1樓:匿名使用者
提起作文,許多學生感到頭痛,無從著筆,作文水平偏低,作文教學徘徊不前,這是我們的現狀。如何改變這種現狀,大面積提高學生的作文水平,筆者做了一些粗淺的探索,以期和廣大同仁商榷。
一、正本清源,解決學生作文中存在的問題
筆者以為學生作文水平低,源在生活、在思想水平、在語言積累。生活,指學生的生活,即以學生為中心,在一定場景裡發生的,出現的人、場景和事件,這是狹義的生活。廣義的生活指社會生活,即發生、出現在我們生活的這個社會裡的人、場景和事件。
當前我們的學生關心最多的是狹義的生活,關心自我是培養作文興趣的良好途徑,但大多數學生卻陷於庸俗,仍需很好的指導。也有一些學生,由於課業負擔過重,對狹義生活麻木了,熟視無睹,要他寫作文自然無從著手了。
由於各種條件的制約,學生對社會生活關注很少,或者說沒有注意到。正因為我們的中學生喪失了活的生活基礎,失去了資訊源泉,作文水平自然低了。對於這些問題,筆者以為我們要把學生從沉重的課業中解放出來,讓籠中小鳥迴歸自然,迴歸生活,才能從根本上做到我們經常說的「聯絡生活」。
當然,這並不意味著放馬信僵。我們要引導學生觀察、感悟、演繹生活;因材施教引導學生,提醒學生觀察,以觸發他們的感情;啟動他們的思維,歸攏對事物的感悟點,提煉文章的主旨,生髮深層含義,定點聯想,昇華到一定的高度,寫就優美的篇章。
生活五彩繽紛,複雜多變,要清楚地表達它,就必須清楚的認識它,才能深刻的反映生活。這取決於學生的思想水平、認識水平,取決於學生的人生觀、價值觀、世界觀。這給我們語文教師提出了德育教育的要求,我們不僅要把思想教育滲透到平時教學中去,而且要採用一切能採用的方法、手段和途徑改造學生主觀世界的工程,只有解決好了學做人這個根本問題,作文提高那是自然的了。
作文還要選擇恰當的形式表達思想。詞語的選用,形式的選擇,我們要在平時的語文教學中長期指導歷煉,學以致用,把閱讀指導和寫作結合起來,才能有新的收穫。
總之,生活是作文的材料**,思想是作文的根本所在,語言是作文的物質外殼,我們必須重視這三個問題。
二、少寫命題作文
我們要培養學生的寫作興趣。既然作文的**在生活,而生活是五彩繽紛的,那就不是一兩個題目所能概括的了的,命題作文有很大的缺陷。圈定題目無異於束縛學生觀察問題的視覺。
「文以載道」,文以表達自己的思想感情,張揚個性為主要目的,加以限制那就近於八股。當然,命題作文也有它的功勞,我們沒有否定這點,而是說時至今天,我們要有新的理念。《語文課程標準》指出:
「提倡學生自主擬題,少寫命題作文。」
「自主擬題」就是一個新的作文理念。命題作文始終使學生在脫離自己的生活,思想的狀況下揣摩命題者的心思,可以說一開始就沒有從生活開始,而是從審題開始作文,這是被動的,對創造潛力和思維的培養是不利的。我們的錯誤還在於從技術開始進行作文教學,我們首先是在進行著一項理論性的工作,然後才實踐,這是馬克思主義的認識規律嗎?
因此上,我們應該從命題作文中解放學生,真正在「選材——命題——作文」這個流程中訓練學生。
當然,這不是說,學生作文就不需要指導了。我們所做的不過是擴大了作文的範圍,我們仍然要引導學生作文向規範、健康、向上的方向發展。把學生解放出來,把重點放在培養學生寫作的興趣和自信上,讓學生願意寫作,變「要我寫」為「我要寫」。
對這點筆者體會深的有兩點:
(一)新的《語文課程標準》指出:「寫作教學應貼近學生實際,讓學生易於動筆,樂於表達……」我感受最深的是讓學生易於動筆這點。我們教師職責是訓練學生的寫作能力,注重發展個性,培養創新精神,而不是考學生,因而應盡力做到讓學生易於動筆,降低難度,讓學生找到創新的成功的興奮感,逐漸熱愛寫作。
「知之者不如好之者,好之者不如樂之者」就是這個道理。我讓學生寫自己的感受,就是從這點出發,而且受收到了較好的訓練效果。這樣我們既達到了訓練的目的,也達到了培養學生寫作興趣的目的。
(二)新「語文課程標準」指出:「對學生作文評價結果的呈現方式……可以是書面的,可以是口頭的,可以用等級表示,也可用評語表示,還可以綜合採用多種形式評價。」可以說作為教師也理應從圈點塗寫中解放出來,真正把精力放在培養學生寫作興趣上,放在學生創新能力的培養上。
我最近嘗試了評價學生作文的新方法。把學生每四人分成一小組,小組內互相評作文,相互指出文字篇章方面的問題,提出修改方案,自己修改,小組產生優秀作文,可以說這時的作文已非一人之作了,而是集體智慧的結晶,各小組展示自己的作品(可以朗讀,也可印發,也可用投影儀顯示),各小組對佳作評改,形成書面意見建議,各小組成員再次修改自己小組的作文。這樣就出現了「學生們的作文」,他們象熱愛自己那樣熱愛它們。
作文修改評價的天空開放了,真正起到了調動學生主動性、積極性的作用。
總而言之,作文選材,作文命題,作文書寫,作文評價等這些環節都向學生開放了,沒有不屬於自己的天地,他們是主人,他們的作文素質就自然提高了。
2樓:水瓶
可以借鑑一些優秀作文的精華部分,養成收集好的語句段落的習慣,但不是抄襲。
只要是合理的轉化成自己的內容,就有好處,長久下來,積累的越多,寫自己的作文的時候就會得心應手。希望對你有幫助。
初中生怎樣寫好作文
3樓:匿名使用者
高年級的孩子。一定要勤練筆。
以下是我的一點體會,供你參考。
如何寫好作文?
1、好的文章源於生活,寫你的所見、所聞;寫你的親身體會;寫出你的真情實感,這樣的文章,才會生動感人。
2、寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育,你不妨學會一些技巧。比如,平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。
3、多讀書,用心讀,學會借鑑。好的文章、好詞、好句,學會積累。
4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。
5、堅持寫日記,既能練筆,又積累了素材。
6、學會引用名人名言,引用仙人的詩詞歌賦,使你的文章更加有說服力。
7、好詞好句的用法,好詞好句用在文章中,能給你的文章增添色彩,並使文章得以昇華。但要恰到好處,不宜過多,過多會顯得華而不實。
8、學會套用,即變通的能力,以不變應萬變 。
9、接近大自然,節假期走出去,見多才能識廣。
10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。
參考資料:原創
希望我的回答能幫助你,祝你學習進步!
4樓:ku玥兒
一、 光彩奪目的作文標題。
標題是文章的眼睛,一個新穎別緻、簡潔明快的標題,會讓閱卷老師對作文有一個好的第一印象,在不知不覺中提高作文的品位,難怪古人說「題好文一半」。
那麼怎樣給考場作文命一個好題目呢?本人認為:題目應該簡潔鮮明,奪人耳目。
巧用修辭或格言俗語,使用富有詩意的語言,或揭示現實,都可擬定出令人滿 意的作文標題。如屬記敘文,題目可突出主要事件或點明內心感受。如屬議**,題目則可命成論點型題目給人鮮明的印象。
例如:《套圈.圈套》、《班長是怎樣 煉成的》、《那次,我離家出走》、《網咖驚魂》、《真情誠可貴、理智價更高》、《珍愛動物,就是珍愛人類》。
這些題目,是記敘文的,內容清楚,極富懸念, 吊人胃口。是議**的,言簡意賅,觀點明確,富有文采,給人一種過目不忘的感覺。
二、引人入勝的作文開頭。
古人把文章開頭稱為「鳳頭」, 就是說文章的開頭要漂亮,好開頭要有「回眸一笑百媚生」的動人效果。考場作文,應慎寫開頭,認真對待第一句,第一段的寫作。最好先在稿紙上寫出開頭的段 落,然後再自我感受幾遍,若能讓自己激動起來,那麼也定能感動別人。
如考生寫《人生最需要掌聲》的開頭:「人生最需要掌聲。許多人時常感嘆:
知音難求。何 為知音,知音難道不就是人生中的鼓掌者嗎?」這是一篇滿分作文的開頭,這是個能激動自己的開頭,如同剛開啟水閘門一樣,使自己的寫作如洪水般一瀉千里。
「良好的開端是成功的一半。」寫好了開頭,也便留給了批閱者「成功的一半」的印象。
三、 浩蕩精彩的作文中間。
被喻為「豬肚」的文章中間如何寫得浩蕩而精彩呢?其實,名篇佳作,絕非通篇精美,它們之所以出「名」稱「佳」,*的也只是一個或幾個精彩的片斷。名家 名篇尚且如此,初中生的中考作文又怎能企求在「考場」這樣特定環境裡,用個把小時就雕琢得十分完美呢?
因此,寫好中間的技巧就是精心設計出一兩個精彩片斷 來。這種片斷或濃墨重彩、精工細描,或飽含深情、抒發感慨,或畫龍點睛、提示哲理……這種文字看似短,但「磁力」大,它往往能像閃光的珍珠一樣博得閱卷老 師的青睞。平時上課時老師津津樂道,我們自己感到文章寫得妙的不都往往是一些精彩片斷或細節嗎?
那麼,我們將片斷寫精彩不同樣會受到好評嗎?
另外,中間部分要多分段:一件事一段,略寫的是一段,詳寫的內容可再分為
二、三段,並用恰當的過渡詞、句、段進行啟承轉合,給人以脈絡分明之感,自己也便於在分段中調整思路。
四、 耐人尋味的作文結尾。
如果把作文的開頭比作「爆竹」,那麼文章的結尾就猶如「撞鐘」。古人說過:「好的結尾,猶如咀嚼乾果,品嚐香茗,令人回味再三。
」文章的開頭重要,文 章的結尾也同樣重要。如果一篇主題鮮明,角度新穎的文章,讀到最後,卻被一個不妙的結尾掃了興,豈不可惜!結尾要能緊扣文章的中心內容,並與開頭呼應。
人 們稱好的文章結尾為「豹尾」,從中考作文來看,雖然不能要求篇篇文章的結尾都是「豹尾」,但也要求結尾語言簡練、生動,能給讀者留下遐想的空間。如《花 市》的結尾寫道:「她笑微微的站在百花叢中,也像一枝花,像一枝挺秀淡雅的蘭花吧。
」五、整潔清爽的作文書寫。
工整、流利的書寫給人的印象是:如同步入衛生清潔的場地。讀一篇書寫工整的作文,如見到漂亮的羅敷,使「耕者忘其耕,鋤者忘其鋤」。
工整的書寫可以讓 考場作文給評卷者留下良好的直觀印象。並且,工整的書寫也是一種禮貌的表現,書寫工整,如同出門做客時整潔的穿著,是一種自重、尊人的表現。更何況,中考 語文試卷大都設有卷面分,卷面分能得多少,那就要看你書寫整潔清爽的程度了。
初中生怎樣寫好作文
k42t答答達 作文。嗯。其實作文是許多學生都有的問題。教你幾招 可能你們老師都說過的 首先書寫啊!這是貨真價實的。不過我相信端端正正認認真真寫你書寫一定差不了 然後。是作文我建議你採用總分總。這種最佔便宜!你找幾個無論哪種作文題 材都套的進去的開頭結尾。比如 這個我百用不厭 絕不是一塊完整的碧玉。...
初中生怎樣寫好作文
寫作,在語文中佔有突出的地位,它既是人們表情達意 交流資訊的需要,又是一個人語文能力的綜合反映。目前,語文教學改革正朝著加強學生語言文字表達能力的方向發展,這從考試增加主觀題和作文的份量反映出來。我認為,這種改革方向非常正確,可謂抓住了語文教學的關鍵。可見,進一步提高學生的寫作能力乃當務之急。那麼,...
初中生怎樣寫好作文,初中生怎麼寫好作文
如何寫好作文?1 好的文章源於生活,寫你的所見 所聞 寫你的親身體會 寫出你的真情實感,這樣的文章,才會生動感人。2 寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育,你不妨學會一些技巧。比如,平時多背一些好的段落 好的開頭及結尾。以備考試用之。4 確立新穎 獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效...