誰有修改病句及答案,要難的,修改病句10個及答案 有水平一點的

時間 2021-06-03 18:33:58

1樓:

一)語序不當

語序不當常見的情況有:

1、定語和中心語的位置顛倒:

例:我國棉花的生產,長期不能自給。("棉花的生產"應為"生產的棉花")

2、把實語放在狀語的位置上:

例:廣大青年表現出無比的進行改革的熱情。(將"無比"的調至"熱情"前)

3、把狀語放在定語的位置上:

例:應該發揮廣大青年的充分的作用。(將"充分"調至"發揮"前,並刪掉一個"的")。

4、多層定語語序不當:

例:展出幾千年前剛出土的文物。(應將"幾千年前"調至"文物"前後的"的")

5、多層狀語語序不當。

例:我們再也不是任意被列強欺侮的國家了。(應將"任意"調至"欺侮"之前)

6、關聯詞語位置不當:

例:他如果不能實事求是,事業就會受到損失。("他"應移到"如果"的後面)

7、主客顛倒:

例:奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對於中國青年是不陌生的。(應改為:中國青年對奧斯特洛夫斯基的。)

8、分句位置不當:

例:對於自己的路,他們在探索著他們在判斷著,他們在尋找著,他們在思考著。(應改為:對於自己的路,他們在思考著,他們在判斷著,他們在探索著,他們在尋找著。)

(二)搭配不當。

1、主謂搭配不當:

例:他的革命精神時刻浮現在我眼前。("精神"與"浮現"不能構成主謂關係,可將"精神"改為"形象")

2、動賓搭配不當:

例:紀念三領先節的到來。("紀念"的只能是"三八節",不能是"到來")

3、修飾語和中心語搭配不當:

例:我們嚴肅地研究了職工們的建議,又虛心地徵求了專家們的意見。("嚴肅"不能修飾"研究",可以改為"認真"、"慎重"等)

4、主賓搭配不當:

例如:我們堅信,有這麼一天,中國的農業和農業會成為發達的國家。(應將"國家"改為"行為)

5、關聯詞語搭配不當:

例:既然你來了,我也該走了。("既然"和"也"不能搭配使用,應將"也"改為"就")

(三)成分殘缺贅餘

1、成分殘缺

(1)缺主語:

例:由於她這樣好的成績,得到了老師和同學們的讚揚。(應改為"由於這樣好的成績,她得到了老師和同學們的讚揚")

(2)缺謂語

例:舊社會,勞動人民吃不飽,穿不暖的生活。(或去掉"的生活",或在"吃"前加"過著)

(3)缺賓語:

例:他們胸懷祖國,放眼世界,大力發揚了敢拼敢搏,終於奪得了冠軍。(應在"敢搏"後加"精神")

(4)缺少必要的附加成分:

例:一開春,小麥就長得很好,獲得了可喜的收穫。(應在"獲得"前加"夏季"以限制時間)

(5)關聯詞語殘缺:

例:這次學術會,收穫很大,時間並不長。(應在"時間"前加"儘管"一詞)

2、贅餘

(1)主語多餘

例:我們的革命前輩,為了人民的利益,他們流了多少血,獻出了多少寶貴的生命。(前邊有了主語"革命前輩",因而"他們"不必要有。)

(2)謂語多餘:

例:同學們正在努力複習,迎接高考到來。("迎接"的是"高考",而不是"到來",故應刪去。)

(3)賓語多餘:

例:今天,我來到揚州瘦西湖的地方,遊覽了白塔、鈞魚臺和五亭橋等風景點。("的地方"多餘,應去掉)

(4)附加成份多餘:

例:為精簡字數,不得不略加刪改一些。("一些"與前"略加"重複,可以刪掉一個)

(四)結合混亂

(1)句式雜糅

例:你不認真學習,那怎麼可能有好成績是可想而知。(把反問句和判斷句式糅在一起,破壞了句子結構和語氣的完整。

如果用反問句,應是"那怎麼會有好的成績呢?"如果用判斷句,應是"成績不好是可想而知的"。)

(2)語句雜糅

例:上海文藝出版社會出版的《生存》,作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍華裔作者之手。(是主謂謂語句和動詞謂語句雜糅而成,要去掉句末的"作者之手")

(五)表意不明

1、指代不明:

例:有人主張接受,有人反對,他同意這種主張。("這種主張"到底是指"接受",還是"反對",交代不清。)

2、句子歧義:

例:妹妹找不到爸爸媽媽心裡很著急。(究竟況是"妹妹"心裡著急呢?

還是"爸爸""媽媽"心裡著急呢。還是"媽媽"心裡著急呢?可在"爸爸"和"媽媽"中間加逗號,也可在"爸爸"前加逗號)

(六)不合邏輯:

1、自相矛盾:

例如:他是多少個死難者中倖免的一個。(既然"倖免",自然是沒有死,怎麼能說是"死難中的一個呢"?應改為:多少人死難了,他是倖免的一個。)

2、範圍不清:

例:從事業的發展上看,還缺乏各項科學專家和各項人才。(各項人才包括科學家,不宜並列,應說"各學科的專家和其他人才")

3、強加因果:

例:我兩次看見他從這個工廠走出來,我才知道這個熱心幫助病人的老人原來是個工人。(憑兩次看見老人從工廠裡走出來就斷定他是工人,理由不充分。)

4、否定失當:

例:幾年來,他無時無刻不忘蒐集、整理民歌,積累了大量的資料。("無時無刻"即"任何時候都",句子表述剛好相反,可將"忘"改為"在")

2樓:匿名使用者

快快,沒多長時間了...

修改病句10個及答案 有水平一點的

我需要40句修改病句選擇題練習,有答案解釋的

3樓:聖誕小兵

見的病句型別

一、語序不當

1、定語位置不當。如:

四年級修改病句大全及答案越難越好

4樓:匿名使用者

最可寶貴的就是今天,最易喪失的也是今天,在網上是問不到答案的哈

多花時間思考問題,直接抄襲答案會讓自己損失很寶貴的思考時間的

滿意採納

修改病句練習及答案

5樓:位心水校瑛

缺主語。

抓了紀律之後,這個小組的出勤率有了很大增加(改為“提高”),(我們)相信過不了多久,可以杜絕缺勤現象。

6樓:匿名使用者

1.少先隊員發揮革命傳統。

2.小興安嶺的夏天真美麗。

3.經過學習,大家普遍的覺悟提高了。

4.兩個新舊社會,真是鮮明的對比啊 !

5.我們要培養自己的寫作興趣和水平。

6.在老師的教育下,我端正了學習態度和方法。

7.開學,我們樹立了計劃,明確了努力方向。

8.爸爸對我說,我小時候,沒錢讀書。

9.我的抽屜裡堆滿了許多獲獎證書。

10.快畢業了,應該更加刻苦學習。

答案:1.少先隊員發揚革命傳統。

2.夏天的小興安嶺真美麗。

3.經過學習,大家的覺悟普遍提高了。

4.新舊兩個社會,真是鮮明的對比啊 !

5.我們要培養自己的寫作興趣,提高寫作水平。

6.在老師的教育下,我端正了學習態度,改進了學習方法。

7.開學,我們制定了計劃,明確了學習目的。

8.爸爸對我說,他小時候,沒錢讀書。

9.我的抽屜裡堆滿了獲獎證書。

10.快畢業了,我們應該更加刻苦學習

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