1樓：流失於指縫灬
數學是需要大量做題的
做大量的題目，當然要舉一反三，自然、於中國教育來說，對於數學，會做，做的對就好了。
興趣是一種很好的動力，但是動力不足，就要迫使自己去做邏輯思維反映較慢，就是因為平時想的太少了，找一些數學題，努力去做吧
2樓：一川秋色
解決問題要分三步走，首先要熟悉題目，知道已知是什麼和要求的什麼，
然後從問題著手，看需要解決這個問題需要什麼條件，併到已知裡逐步找，
最後從已知入手，找適當的關係列式解決即可。
3樓：匿名使用者
可以去上海復苑教育暑假輔導班看看，小班化教學，可以學習老師的解題思路，解題技巧，還可以和同學互相**一下學習方法，互相學習一下，挺不錯的。
4樓：我是前往市區
數學要打下好的基礎，才能學好 還要做奧數
多培養奧數
5樓：大河已東去
上課是時，一定要全神貫注聽老師講課，跟上老師的思路，並且做好預習、練習、複習。
6樓：段俠菲
應用題應該多讀幾遍，先理解題的意思！慢慢地就會趕上了，因為才二年級！
7樓：匿名使用者
小學數學不好主要是你粗心其次就是你立體感不好。玩玩魔方就好了
8樓：阿離璃
寫題目要給自己扣時間
9樓：匿名使用者
看這個最佳回答真不錯，呵呵，最佳參考了
10樓：糖糖yky甜心
去書店看看買一些應用題的練習來做
11樓：匿名使用者
多做一些口算訓練和奧數
我家的小孩讀小學二年級，數學不好。怎麼辦。
12樓：節孝尋娟
本文將告訴你答案。二年級孩子數學成績不好怎麼辦？這種情況在低年齡段孩子裡非常常見，不用緊張！
因為孩子年齡越小，所用的感性思維越多，而邏輯思維越少。孩子出現這種情況很正常。隨著她自身的生長髮育，這一問題全越來越少。
首先要做的是瞭解自己孩子是用什麼方法學習語文的，（語文學習中的感性思維多於數學）然後從中發現其學習的特點，並幫她把這種適合自己的學習方法轉到數學的學習上來。同時要保護她在數學學習方面的學習自信心，這樣經過一段時間，她就會在數學方面找回自信。萬不可進行不同科目之間的比較，也不可同別的孩子進行比較，也不要打擊孩子這方面的自信，否則會適得其反。
另外，父母親自己的知識結構也會對孩子的教育產生潛移默化的影響。如果家長在日常生活中就是一個善於運用數理邏輯知識的人，而且與孩子的交往中也長長運用這方面的知識，那孩子也就會從中不斷地接受教育，而父母本身就不願意運用這方面的知識，那孩子自然也就不會對這方面的知識有感覺。孩子學不好數學怎麼辦呢？
1.上課認真聽講2.抓緊重點，難點，要點3.
多練習就能夠熟能生巧4.作業按時，認真完成5.考試時放鬆心態，細緻地考，試卷發下來後錯題要弄懂6.
遇到不懂及時虛心求教7.遇到一個題這種方法行不通換另一種方法思考，就是換位思考啦8.從生活中運用數學9.
從失敗的數學中得到吸取教訓10.只要做到以上9點，就有了數學的基礎
13樓：格林叔叔
“谷蒂”朋友你好。數學不好，可能是缺乏興趣。
我們知道：除法是減法的簡便運算，乘法是加法的簡便運算，減去一個數等於加上這個數的相反數。於
是可以認為——數學的根源是加法，再複雜的計算機也離不開這個原理。而所有的口算的成績取決與你
的心算能力。換一句話也就是說：心算能力強的人數學一定好。
給你提一個有效的建議：用樸克牌訓練心算
用具：普通樸克牌四付，除去大小鬼、a及j以上的牌
具體方法：
第一階段：時間大約是一週
取每副牌的2-5，每副牌四種花色共16張，每副牌四種花色加一遍是56，睡覺以前讓孩子用心算對四副牌
各加一遍，加對了有獎，獎品可以是一個親吻、吃的、玩的或語言，加錯了也要分析原因鼓勵她加對為
止。第二階段：時間大約是一個月
給每副牌加牌，加的牌是什麼點不要讓孩子知道，每副加的都不一樣，讓孩子算，這樣一直加到第10點
為止，每副牌四種花色加一遍是216.
第三階段：時間是3個月以上
這個階段你可以不管她了，你可以做自己的事，每天把每副牌中抽掉一張讓她加。
注意兩點：
1、一定要鼓勵為主
2、要記錄時間，正常的2年級的學生加一副牌（四種花色的1-10)的時間是15秒以內。我的孩子一開始是
2分鐘，經過一段時間訓練，後來最快時是10秒。
14樓：
我家孩子二年級，數學還不錯，有時候附加題他說看不懂，不知道什麼意思，其它題目都很輕鬆。不知道會不會影響以後的成績。
15樓：匿名使用者
我覺得孩子數學不好,不只是不會算術,重要的還是理解能力不夠,還是讓孩子多認字,多讀書吧.語文是所有學科的基礎.讓孩子打好基礎,注意學習方法.
最好做過的錯題,要讓孩子有一個錯題本去糾正.
16樓：匿名使用者
二年級無所謂數學好不好，只要多多練習，加強訓練，就會好的。再就是孩子是不是太小，有時候是不理解題意呢？要讓他多看書，理解力上來了，自然就好了。
17樓：匿名使用者
小學一二年紀最重要的就是口算能力，每天做100題的口算練習，還有就是多認些字，交他讀題目，其實很多小孩子並不是數學真的不好，而是不懂題目的意思，或則粗心，才會考試不理想的。
18樓：匿名使用者
小二數學不好，多加強口算訓練，然後給孩子適當的增加點思維訓練的題目就行了。
19樓：匿名使用者
我一直數學都很好!有沒有朋友做生意得阿,讓他多接觸一點數字,數學就會感興趣了,就會好了!
20樓：匿名使用者
多鼓勵孩子，耐心培養他的興趣，給他多看一些趣味數學方面的書。
21樓：飄帶の糖果
就是多練習。儘量別給孩子報課外班我現在是初一，課外學習生活相當的重，小學的時候也一樣，結果對課外班沒興趣，所以，要用孩子喜歡的方法去學習
我是小學二年級的學生，我想知道現在的語文數學題為什麼那樣難呢，怎樣解決這個問題呢請給解決一下
22樓：阿笨
二年級的孩子，對於語文的學習要做到：1、多讀，課文要讀流利、讀出感情；還要多讀課外書；2、多寫，首先要求會寫的字要掌握，還要堅持寫日記，想寫的時候就多些，不想寫的時候就少寫。寫自己見到、想到、聽到和做過的。
3、多觀察、多思考。總之就是動嘴多讀，動手多寫，動眼多看，動腦多想。
對於數學，也不要認為很難。如果把數學學習和我們的生活緊密聯絡起來，就會很有趣。要多練習，不斷提高自己的解題能力。
低年級主要還是計算和解決問題。對於計算，基礎就是20以內加減法和乘法口訣。解決問題，要認真讀題，明白題目中各種資訊表示了什麼，問題是什麼，然後用學過的知識解決問題。
說這麼多，最關鍵的一點還是上課專心聽，積極發言，認真完成作業！
祝生活快樂、學習進步！
23樓：穗子和子一
數學的關鍵在於概念 和 練習做題 兩方面
前者是基礎，必須熟透，不只是背出來那樣，要能用圖形的方法深刻理解其含義
後者是提高速度和準確率必須進行的
語文是需要多看書，多背誦形成語感的
24樓：陌丄仟陽
二年級，都是打基礎的年紀，其實難的話我們都可以諒解，因為對於小孩子來說接受實在難了點，但是，這個時候，正事開發智力發時候，開發了創新能力和思考能力，等到高年級，成績就會提升很快，不是死讀書那種。希望我的回答對你有幫助。
25樓：sky追夢的影子
恩。。。說實話，，我小學數學最菜。。60多分，，建議你多做題，，數學就要多做題。。專題修煉
26樓：匿名使用者
數學要多做題，瞭解各種不同型別的題目
語文要多看課外書，多讀好文章，養成語感
27樓：的份上規定
321+453521
28樓：永不見葉彼岸花
長大後，就知道這是為了你好，初中的題更難
29樓：匿名使用者
多讀課外書 上課認真 不惠的題目仔細思考 做點課外輔導書
小學二年級數學怎麼教
30樓：新野旁觀者
求答案 ？
一筐雞蛋：
1個1個拿，正好拿完。
2個2個拿，還剩1個。
3個3個拿，正好拿完。
4個4個拿，還剩1個。
5個5個拿，還剩1個
6個6個拿，還剩3個。
7個7個拿，正好拿完。
8個8個拿，還剩1個。
9個9個拿，正好拿完。
問筐裡有多少雞蛋？
1個1個拿正好拿完，3個3個拿正好拿完，7個7個拿正好拿完，9個9個拿正好拿完，框子裡雞蛋的個數是4*9=63的倍數。
2個2個拿剩1個，5個5個拿剩餘1個，個位數是1。
所以從以下數中找： 63×7、 63×17 、63×27 、63×37……
所以最小數是441個
31樓：i筷子
很高興認識你
我的建議是：
1：將每個星期都有教作業的1名或1名以上學生給予適當的獎勵。（可以激發對做作業的愛好）
2：在教課時摻雜一點小笑話，不要太死板。（激發·對上課的愛好）3:
作業不要太難，每天上課時講解一些難題。（使同學不會認為學習太難）4：考試前給每個學生訂下最低分，給超過最低分最多的學生給予獎勵.
(激發隊成績的看中性）
希望採納
32樓：匿名使用者
一：培養孩子的興趣，興趣在於激勵，喚醒和鼓勵孩子的學習。
二：訓練孩子的思維能力，讓孩子在學習中通過思維活動，親自**和發現形成規律和結論，使孩子形成“觸類旁通”的思維飛躍。
三：引導學生自主學習，不僅培養學生掌握方法，步驟，而且培養學生注意知識的反饋和矯正，從而使學生學會學習，主動學習。
四：讓孩子利用課餘時間參加一些相關的思維能力的培養課程，家長如果嫌不方便的話，可以考慮線上模式的課程，現在國內有幾家線上的做的比較出色，相對來說火花思維的課程比較適合這個階段的孩子學習。
33樓：匿名使用者
給一些學生一定的獎勵。比如·某某 作業做的好，獎一顆棒棒糖什麼的。課下多和他們聊天，讓他們覺得老師和他們是平等的，是可以成為朋友的。
小學二年級的孩子，難免有點不聽話，但是不要因為這樣就訓斥他們，給他們講一些有意義的小故事，讓他們自己思考、反思，或許會更好。
我只是一名初三學生，對於老師的責任、壓力不是很清楚，以上僅僅是我自己的觀點。
34樓：匿名使用者
我們2年級的時候，老師先把作業先稍微提示一下，然後讓孩子們自己回家做。不寫的話，罰站，抄課文，要嚴厲一點，如果他們寫的不錯，可以給他們對應的獎勵，或者故事。家長不重視的話，可以和家長進行一次溝通，讓他們知道孩子學習的重要性，和不學習的後果，從而抓緊孩子的學習。
希望您的問題可以早日得到解決，祝您好運。
35樓：樑博洋
嗯~老師好。。我是一名高一的學生，就我感覺而言與學生建立良好的師生關係十分重要，小學二年級的數學很好學，可以邊與孩子做遊戲邊教課，課餘時間多多關照這些留守兒童，他們的“不服管教”有時候其實是缺少家長的愛的體現。您說的很對，提高分數恰恰要從學習習慣說起，然而習慣的養成就全看回家的作業嗎？
不是。您所需要的還有對孩子的愛與鼓勵，期中考試失敗了還有下次嘛，不要讓小孩子感覺擔子很重。與他們成為朋友！！
36樓：匿名使用者
一般比較簡單，週末做練習，多跟學生互動
我是一個小學二年級的數學老師，是個新手，上課時小同學們總是嘰嘰喳喳，課堂紀律很差，如何才能改善？
37樓：沂河一水
嗯，你的這個問抄
題，是許多新襲教師面臨的難題。我猜你是一個面善的人，學生不怕你。所謂面善，不是凶惡的反義，凶惡的教師學生怕，紀律當然要好，這不是我要說的。
一是要有自信心；二是要嚴格要求；三是要學會吸引學生的注意力；四是在講課中始終調動學生參與教學過程，如不要自己只顧講自己的課，要設計一些教學問題，引起學生的注意、思考，回答。鼓勵、引導、要求學生認真聽課，對違反紀律的學生可適當批評，比如：不聽話的孩子不是好孩子，看誰做得好？
一起來好不好？等等能引起小學生興趣的話。
教學以一種藝術，在某種程度上說，也是一種表演，學生是觀眾。教師要演好，語言要有磁性，聲音音量要適中，表情有變化，教師的肢體語言要適當，這些都能調整學生的注意方向。
不要急，在日常的教學中積極探索，知道自己有問題的教師才會有發展，祝你順利！
小學二年級數學題目，小學生二年級趣味數學題
這種題變來變去，其實就是告訴你a b兩數的和，再告訴你a比b多多少，然後求各值。此題思路為 已知a比b多的數值，那麼這個數值除以2以後再分給b，那麼ab就一樣了，也就是各佔總數的一半了。所以說用總數除以2，再算出多的數值除以2，兩者相減就是b值。如果理解得麻煩，可以畫兩條線段來表示，先畫一條a，在下...
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二年級小學生的數學日記怎麼寫
6月28日 週二 今天中午，我正在做數學暑假作業。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個所以然，這道題是這樣的 有一個長方體，正面和上面的兩個面積的積為209平方釐米，並且長 寬 高都是質數。求它的體積。我見了，心想 這道題還真是難啊！已知的只有兩個面面積的積，要求體積還必須知道長 ...