為什麼高考作文滿分的學生,很少能成為作家

時間 2021-05-07 19:59:48

1樓:為愛戒色

天馬行空是哦才是作家的天賦。

為什麼高考作文滿分的學生,很少能成為作家

2樓:使用者名稱用

第一個因素,高考是一種公共考試,高考作文考試作為公共考試之一項,必然是以一種平庸但高效的方式來甄選人才。高考作文從命題到閱卷,無論是命題老師還是閱卷老師,都是以一種儘可能主流的方式來考察考生。而所謂的主流,無非是大多數人普遍讚許和認同的觀念和價值取向,因此,以此標準衡量作文,高分者不過是最大限度地符合主流標準之理想,也就是庸常得出類拔萃。

第二個因素,高考作文的命題者,評分者都是教師視角,而非作家視角。一群寫作本就乏善可陳的資深語文教師擔任命題人;更多壓根就寫不出好文章的語文老師擔任閱卷人,說白了。就是讓一群票友來評議,他們要達到能夠慧眼識別好文章的程度,何至於屈身基層中學做一名語文教員?

換言之,如果讓一群資深文學編輯來命題和閱卷高考作文,反而更可能將潛在的作家文章甄別出來,無他,術業有專攻耳。

第三個因素,高考作文考試從考試測量學的角度,根本就是一項失敗的考試。其失敗反映在三個方面:高考作文效度低。

高考作文的訓練、評價都是按照一種教條的,保守的,甚至是僵化的條條框框來進行的,高考作文高分並不意味著考生的思想和寫作能力達到一個高企的程度,更可能只反映考生在訓練和考試中完全適應了那些僵化的條條框框而已。

為什麼高考作文滿分者很少成為作家

3樓:匿名使用者

高考滿分作文者很難成為作家。

第一,高考是一種公共考試,高考作文考試作為公共考試之一項,必然是以一種平庸但高效的方式來甄選人才。高考作文從命題到閱卷,無論是命題老師還是閱卷老師,都是以一種儘可能主流的方式來考察考生。而所謂的主流,無非是大多數人普遍讚許和認同的觀念和價值取向,因此,以此標準衡量作文,高分者不過是最大限度地符合主流標準之理想,也就是庸常得出類拔萃。

這就好比,以最完美身高來甄選隊員,所謂的最完美身高也就是符合人群最大多數人的理想期望,它必然是一種平庸的完美,既不適合打籃球,也不適合練體操。高考作文滿分者也多半如此,它必然是按照主流的庸常標準最優秀者,與標新立異,獨創取勝的作家完全不是一個路子。

第二,高考作文的命題者,評分者都是教師視角,而非作家視角。一群寫作本就乏善可陳的資深語文教師擔任命題人;更多壓根就寫不出好文章的語文老師擔任閱卷人,說白了。就是讓一群票友來評議,他們要達到能夠慧眼識別好文章的程度,何至於屈身基層中學做一名語文教員?

換言之,如果讓一群資深文學編輯來命題和閱卷高考作文,反而更可能將潛在的作家文章甄別出來,無他,術業有專攻耳。

4樓:痴呆老木瓜

這是完全不同的兩種事物。

許嵩寫《把傷痕當酒窩》的作文,這篇習作後來竟被當年江蘇省高考語文模擬試卷作為閱讀理解的試題。

5樓:匿名使用者

在這裡有 許嵩寫的全文

詳 情:此文章是許嵩高二時期看到餘秋雨文章的題目「把傷痕當酒窩」後,聯絡自己的親身經歷,有感而發之作,「當時只是興趣所至,就發到了個人主頁上。」之後被作為江蘇省高考語文模擬試卷的閱讀題目。

可見許嵩在寫作方面也有一番造詣。

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