1樓：鄧斐
呃...可以說，叫他增加點威信，如在課堂上同學很鬧的話，叫他可以吼一下。該嚴肅的時候就要嚴肅 等等...想不出來了。
2樓：純俺愛俺自己
你就把內心的真實想法告訴老師我相信他會採納你的意見，變得威信的，畢竟沒什麼影響嘛！ over.
跪求一份對大學老師的建議書（建議老師上課不要照書讀，要大聲，活躍氣氛，寫地婉轉一點。。。） 20
3樓：aengl紫色
為了滿足bai學生們對書的渴望，您可
du以在班zhi裡舉行一個「讀書交流會」。dao每星期讓一些讀到內好書的同學上講容
臺把這本書推薦給大家，讓同學們有機會也找來讀。還可以讓同學們把自己認為好的一本書帶回學校，找一個同學交換書帶回家看，看完了再交換回來，再進行下一次交換。這不是可更廣泛看書了嗎？
還有我建議老師您不要在班上公佈同學們的成績。因為這樣可能導致成績好的同學會過度驕傲，還會傷了成績不理想的同學的自尊心。對於成績不理想的同學，你可以下課去找他談談，幫他找出原因。
或者在試卷上寫上一些鼓勵的話語，他感覺到您對他的信任，自然就會努力學習，不會辜負您的期望。這不是一舉兩得嗎？以上只是我的一些小小的建議，但還是希望您考慮一下，我希望您能成為一名好老師，弟弟妹妹健康成長！
4樓：匿名使用者
大學老師大腦都沒有回溝，就知道唸書，我覺得應該把他們都扔了，去喂狗
5樓：匿名使用者
太帥了，我以前都沒想到這個網路可以把老師說說！
怎樣寫建議書
6樓：恭梅英竇藹
（1）內容：
a存在問題；
b說明產生的原因；
c危害性；
d解決問題的建議。
（2）寫法——書寫格式要正確
a根據建議書的內容先寫上標題；
b開頭頂格寫清楚，建議書是寫給誰的；
c正文另起一行，開頭空兩格，寫反映存在的問題，說明產生的原因，造成的影響或危害，具體建議標明序號分條寫出；
d另起一行寫上建議人的姓名和寫建議書的日期。
7樓：暴走少女
建議書的格式和一般書信大體相同：
1、標題
通常只寫「建議書」三個字，有時為了突出建議的具體內容，可以寫《關於×××的建議書》。題目要寫在第一行的中間，字型大一些。
2、頂格
稱呼提出的建議希望得到哪些人的響應，稱呼就寫哪些人。要寫在第二行頂格，後面加冒號。（ 如：尊敬的校長：）下一行可加您好；再加感嘆號。
3、空兩格
正文 就是建議的內容，從第三行空兩格開始寫。先寫這個問題是什麼，再寫提出建議的理由，最後寫建議的具體內容。如果內容較多，可以分條寫。
4、可寫一句「希望x x能採納我/我們的全部建議。」
5、結尾
寫祝福語
6、 空行
署名在右下角寫出建議人的姓名，即提出建議的團體的名稱或個人的名字。
7、日期
寫在建議人姓名的下方。
擴充套件資料：
一、特點
1、文字性較強
建議書是面對有關部門或上級領導提建議時使用的一種文書面材料。它沒有公開倡導具體實施的特點，只是作為一種想法被提出來，所以，具有較強的文字性特點。
2、可塑性較強
建議書是必須被有關部門、領導批准認可後才能被實施的，所以，建議書具有較強的可塑性。它不是最終的定文形式，它可以被修改，被增刪，甚至棄之不用，這要由具體的情況來定。
3、存在不確定性
建議書是面向有關領導或部門提出建議，是否被採納要由有關領導或部門決定。
二、作用
建議書是個人或者單位有關方面為了開展某項工作，完成某項任務或進行某種活動而倡議大家一起做什麼事情，或提出合理化的意見，建議時使用的一種文體，也叫意見書。
建議書是作文的一種形式。其內容很廣泛，像弘揚雷鋒精神，開展精神文明活動，援助貧困山區孩子讀書，開展工作擁軍優屬活動家等，都可以寫建議書。
建議書是面對群體時，雖然也帶有建議，但主要是宣傳、鼓動對方去做，具有一定的號召性。建議書是面對領導和有關部門時，一般是中肯地提出自己對對方工作的意見和自己的建議，沒有要求對方去做的意思。不具有號召性。
8樓：匿名使用者
1.題目
2.稱呼
3.正文:三部分
一:要建議事
二:建議的原因
三:解決辦法
4:落款
9樓：鐜嬪姏樓382樓
議書的寫作格式一般由標題、稱呼、正文、結尾、落款幾部分構成。
一、標題。標題一般在第一行中間寫上「建議書」字樣。有的建議書還寫上所建議的內容。
二、稱呼。建議書稱呼要求註明受文單位的名稱稱呼或個人的姓名，要在標題下隔兩行頂格寫，後加冒號。
三、正文。建議書正文由以下三部分構成：
1、要先闡明提出建議的原因、理由以及自己的目的、想法。這樣往往可以使受文單位或個人從實際出發，考慮你的建議的合理性，為採納你的建議打下基礎。
2、建議的具體內容。一般建議的內容要分條列出，這樣可以做到醒目。建議要具體明白切實可行。
3、提出自己希望採納的想法，但同時也應謹慎虛心，不說過頭的話，不用命令的口氣。
4、結尾 結尾一般是表示敬意或祝願的話。同一般書信相同。
5、落款。落款要署上提建議的單位或個人的稱呼姓名，並署上成文日期。
10樓：匿名使用者
一、建議書的寫作格式一般由標題、稱呼、正文、結尾、落款幾部分構成。
(一)標題 標題一般在第一行中間寫上「建議書」字樣。有的建議書還寫上所建議的內容，如「關於暑期中小學補課的建議書」。
(二)稱呼 建議書稱呼要求註明受文單位的名稱稱呼或個人的姓名，要在標題下隔兩行頂格寫，後加冒號。
(三)正文 建議書正文由以下三部分構成：
第一，要先闡明提出建議的原因、理由以及自己的目的、想法。這樣往往可以使受文單位或個人從實際出發，考慮你的建議的合理性，為採納你的建議打下基礎。
第二，建議的具體內容。一般建議的內容要分條列出，這樣可以做到醒目。建議要具體明白切實可行。
第三，提出自己希望採納的想法，但同時也應謹慎虛心，不說過頭的話，不用命令的口氣。 (四)結尾 結尾一般是表示敬意或祝願的話。同一般書信相同。
(五)落款 落款要署上提建議的單位或個人的稱呼姓名，並署上成文日期。
11樓：匿名使用者
1題目. ***建議.敬愛的***
2.敬愛的***
3. 正文 主要內容------
存在什麼問題......
產生的原因......
解決問題的建議......
4.建議人的姓名和日期 *** 2023年11月2日
給老師的班級建議書作文
12樓：武夷山大道
尊敬的老師：
您好，作為學校的新生，在一個星期與老師的相處內，卻要對你提出建議，實在有些冒犯，但我卻不得不先您提議，因為我們還要在同一間教室一起學習和生活1年左右。
老師，當我考上真理中學的時候，我就經常進入對新學校，新老師、同學的憧憬中。我也很高興真理中學老師教學的嚴格和負責，我也對新的科目產生廣泛的興趣，並計劃如何認真學好這些科目。但當我真正成為中學生的時候，唯有您的教學的不嚴領我失望，每當上你的科，我都有些厭煩，也不只我一個對你不滿，許多愛學的同學也對你有些失望。
每當上課時，下面卻是一片嘈雜，而您卻不把此看在眼裡，繼續您的講課，更覺得讓人可惡的是，當有學生與你作無聊的頂嘴時，您卻花點時間與他糾紛，您何不直接將其批評呢，你也許覺得這樣做會傷了他的自尊，那你有沒有想他對你的不尊重呢？更是讓我感到奇怪的是，您好像只在教前面的學生，而後面的學生卻亂成一團，都自做自的事，卻不把你放在眼裡的行為，你卻繼續放任。
所謂「教不嚴，師之惰。」您雖然如實的把書中的知識教給我們，但可惜，許多同學卻不知道你到底教了些什麼，造成這樣的原因是因為沒有認真聽講，卻在製造噪音，而會出現這種現象卻老師的教導不嚴，以至於讓許多學生對生物這門學科失去了興趣。
其實，也不單純只有你的教導不嚴，我的小學6年級班主任曾經也是這樣，在剛開學時，我的老師也是這樣一再放縱學生不尊重老師的行為，甚至那些愛搗亂的學生更加的放肆，在課堂上大笑，還以老師教的知識加以嘲諷，老師在也忍受不了這樣的學生，一氣之下，把書狠狠的摔在講臺上，氣憤沖沖的急步走到那些搗亂的學生旁邊，便厲聲對其中一位搗亂的學生說：「你給我到後面站立反省，在搗亂就叫家長。」那個學生只好低頭認罰。
事後老師好像有些後悔，便與女學生交談，說自己會不會太過分，而女學生卻非常讚許老師這樣的做法，還嫌老師對他的懲罰不夠。從此以後，在課堂上，只有老師的講課聲和學生們積極回答的聲音。老師的這套「殺雞儆猴」的辦法使得同學們對他尊敬有加。
老師，您聽完我講的件事是否能學習小學老師一樣的教法，使得我們尊敬您，使得我們愛上生物這門科目呢？請原諒我用這樣放肆的字眼對您建議，我很期待在您的課上能坐在安靜的教室裡，和看到同學們積極學習的面孔，還有老師您那溫柔的語調。
老師請別讓我浪費這麼多的筆墨來為您提議，我代表全班請求您能嚴格的教導我們！
13樓：橘說娛樂
寫給老師的建議書900字
尊敬的老師：
您好，作為學校的新生，在一個星期與老師的相處內，卻要對你提出建議，實在有些冒犯，但我卻不得不先您提議，因為我們還要在同一間教室一起學習和生活1年左右。
老師，當我考上真理中學的時候，我就經常進入對新學校，新老師、同學的憧憬中。我也很高興真理中學老師教學的嚴格和負責，我也對新的科目產生廣泛的興趣，並計劃如何認真學好這些科目。但當我真正成為中學生的時候，唯有您的教學的不嚴領我失望，每當上你的科，我都有些厭煩，也不只我一個對你不滿，許多愛學的同學也對你有些失望。
每當上課時，下面卻是一片嘈雜，而您卻不把此看在眼裡，繼續您的講課，更覺得讓人可惡的是，當有學生與你作無聊的頂嘴時，您卻花點時間與他糾紛，您何不直接將其批評呢，你也許覺得這樣做會傷了他的自尊，那你有沒有想他對你的不尊重呢？更是讓我感到奇怪的是，您好像只在教前面的學生，而後面的學生卻亂成一團，都自做自的事，卻不把你放在眼裡的行為，你卻繼續放任。
所謂「教不嚴，師之惰。」您雖然如實的把書中的知識教給我們，但可惜，許多同學卻不知道你到底教了些什麼，造成這樣的原因是因為沒有認真聽講，卻在製造噪音，而會出現這種現象卻老師的教導不嚴，以至於讓許多學生對生物這門學科失去了興趣。
其實，也不單純只有你的教導不嚴，我的小學6年級班主任曾經也是這樣，在剛開學時，我的老師也是這樣一再放縱學生不尊重老師的行為，甚至那些愛搗亂的學生更加的放肆，在課堂上大笑，還以老師教的知識加以嘲諷，老師在也忍受不了這樣的學生，一氣之下，把書狠狠的摔在講臺上，氣憤沖沖的急步走到那些搗亂的學生旁邊，便厲聲對其中一位搗亂的學生說：「你給我到後面站立反省，在搗亂就叫家長。」那個學生只好低頭認罰。
事後老師好像有些後悔，便與女學生交談，說自己會不會太過分，而女學生卻非常讚許老師這樣的做法，還嫌老師對他的懲罰不夠。從此以後，在課堂上，只有老師的講課聲和學生們積極回答的聲音。老師的這套「殺雞儆猴」的辦法使得同學們對他尊敬有加。
老師，您聽完我講的件事是否能學習小學老師一樣的教法，使得我們尊敬您，使得我們愛上生物這門科目呢？請原諒我用這樣放肆的字眼對您建議，我很期待在您的課上能坐在安靜的教室裡，和看到同學們積極學習的面孔，還有老師您那溫柔的語調。
老師請別讓我浪費這麼多的筆墨來為您提議，我代表全班請求您能嚴格的教導我們！
我需要一份合作合同
這個問題 應該去找 啊 1 合作合同 甲方 zhangyu6215 乙方 李四 經雙方協商，擬共同投資設立面包廠，現對相關事誼作出如下約定，以資信守。一 出資 麵包廠共計出資 萬元，雙方各出50 以現金方式出資，雙方應在3月10前將出資額打入麵包廠在 銀行的專用帳戶。二 利益分配與虧損承擔 雙方約定...
我高中即將畢業了,要寫一份自我鑑定
自我鑑定是個人在一個時期 一個年度 一個階段對自己的學習和工作生活等表現的一個自我總結。寫作應該篇幅短小，語言概括 簡潔 扼要，具有評語和結論性質。高中畢業自我鑑定是畢業生畢業時對自己在校期間出作一個自我評價。高中畢業自我鑑定不能跟別人寫一樣的，寫得越好越好，字數範圍建議在800 3000字左右。畢...
我是一名鋼廠的工人,想要寫一份辭職報告 怎麼寫啊
辭職書尊敬的上級領導 我由於 原因 今想辭去這份工作，請上級批准。辭職人 某年某月某日。闡述理由！工作累！福利差！工資低 在求職就業找工作的時候，用一句話來概括自己，應該怎麼說？你好！不錄取我將是你們的遺憾，知道我為什麼這麼說嗎，讓我通過這個問題我就告訴你答案。僅代表個人觀點，不喜勿噴，謝謝。生活中...