名使用者
例一：秋天的變化
秋天到了，天氣涼了。
山上的樹葉變黃了，還有的被吹的搖搖擺擺像蝴蝶一樣在空中飛舞，楓葉最惹人喜愛，它的葉子像一把紅紅的扇子。
農田的稻子、高粱、麥子已經成熟了。黃澄澄的稻子像金子一樣，鋪滿一地。高粱舉起燃燒的火把。麥海翻起金色的波浪。
果園的西瓜、梨、蘋果已經成熟了。西瓜圓圓的真像球。梨樹上的梨真像一個個燈籠。蘋果露出紅紅的臉頰。
秋天的變化真大，我喜歡秋天！因為秋天是個豐收的季節。
這是一篇非常優美的寫景文章。小作者抓住「山上的樹葉」，「農田的莊稼」以及「果園的水果」在秋天的特點，並大量運用了比喻、擬人的修辭手法，將景物在秋天的變化描寫得生動形象，向我們展示出了一個不一樣的秋天。
例二：秋天真的來了嗎
秋天真的來了嗎？來了來了，田野上的稻子捧出了金色的穀粒，向人們點頭微笑；
秋天真的來了嗎？來了來了，果園裡的葡萄活像一顆顆珍珠，惹人喜愛；
秋天真的來了嗎？來了來了，田野上的玉米穿上了厚厚的外衣，擼著長長的鬍子等待著人們來採摘；
秋天真的來了嗎？來了來了，果園裡紅彤彤的柿子壓彎了樹枝，笑盈盈的迎接秋姑娘的到來；
秋天真的來了嗎？來了來了，秋風習習，拂面吹來，校園裡小朋友們都換上了美麗的秋裝。
「秋天真的來了嗎？來了來了，田野上......」本文用這樣的句式引出了一幅幅秋天的美景，一唱三嘆，反覆吟詠，極力表現了秋天的美麗。句子多使用比喻擬人，描寫生動傳神。
拓展舉例：
例一：我愛秋天的落葉
我愛春風和朝霞也愛小草但我更愛秋天的落葉。它像彩色的風箏常常飄到我的夢裡來。
夏天過去了秋天忙著給樹木披上了金色的服裝。登高望去猶如一片茫茫的金海。秋風掃過樹葉紛紛落下有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鸝展翅飛翔，還有的像舞蹈演員那樣輕捷地旋轉。
地上到處都是落葉像鋪了一層厚厚的金色地毯真是美麗極了！
文中小作者對秋天的落葉進行了描寫，內容充實，表達了作者對秋天落葉的喜愛之情。本文行文采用總分總的結構，條理分明，結構嚴謹；對落葉的描寫採用比喻的修辭手法使得景物描寫生動形象、語言生動活潑。如：
「地上到處都是落葉像鋪了一層厚厚的金色地毯真是美麗極了！」
小學二年級秋天作文
2樓：氵丶燚兒
漫長而炎熱的夏天終於過去了，涼爽怡人的秋天來到了。
秋天到了，秋風一吹，樹葉飄落下來，在空中盡情的飛舞，給秋天帶來了許多情趣。秋天到了，涼風習習，細雨霏霏。不一會兒，天空中下起了小雨，雨滴落在人們的臉上，涼涼的。
可愛的小燕子成群結隊的往南飛去。寒來暑往，草長鶯飛，他們準備飛回自己溫暖的家，舒舒服服的過冬。
果園裡的果子熟了，香味噴鼻而來，沁人心脾。清晨，茂密的樹葉上水珠滾滾，陽光照在晶瑩的露珠上，像珍珠一樣，閃閃發光。紅紅的蘋果，壓彎了枝頭，好像在向人們點頭微笑：
我們成熟了，快來採摘吧！
稻田裡金黃色的穀穗，紅似火的高粱，在等人們去收割。正忙著秋收的農民，不時發出高興地笑聲。他們說：「真是種地七成管，人勤地不懶呀！今年又是一個豐收年！」
秋天象徵著成熟，意味著收穫。秋天是美好的！我愛秋天！我愛大自然參考!!
3樓：匿名使用者
一年中有四個季節------春、夏、秋、冬，我最喜歡的就是秋天了，我喜歡它，是因為它有著五彩繽紛的樹葉。
那些樹葉，有深綠色的、有黃色的、有紅色的、還有的是綠中帶黃………，這些樹葉的形狀也是各不相同------有扇子形的、有菱形的、有心形的、還有橢圓形的……。。，數不勝數。。
秋風一吹，樹葉飄飄悠悠，像翩翩起舞的蝴蝶、像一個個頑皮的孩子、還像一葉小舟，在水面上搖來搖去。
其中，最引人注目的是廣玉蘭的葉子和楓樹的葉子，廣玉蘭的葉子摸起來很厚，從正面看好像是在光滑的樹葉上塗上了一層厚厚的白蠟，反面是鐵鏽色的，摸起來毛絨絨的，還有那麼一點點兒扎手；楓樹的葉子也是非常漂亮，形狀像一個個大大的手掌一樣，近看，是一個個紅紅的大手掌，遠看，是一團紅紅的火焰在燃燒著大地。
秋天的樹葉真美呀！
二年級作文秋天的景色最100個字
4樓：匿名使用者
你知道秋天是個怎樣
的季節嗎？對，沒錯，就是一個美麗的季節。
秋天，田野裡那金黃的稻子一大片一大片的，好像金色的稻海。美麗的楓樹，綠綠的葉子變成紅色啦！還有還有，許許多多的果實成熟了！
而我們杭州市最有名的桂花，一到秋天，就會綻開，芳香四溢。桂花有3種。一種是金桂，一種是銀桂，還有一種是丹桂。
漂亮極了！
你看，這是多麼美的秋天呀！
小學生二年級作文秋天的校園(不少於120字)
秋天的作文二年級小學生上冊
如何指導二年級小學生寫作文？
5樓：白眼畫師
（1）分析題材。（2）用詞。（3）上下文邏輯。（4）敘事手法。
（1）【分析題材】：這個很重要，比如說題目《開心的一天》，這是個很常見的小學作文題目，要讓孩子有這樣一個分析題目和材料的邏輯，分幾步：
1.回憶曾經開心的一天，比如那天和爸爸去公園玩。
2.具體什麼事開心 比如和爸爸第一次放風箏。
3.為什麼開心 例如放風箏很好玩，飛得很高，和爸爸比誰高。
4.這件事之中學到什麼，或者說有什麼感想 例如不能輕易放棄，一次放不成功，多試幾次積累經驗就能成功把風箏放飛，虛心學習別人方法，一定能成功之類的。
（2）【用詞】：平時多看書，積累到儘量多的詞彙，比如形容開心可以用到的詞彙，多積累幾個，並且要知道區別，清楚該在什麼時候用哪個詞，欣慰的笑，興奮的笑，輕鬆的笑，愉快的笑，狡猾的笑，傻傻的笑，冷冷的笑.....
（3）【上下文的邏輯】：也是要多看書，並且嘗試讓孩子說說剛剛看過的書或者電影或者電視劇的劇情，要簡介，不囉嗦累贅，條理清晰，你可以嘗試示範一下，說說最近看過的一個電影，劇情是如何如何，讓孩子有這個邏輯習慣。
（4）【敘事手法】：這個對於小學生來說其實是加分項，正常的敘事手法就可以應對大部分的考試了，但如果懂得更好的敘事手法可以博得老師的好評，這個也是多看書，尤其是**，裡面的敘事手法一般比較精彩，多看**會讓小孩寫出來的文章也有點**味兒，他會不自覺的模仿。
小學二年級作文描寫秋天的80個字左右
6樓：夏沫晴弦
[美麗的秋bai天作文100字]
du秋天到了，我走進田zhi野看到了潔白的棉花、紅dao紅的蘋果、金黃的內梨子、晶容
瑩剔透的葡萄，還有大豆、高粱、稻子等等果實，美麗的秋天作文100字
。走進森林，我抬頭一看樹上的葉子都變黃了，許許多多的鳥兒都飛回來了，還有一些鳥兒站在枝頭嘰嘰喳喳的唱歌好像在歌頌秋天這個收穫的季節呢。
啊！秋天多麼美麗呀！
小學二年級作文 我眼中的秋天
7樓：匿名使用者
我眼中的秋天是美麗的，金黃色的落葉滿地紛飛，清爽的秋風吹著我。啊！秋天，你是那麼美麗，那麼可愛。
8樓：匿名使用者
我眼中的秋天是金黃色的，作物豐收，黃葉紛飛，秋高氣爽……天空更為湛藍，略感涼意。
小學二年級作文，如何輔導二年級小學生作文
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