1樓：湧雨珍
1位粉絲
這是一個陰雨綿綿的黃昏，小明打著雨傘，拖著沉重的腳步走在回家的路上。他的心情很沉重——上次考試他只考了八十五分。
家門終於出現在面前。他在門前足足呆了一分鐘。思考完如何應對這次分數後，慢慢地掏出鑰匙，緩緩地插進鑰匙孔，「之溜」，門開了，小明低著頭坐了進來，轉身關上了門，「砰
」沉悶的關門聲頓時在家中瀰漫開來。踏驚動了在客廳裡的沙發上著二郎腿看報的爸爸。爸爸放下報紙：「小明回來了？心情不好？」站在爸爸面前的小明懷裡像揣了只小兔子似的，
忐忑不安，斷斷續續地說：「沒……沒什麼。」
爸爸手捧茶杯仔細打量了微微顫抖的小明，似乎明白了一切：「上週舉行的第一單元測試成績出來了嗎？」
小明如同被五雷轟頂一般，先是猛地一顫，然後嚥下堵在喉嚨裡的一口氣，咳嗽一聲，清了清嗓子，：「出來了，考得不理想，只有85分。」說完就已經做好了抱頭抵擋的準備，雖然
他爸爸很溫和，但這一次他考得太差了。
「試卷呢？拿出來給我看看。」小明慢吞吞地取出了那張滴滿眼淚的試卷，雙手遞給了爸爸，爸爸仔細地看了看，眉頭不由的皺了起來。
但爸爸還是強忍氣憤，心平氣和的教導小明: 「85分，還不算太差，你看這幾道題都是因為粗心做錯的。你可要改掉這個毛病呀！」接著又語重心長的鼓勵小明：「孩子別難過了，爸
爸相信你會從**跌倒，從**爬起來的！「頓時一股暖流用上小明的心頭。他霍然開朗感動的點了點頭。用手擦了擦不知不覺留下的冷汗和眼淚
從那一刻起，小明暗下決心，一定要改掉粗細大意的毛病，認真學習。一地不辜負爸爸一切殷切希望。爸爸的那股暖流將永遠激勵著小明前進，前進，再前進！！！
2樓：一個使用者名稱
這是一個陰雨綿綿的黃昏，小明打著雨傘，拖著沉重的腳步走在回家的路上。他的心情很沉重——上次考試他只考了八十五分。
家門終於出現在面前。他在門前足足呆了一分鐘。思考完如何應對這次分數後，慢慢地掏出鑰匙，緩緩地插進鑰匙孔，「之溜」，門開了，小明低著頭坐了進來，轉身關上了門，「砰
」沉悶的關門聲頓時在家中瀰漫開來。踏驚動了在客廳裡的沙發上著二郎腿看報的爸爸。爸爸放下報紙：「小明回來了？心情不好？」站在爸爸面前的小明懷裡像揣了只小兔子似的，
忐忑不安，斷斷續續地說：「沒……沒什麼。」
爸爸手捧茶杯仔細打量了微微顫抖的小明，似乎明白了一切：「上週舉行的第一單元測試成績出來了嗎？」
小明如同被五雷轟頂一般，先是猛地一顫，然後嚥下堵在喉嚨裡的一口氣，咳嗽一聲，清了清嗓子，：「出來了，考得不理想，只有85分。」說完就已經做好了抱頭抵擋的準備，雖然
他爸爸很溫和，但這一次他考得太差了。
「試卷呢？拿出來給我看看。」小明慢吞吞地取出了那張滴滿眼淚的試卷，雙手遞給了爸爸，爸爸仔細地看了看，眉頭不由的皺了起來。
但爸爸還是強忍氣憤，心平氣和的教導小明: 「85分，還不算太差，你看這幾道題都是因為粗心做錯的。你可要改掉這個毛病呀！」接著又語重心長的鼓勵小明：「孩子別難過了，爸
爸相信你會從**跌倒，從**爬起來的！「頓時一股暖流用上小明的心頭。他霍然開朗感動的點了點頭。用手擦了擦不知不覺留下的冷汗和眼淚
從那一刻起，小明暗下決心，一定要改掉粗細大意的毛病，認真學習。一地不辜負爸爸一切殷切希望。爸爸的那股暖流將永遠激勵著小明前進，前進，再前進！！！
入室即靜,入座即學的理解500字
3樓：匿名使用者
您好！「入室即靜，入座即學」就是指進入了教室，就要安靜下來，不要講話，坐在位置上，就要開始學習，不要開小差。
諸葛亮說：「非學無以廣才，非靜無以成學。」一個人只有排除雜念、專心致志，將智慧、靈感全部集中調動起來，才能有所創造、有所成就。
如果進班比較早的同學，三三兩兩在說閒話，那麼後來進班的同學也就不會很快投入到學習狀態，這正是「蓬生麻中，不扶自直；白沙在捏，與之俱黑」。那麼如果進班較早的同學在高聲朗讀，別人也就會高聲朗讀；他們進班後認真做題，後來的同學也就少了一些閒聊和閒事。「入室即靜，入座即學」就是在告訴我們要心靜。
下面是心靜的人和心亂的人的十條標準，進行自我對照，看看自己是否做到心靜。
心靜的十條標準：
1、窗外的精彩和無奈與我無關，我用勤奮挑戰自己的精彩。
2、課間看到我的總是匆匆前進的腳步。
3、心靜的人在學習的辛苦中體會進步的快樂。
4、心靜的人只恨做學習無關的事耽誤時間太多。
5、心靜的人珍惜老師在課堂上講的每一分鐘。
6、心靜的人總能把班級的事當作是自己的事認真做好。
7、心靜的人總會讓自己提前進入學習狀態。
8、心靜的人談吐積極進取，你追我趕，和諧競爭。
9、心靜的人躺到床上能夠迅速安然入睡。
10、心靜的人看到的是自己一天天的進步，因為他有偉大的目標。
心亂的十條標準：
1、外面的世界真稀奇，我的眼球成了你的「粉絲」。
2、一路上總夾雜著你悠閒的打鬧。
3、心亂的人只會嘗試學習中的滴滴苦酒。
4、心亂的人只為逃離課堂找一萬個傷心的理由。
5、心亂的人一直在逃避老師關切的目光。
6、 心亂的人總把自己的事當作大家的事，漠不關心。
7、心亂的人總會為自己的遲到找藉口。
8、心亂的人只比衣服流行，髮型時尚，哥們義氣。
9、心亂的人一天天虛度光陰，因為你找不到前進的方向。
10、心亂的人心事重重，久久難以入眠。
入室當靜，非寧靜無以致遠；
入座即學，真學習方能成才。
夫學須靜也，才須學也，
飛學無以廣才，非志無以成學。
靜能生智，靜能生慧。
靜以促學，靜以養性。
所謂自我管理，就是指個體對自己本身，對自己的目標、思想、心理和行為等等表現進行的管理，自己把自己組織起來，自己管理自己，自己約束自己，自己激勵自己，自己管理自己。
那麼，當你學會自我管理後，做到雙入，在學習生活等其他方面，也能做到自我管理、自我約束。這是一個很好的習慣，對你們的未來十分有益。
4樓：匿名使用者
入室即靜是指到教室不要說話， 入座即學指到座位上要學習，不要說話，還有一點，入學即專，是指在安靜學習的同時要專心致志，不能邊學習邊想別的事。
入室即靜,入座即學 週記
5樓：匿名使用者
主題來是「入室即
靜，入座即學」源就是進入教室就要達到安靜，坐在位置上就要進入學習的心境。
這主要看自己是怎樣理解學習和對待學習。如果你把學習看成是提高自己能力、開拓視野的過程，是改變人生、提高人生質量的過程，就會從內心接受學習、敢於面對學習生活中的紀律約束，內心就會對學習產生濃厚的興趣，就會自然做到「入室即靜 入座即學」。
「入室即靜，入座即學」，是一種要靠自己長期培養的學習習慣而形成並達到的意境。
週記寫作，可參考
6樓：魚的夢幻
主題是「入室即靜復，制
入座即學」就是進入教室就要達bai到安靜，du坐在位置上就要進zhi入學習的心境。
這主dao要看自己是怎樣理解學習和對待學習。如果你把學習看成是提高自己能力、開拓視野的過程，是改變人生、提高人生質量的過程，就會從內心接受學習、敢於面對學習生活中的紀律約束，內心就會對學習產生濃厚的興趣，就會自然做到「入室即靜 入座即學」。
「入室即靜，入座即學」，是一種要靠自己長期培養的學習習慣而形成並達到的意境。
7樓：樂兒
境界還可以，那就靜下來，寫寫，很簡單的。
七年級入校有禮,入樓即靜,入室即學作文
請你用入班即靜，入座即學寫一篇一百字的短文
8樓：匿名使用者
您好！「入室即靜，入座即學」就是指進入了教室，就要安靜下來，不要講話，坐在位置上，就要開始學習，不要開小差。
諸葛亮說：「非學無以廣才，非靜無以成學。」一個人只有排除雜念、專心致志，將智慧、靈感全部集中調動起來，才能有所創造、有所成就。
如果進班比較早的同學，三三兩兩在說閒話，那麼後來進班的同學也就不會很快投入到學習狀態，這正是「蓬生麻中，不扶自直；白沙在捏，與之俱黑」。那麼如果進班較早的同學在高聲朗讀，別人也就會高聲朗讀；他們進班後認真做題，後來的同學也就少了一些閒聊和閒事。「入室即靜，入座即學」就是在告訴我們要心靜。
下面是心靜的人和心亂的人的十條標準，進行自我對照，看看自己是否做到心靜。
心靜的十條標準：
1、窗外的精彩和無奈與我無關，我用勤奮挑戰自己的精彩。
9樓：匿名使用者
qwertyui歐帕斯對方過後就開了坐小船vb那麼
上門討債算不算私闖民宅以物頂錢算不算入室搶劫
按實際情況，即使是有經濟糾紛，如果要違背住宅內成員的意思，實施侵入住宅的行為，就有可能屬於非法入侵刑事犯罪。另外如果未經你同意，即使有經濟糾紛，但以非法佔有為目的，對你當場使用暴力 脅迫或其他方法，強行將你的個人物品搶走的話，就有可能涉嫌搶劫刑事犯罪。相關資料 中國憲法第39條規定 中華人民共和國公...