我國地質學家除了李四光還有哪些地質學家

時間 2021-05-07 20:00:48

1樓:

地質學家很多,多年來由於宣傳導向有問題,導致全國人民一提起地質學家來就是李四光。實際上中國的地質工作者,能稱得上地質學家的,得有幾百位,地質學下面有眾多分支學科,岩石學家、礦物學家、地層古生物學家、地球化學家、構造地質學家等等都是地質學家。舉幾個例子(排名不分先後),儘量涵蓋的全一些:

丁文江(近代中國地質學的奠基人之一)、翁文灝(中國第一名地質學博士、地質學家、第一本《地質學》的編寫者)、楊遵儀(地層學家、古生物學家)、尹贊勳(古生物學家、石油地質學家)、黃汲清(石油地質學家)、馬杏垣(構造地質學家)、袁見齊(礦床學家)、侯德封(礦床學家)、葉連俊(礦床學家、沉積學家)、池際尚(礦物學家、地質教育家)、劉東生(第四紀地質學家)、秦蘊珊(海洋地質學家)、翁文波(石油地質學家,地球物理學家)、孫樞(礦床學家、沉積學家)、劉光鼎(海洋地質學家)、楊起(煤田地質學家)、孫雲鑄(地層學家、古生物學家)、李春昱(大地構造學家)、謝家榮(地質學家、地球化學家)、塗光熾(地球化學家)、翟裕生(礦床學家)、王德滋(岩石學家)、李廷棟(區域地質學家)、從柏林(岩石學家)、郭令智(構造地質學家)、殷鴻福(地層學家、古生物學家)、劉寶珺(沉積學家、岩石學家)、郝詒純(古生物學家)、舒德干(古生物學家)、安芷生(第四紀地質學家)、劉嘉麒(火山學家、第四紀地質學家)、曾融生(固體地球物理學家)、石耀霖(地球動力學家)、汪品先(海洋地質學家)、汪集暘(地熱學家)、許志琴(構造地質學家),等等,非常多

2樓:亮劍

徐克勤院士,怎麼沒有?南大地質系終生名譽系主任,只要在1947-2023年,在南京大學學過地質的,都得叫一聲「徐老師」「徐主任」。2023年瑤崗仙白鎢礦,讓中國鎢礦儲量世界第一。

外國人稱呼徐院士那都是 mr. tungsten.

什麼銅陵新屋裡(鳳凰山)銅礦、馬鞍山當塗硫鐵礦、南京岔路口鐵礦。徐院士學貫中西,igcp220專案做國際地層對比。2023年編寫《礦床學》,比翟裕生、袁見齊的早多少年。

我國著名的地質學家李四李四光有哪些?嗯是有些什麼事?

3樓:一顆大楊樹

1、類似李四光的科學家有:詹天佑、吳大觀、華羅庚、鄧稼先、錢三強、錢學森等等

2、李四光的故事—名字由來

李四光出身於窮苦家庭。原名李仲揆。

2023年,湖北開始大量興建新式的中小學堂,除了教學生傳統的經書,還傳授科學技術知識。這一訊息很快傳到了黃岡,仲揆躍躍欲試,來到武昌,在湖北省學務處填寫報名表。可能是太緊張了,他誤將年齡「十四」填在了姓名欄裡。

發現寫錯後,他因為家裡窮,捨不得花錢再買一張**,正在犯難,抬頭看見前面大廳正中掛的橫匾上有「光被四表」這四個字。仲揆眼前一亮,將姓名欄裡「十」添了幾筆寫成「李」,而在「四」後邊加了個「光」字,改過之後,他滿意地說:「四光,四面光明,前途是有希望的。

」從此他改名為李四光。

3、李四光的精神

1、李四光從小就對科學感興趣,從小就勤于思考,善於動腦。有不懂就問,善於動腦的精神。

2、李四光為了祖國,不惜遠渡重洋,去英國留學,刻苦學習科學知識。有不畏艱難,出國留學,刻苦專研的精神。

3、李四光學成後,不忘祖國,放棄國外的優越環境,回到貧窮而落後的中國,為了中國的發展,努力奮鬥。不忘本的精神。

4、李四光最終為中國做出巨大的貢獻,一個摘掉了中國貧油的帽子。這是李四光的為人民服務的精神。

李四光是我國的地質學家 ,還有哪些著名的人和李四光一樣是著名的地質學家呢?

4樓:匿名使用者

陳國達, 張伯聲,黃汲清,歐陽自遠…………

《奇怪的大石頭》講述的是我國著名地質學家李四光什麼

5樓:完美假知己

這篇課來文講述的是我國著自名地質學家李四光小時候對家鄉的一塊巨石產生了疑問,通過自己許多年的研究終於弄明白巨石由來的故事。

選編這篇課文的意圖,一是使學生懂得遇事要勤于思考、善於動腦,只有執著的追求才會取得成功的道理;二是體會作者是通過哪些具體事例把李四光勤于思考、善於動腦、執著追求寫具體的。

誰是我國著名的地質學家李四光先後找到了

根據李四光的研究成果,我國先後找到了華北油田 大慶油田 勝利油田等大油田。李四光 1889.10.26 1971.4.29 字仲拱,原名李仲揆,湖北黃岡人,蒙古族,地質學家 教育家 家和社會活動家,是中國地質力學的創立者,中國現代地球科學和地質工作的主要領導人和奠基人之一,新中國成立後第一批傑出的科...

當地理學家需要具備什麼條件,當地質學家要具備什麼條件?

地理學是關於地球與及其特徵 居民和現象的學問。地理 一詞最早見於中國 易經 地球是人類的家,人類一直都十分關心自己賴以生存和發展的地球表面的狀況,從而萌生出各種地理概念。隨著人類社會的發展,地理知識的積累,逐步形成一門研究地球表面自然現象和人文現象,以及它們之間的相互關係和區域分異的學科。簡單地說,...