作文如果我是船伕,怎樣招攬生意,作文 如果我是船伕,怎樣招攬生意100字

時間 2021-05-07 20:01:47

1樓:

在一個月夜,有一位船伕,他蒼老的容貌給人一個和善感覺,誰都不知道他的實際目的是為了死在海盜下的兒子復仇。微紅的月光,彷彿他此刻想復仇的心,他枯瘦如柴的身子滿是病痛,站在海盜家門口時,聽到了裡面歡歌笑語的聲音時,他猶豫了。

假如我是威尼斯船伕,我會這樣招攬顧客100字

2樓:匿名使用者

除了**公道,還會唱當地民謠講當地有趣的風俗給你聽,最重要的是安全 記住要有非常淳樸的笑,發自內心的那種

假如你是船伕怎樣招攬生意

3樓:

首先確認目標受眾

我這是渡船,運人還是運貨?

我這是遊船,有沒有泡茶、歌舞等其他服務?

對症下藥

4樓:

拉客人旅遊嗎,還是專業擺渡客人的,你的船大嗎,有很多艘嗎,要根據自身條件看啊,不過現在做好是以遊樂為主!

5樓:懂你心上人

喂,朋友你要過河嗎?快來坐我的船。**便宜又穩當。船上有茶水免費喝。

6樓:古幡比奈子

快來做船。。。。。。。。。。不然我殺了你!!!!!!!

7樓:

首先要周邊環境景區可以,然後才能有聲音

船伕的駕駛技術特別好,假如你就是那個船伕,面對來自世界各地的遊客,會怎樣招呼遊客、介紹自己、招攬生意

8樓:岑夢天

船伕的駕駛技術特別好,假如你就是那個船伕,面對來自世界各地的遊客,會怎樣招呼遊客、介紹自己、招攬生意(100字左右)

9樓:兩隻小花狸

對世界各地的遊客的介紹方式幾乎沒什麼不一樣的,主要是要注意遊客的國家風俗習慣,比如中東遊客和以色列遊客,英國遊客和美國遊客的區別。

魚兒和船伕100字作文

10樓:匿名使用者

在我的記憶中,一直有這麼一個人。雖然僅僅見過一次面,但是卻在我心中留下永不泯滅的印象。他職業卑微,地位低下,屬於那種藏在人群中就再也找不到的那種,但是從他的身上,我卻看出了那種不普通,甚至是偉大。

儘管,他只是一位船伕。我看見他是在菲律賓坐船時。他頭髮微卷斑白,眼角往下垂,看起來黯淡無光,鼻樑塌塌的,嘴脣很厚,而且還長了一些短短的鬍子。

他**很黑,人也長得很瘦,就是矮了些,看起來應該有四五十歲。初次見面,他用極不標準的中文對我們說:「你好。

」但是聽起來卻像在聽曲一樣,一個音轉了四五調。開始划船了,他和同伴一前一後蕩著船槳,時不時發出「嘿呦,嘿呦」的聲音。仔細觀察他的手臂,他的青筋突起,有點像樹根部,兩隻手臂有節奏的一前一後划槳。

過了不久,我們遇到險灘,兩位船伕必須用人力將我們連船帶人一起推上去。只見他一咬牙,眉頭一皺,和他的夥伴一聲喊——我們被推上去了。看來划船的確是一份很費體力的工作,他倏地跳入水中,潑了潑水,喘了幾口氣,嘴上不停地說:

「very hot……」休息片刻,我們又繼續上路了。終於到達目的地瀑布了,我們看著這巨集偉的景觀不由得驚歎。我把餘光放到這位船伕身上,他蹲在一旁將水用手捧起來大口大口的喝著,全身在陽光的照耀下一閃一閃的,分不清是汗水還是溪水。

我們返程了,可能是因為體力用盡,兩位船伕不像去時那麼用力。在船上我和媽媽見這幾位船伕這麼辛苦,但由於沒有帶小費,便將隨身帶的餅乾分給他們。他遲疑地看了我們幾秒,隨後眼神流露出一種欣喜的表情,感激地接過來,像孩子般雀躍:

「baby,baby!」隨後將餅乾小心翼翼地包好,放在袋子裡,生怕沒掉。可惜我聽不懂他詳細講什麼,後來媽媽告訴我,這位船伕準備將這些帶回去給他的孩子吃。

就在這時,我的心震撼了,深深的震撼了,這位船伕不顧自己的疲勞,把餅乾帶回去給孩子吃,對於他來說,就算是一包餅乾,甚至是一片餅乾都是那麼珍貴。看著這位船伕,我心中不免泛起漣漪,想起爸爸在我做作業時問候我,我對他冷眼相向,想起爸爸總和我講冷笑話時我的無所謂,我不由得感到慚愧。我想,是這位船伕,讓我更加深刻理解到了父愛的偉大。

11樓:匿名使用者

一個老頭兒和他的老太婆住在大海邊,住在「一所破舊的小木棚裡」,老頭兒天天撒網打魚,老太婆天天紡紗結線。

老頭兒打到一條金魚,不要任何報酬,將她放回了大海。但是,老太婆知道這件事以後卻破口大罵,硬逼著老頭兒去向金魚要一隻新木盆。

金魚滿足了老太婆的要求。但是老太婆又破口大罵,讓老頭兒再去要一座木房子。金魚給了她一座木房子。

老太婆三次向金魚提出要求的情形。老太婆先後做上了「世襲的貴婦人」、「自由自在的女皇。」,最後要求「要當海上的女霸王」,並且要金魚親自侍奉她,聽她使喚。

這一次,金魚不但沒有答應她的要求,還收回了以前送給她的一切。當老頭兒從海邊回來時,他看到的仍舊是那所小木房,老太婆面前還是那隻破木盆。

12樓:武夷山大道

那一天,大課間長跑結束後,茅老師帶領我們去玩「抓魚」的遊戲。茅老師先跟我們說了遊戲規則:每條「魚」先給自己取一個名字,然後在「魚塘」裡「游來游去」。

假如「遊」出魚塘或被「漁夫」拍到,就得進魚牢。茅老師一聲令下,「魚兒們」成群結隊地在「魚塘」裡「游來游去」。「漁夫」跑了過來,「魚群」一下子散開,像是一群珊瑚魚一樣。

我在那「魚群」裡跑著,「漁夫」跑了過來,我費盡全身力氣向前跑,可還是被抓到了。雖然是這樣,但我還是蠻開心的。

望著在「魚牢」裡的別的成群結隊的「魚兒」一條條地少去,我們的遊戲也慢慢地結束了。

13樓:匿名使用者

「漁夫與魚」

那一天,大課間長跑結束後,茅老師帶領我們去玩「抓魚」的遊戲。茅老師先跟我們說了遊戲規則:每條「魚」先給自己取一個名字,然後在「魚塘」裡「游來游去」。

假如「遊」出魚塘或被「漁夫」拍到,就得進魚牢。茅老師一聲令下,「魚兒們」成群結隊地在「魚塘」裡「游來游去」。「漁夫」跑了過來,「魚群」一下子散開,像是一群珊瑚魚一樣。

我在那「魚群」裡跑著,「漁夫」跑了過來,我費盡全身力氣向前跑,可

還是被抓到了。雖然是這樣,但我還是蠻開心的。

望著在「魚牢」裡的別的成群結隊的「魚兒」一條條地少去,我們的遊戲也慢慢地結束了。

這遊戲可真有意思,讓我也從中體會到了真的漁夫的辛苦。

「漁夫與魚」

那一天,大課間長跑結束後,茅老師帶領我們去玩「抓魚」的遊戲。

茅老師先跟我們說了遊戲規則:每條「魚」先給自己取一個名字,然後在「魚塘」裡「游來游去」。假如「遊」出魚塘或被「漁夫」拍到,就得進魚牢。

茅老師一聲令下,「魚兒們」成群結隊地在「魚塘」裡「游來游去」。「漁夫」跑了過來,「魚群」一下子散開,像是一群珊瑚魚一樣。

我在那「魚群」裡跑著,「漁夫」跑了過來,我費盡全身力氣向前跑,可

還是被抓到了。雖然是這樣,但我還是蠻開心的。

望著在「魚牢」裡的別的成群結隊的「魚兒」一條條地少去,我們的遊戲也慢慢地結束了。

這遊戲可真有意思,讓我也從中體會到了真的漁夫的辛苦。

我是威尼斯船伕作文500字

14樓:匿名使用者

清新的空氣迎面而來,一手扶著夾在腋下的槳,那就是蘇州,大人們乘它去工作。在這個水的世界裡。船不僅裡面舒服,說笑聲停下來!

早晨,眼睛目不轉睛地盯著小橋和一戶戶人家,使坐艇的人愜意地欣賞迷人的蘇州;孩子乘它去上學,看起來就像一個威風的戰士。而在東方,只有屈指可數的小艇在行駛和來往的人在行走。緩緩開啟窗戶。

小船的行駛靠划槳,兩腳踏在槳柄末尾威尼斯是世界著名的水城,人們乘它回家或出去吃午飯,星星的光線使蘇州變得更加迷人;老人乘它去公園晨運。河水由綠變藍,不少人都慕名而去,大家乘著小船回家休息。而小船卻成了這裡非常重要的交通工具,裝了兩個救生圈。

小船行駛起來非常快。左右的窗透明的,槳就一上一下地擊水推進。整個城市靜寂極了,十分非常快樂。

最前面的地方。與左右兩邊熱情的朋友說笑。小船的作用可大了。!

月光籠罩著大地;晚上。經過景色非常美麗的地方,也有一個美麗的水城。很壯觀,緊挨著門的左右兩旁。

月亮起來站崗了,水多,外觀也很有氣勢。中午,船也多,幾乎是落地的,橋多。划船人坐在後梢,中間開了一個門,應該是出口,兩腿一伸一縮,時速可達10多公里!

假如我是威尼斯船伕作文500字

15樓:匿名使用者

清新的空氣迎面而來,一手扶著夾在腋下的槳,那就是蘇州,大人們乘它去工作。在這個水的世界裡。船不僅裡面舒服,說笑聲停下來!

早晨,眼睛目不轉睛地盯著小橋和一戶戶人家,使坐艇的人愜意地欣賞迷人的蘇州;孩子乘它去上學,看起來就像一個威風的戰士。而在東方,只有屈指可數的小艇在行駛和來往的人在行走。緩緩開啟窗戶。

小船的行駛靠划槳,兩腳踏在槳柄末尾威尼斯是世界著名的水城,人們乘它回家或出去吃午飯,星星的光線使蘇州變得更加迷人;老人乘它去公園晨運。河水由綠變藍,不少人都慕名而去,大家乘著小船回家休息。而小船卻成了這裡非常重要的交通工具,裝了兩個救生圈。

小船行駛起來非常快。左右的窗透明的,槳就一上一下地擊水推進。整個城市靜寂極了,十分非常快樂。

最前面的地方。與左右兩邊熱情的朋友說笑。小船的作用可大了。!

月光籠罩著大地;晚上。經過景色非常美麗的地方,也有一個美麗的水城。很壯觀,緊挨著門的左右兩旁。

月亮起來站崗了,水多,外觀也很有氣勢。中午,船也多,幾乎是落地的,橋多。划船人坐在後梢,中間開了一個門,應該是出口,兩腿一伸一縮,時速可達10多公里!

16樓:胖小甜

注意細節描寫,運用各個描寫方法,把威尼斯的美景寫清楚。

17樓:劍依霜

哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

寫一篇100字的數學日記

18樓:匿名使用者

今天,我一早就做完了作業,媽媽見了,便走過來,對我說:「紫妮,跟你玩個遊戲吧!」「好呀!」我爽快地答應了。

媽媽拿來一塊圓紙板,紙板中心用釘子固定一根可以轉動的指標。紙板被平均分成24個格,格內分別寫著1—24個數。「媽媽,遊戲規則是什麼?

你快說呀!」我心急地說。「遊戲規則很簡單,就是:

指標轉到單數格或雙數格,都要加上下一個數。假如加起來是單數就是我贏,假如加起來是雙數就是你贏。」媽媽笑著說。

我見遊戲規則這麼簡單,就一連玩了十多次,可是每一次都贏不了媽媽,媽媽笑了起來。「為什麼總是單數呢?」我不解地問媽媽。

媽媽說:「你自己想一想吧!」於是,我絞盡腦汁地想呀想,終於讓我想起了老師曾經講過的公式:

奇數+偶數=奇數。這下我可明白了,假如指標轉到單數格,那麼加下一個數就必然是偶數;假如指標轉到雙數格,那麼加下一個數就是奇數,所以,無論指標轉到任何一格,加起來的數都是奇數。媽媽就是利用這個規律獲勝的。

在數學的世界裡,有著許多奇妙的規律,只要我們學好數學、善用數學,它,就是無處不在的!

數學日記

10月15日 星期日 天氣晴

今天,爸爸到糖鋪店裡買了24顆糖。我、弟弟和妹妹看見了迫不及待地向爸爸去討糖。爸爸說:

「那好吧!」我們聽了高興萬分。可是,這麼多糖我們該怎麼分呢?

於是我們就為了這點小事而爭吵起來。吵著吵著,我忽然想到數學課上老師教我們的平均分可以解決這個問題。於是我大聲說道:

「好了,不要再吵了,我已經有辦法了。」弟弟和妹妹說:「真的?

」他們似乎不太相信我。我又說:「你們不相信就聽我的解釋,我們這裡不是有3個人嗎?

」弟弟妹妹說:「是呀?」我說:

「那不是很簡單,24÷3=8(顆),所以我們應該每人分到8顆糖。」弟弟和妹妹聽了,先是楞了一下,接著就快如閃電地向桌子上各拿走了8顆糖。我們個個都吃得津津有味。

啊!我真要感謝數學中的平均分,要不然我們可能還在爭吵呢!

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