蘇教版露珠贊閱讀答案,露珠贊 閱讀答案

時間 2021-05-07 20:00:48

1樓:

1. 為加點字選擇正確的讀音。

清爽(shuǎng) 滋(zī)

短暫(zàn) 呈(chéng)

露珠贊 閱讀答案

2樓:匿名使用者

1、比喻:此時殘月如鉤;像夜空璀璨的繁星 像碧波上撒滿了寶石 又像千百萬閃光的眼睛

擬人:綠柳和 莊稼低語;火紅的太陽撩開它的面紗排比: 像夜空璀璨的繁星 像碧波上撒滿了寶石 又像千百萬閃光的眼睛2、鋪路石。

默默無聞的做人類的踏腳石。花生:的果實埋在地裡,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上,使人一見就生愛慕之心。

你們看它矮矮地長在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出來它有沒有果實,也必須挖起來才知道。」牛:吃的是草,擠的是奶。

春蠶:春蠶到死絲方盡

露珠贊閱讀題答案

3樓:家武武

對露珠比珍珠珍貴正確的解釋是什麼?(寫出3條)

4樓:匿名使用者

1、(1 )在

(2)被

2、在原文第四段

若用原文回答——它默默地工作,又默默地逝去。它把短暫的一生,獻給採苗,而對禾苗卻從來無所求。

總結概括一下——默默付出,不求回報

5樓:匿名使用者

露珠贊中的贊是什麼意思?

《露珠贊》閱讀理解

蘇教版露珠贊閱讀答案 30

6樓:夜蝶羽熙

唉…同是天涯淪落人呀!

露珠贊閱讀答案

7樓:

1.第一段:作者喜歡在夏秋之季外出散步

第二段:露珠的品質和格調很高尚

第三段:作者很喜歡露珠的精神

2.大公無私,捨己為人的崇高精神

8樓:尾穰邗傑

因為露珠具有默默無聞、無私奉獻的精神

9樓:繆洮馮菀

露珠露珠

具有默默無聞、無私奉獻的精神及捨己為人的高尚品質的人,具有「露珠精神」

如:父母,他們為了孩子的成長,奉獻了自己全部的愛;

士兵,他們為了祖國的安全與強大,默默的守衛著每一塊土地;

清潔工,為了城市的清潔與人們生活的便利,清掃著每個街道,毫無怨言。

露珠贊閱讀答案五年級

10樓:辛苦了謝謝你

) 2、用「||」將文章分段,再說說自己為什麼要這樣分,然後才概括出各段段意。(3分

+3分) 3

、本文所寫的

是實實在在的事物,而「園丁」和「老

師」卻是由事物產生的。(2

分+2分)

4、用「——」標出表現「露珠精神」的句子。(2分) 5

、總結本文的中心思想:通過

,讚頌了。6

、說說下列句子用了什麼修辭手法,再仿寫一句。(6分) (

1)它比珍珠珍貴,比寶石更晶瑩,比群星更璀璨。()(2

)露珠多像夜空璀璨的繁星。()

(3)每當黎明到來的時候,

它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。)7

、「它多麼像辛勤的園丁,培育祖國的花朵」這句話中,「它」是指,把比作。(2分

) 露珠贊》答案:

1、呈現、哺育、顯耀、殘酷

2、第一段(第

1自然段)

:「我」喜歡露珠,「我」讚美它。

第二段(第2、

3自然段)

:具體描寫了露珠。

第三段(第

4自然段)

:總結全文,露珠精神永遠在「我」心頭閃動。3、露珠、聯想

4、它把短暫的一生獻給樹木、莊稼,而對它們卻無所苛求。

5、通過露珠把短暫的一生獻給樹木、莊稼,而對它們卻無所苛求,歌頌了像露珠一樣默默無聞、無私奉獻的老師。

6、排比、比喻、擬人

7、露珠、露珠、園丁

11樓:匿名使用者

覺得lz人好好哦~我很認真的看了~覺得真的很有用~謝謝~

《露珠贊》小學閱讀

12樓:櫻花う葬

1、第一段(第1自然段):「我」喜歡露珠,「我」讚美它。

第二段(第2、3自然段):具體描寫了露珠。

2、通過露珠把短暫的一生獻給樹木、莊稼,而對它們卻無所苛求,歌頌了像露珠一樣默默無聞、無私奉獻的老師。

13樓:哪吒面

1第一段:總領全文,表達出全文主旨與中心思想第二段:寫出我是怎麼發現露珠的,以及露珠出現的環境2描寫了了露珠雖然平凡渺小,卻用自己短暫的生命無聲無息得滋潤禾苗。

藉以歌頌無私奉獻,不圖回報,卻滋潤培育了他人高尚情操。

我們應該學習露珠這種默默無聞的為他人奉獻,卻不圖回報的品質,多為他人做貢獻,多為社會做奉獻,讓我們的世界變得更美好。

離小學好久遠了啊,不知道是不是這個答題思路

14樓:沒時間大大

1.『我』喜歡露珠,讚美露珠。

第二段,,露珠的外表

歌頌了露珠默默無聞,無私奉獻的精神

露珠贊閱讀答案我為什麼說比露珠更珍貴

15樓:面色蒼白

概括。從其所給的概括來看,不要求字數和結構,表面看難度比13年中考要低。但從內容上看要更難一些,因其中涉及到的層次劃分難度較高。

答案參考:和小孩子們拾麥穗;和家人在割麥間歇一起做飯吃飯;和夥伴們幫老師一起割麥子。

2、【解析】此題考查到短語的表層意思和深層意思,所謂表層意思也就是詞語所代表的實物本身,深層就是短語中蘊含的情感。此題以填空的形式出現,短語在文中一共出現了四次,其中位於開頭和倒數第二段的兩個位置的比較難判斷,如果單純看句子是表層意思,但如果結合段落在文章中所處的位置判斷又可能含有深層意思。此題需要學生非常細緻的分析,比以簡答的形式考查難度要大。

答案參考:麥子本身的味道是--甲、丙

麥子味道中蘊含作者情感的是--乙、丁

3、【解析】閱讀延伸題。歷年中考側重對人物形象或景物描寫的賞析,多以描寫、修辭等角度切入,今年在此基礎上稍有變化。切入的角度不是常見的修辭等,而是「樸實的語言」,這一點與13年豐臺一模《一點一橫長》有些接近。

答案參考:第④段「累了,直起腰,抹抹汗,繼續幹」等語句通過細節描寫寫出了勞作的辛苦。第⑤段運用襯托的手法,用麥收時的勞累突出了午休時一家人一起做飯吃飯的愜意。

作者就是這樣用樸實的語言將家人間的親密與麥子相聯絡,寫出了一家人淳樸、溫馨的情感,寄託了對那段親切而久遠的日子的懷念。