1樓：張連春
弊大於利,這詞好像有點彆扭。應該說掌握電腦這一現代化手段，接觸更多更廣的資訊對於青少年的發展更有利。
因噎廢食，這一典故可以用。
有科學證明：人長期飲用不含任何雜質的蒸餾水，反而會得病。因為人的抵抗力會下降，逐漸失去免疫功能。
同樣道理：不能因為網路的各種正常的不足而全盤否定它。網路引起的各種問題歸根結底都是教育的問題，根源並不是網路。
如果一個青少年會因為上網出現早戀、暴力、頹廢、迷茫，那麼，他不接觸網路，也避免不了。因為這不是網路給它帶來的，而是社會、家庭、以及自身的綜合作用的結果。
上網弊大於利還是利大於弊辯論會，正方反方 該怎麼弄呀 ，著急，快快快快
2樓：當你的藍色
網路對青少年的正面影響
1．有利於青少年非線性思維方式的形成
辯論賽：我們是正方，反方辯題為中學生上網弊大於利，我們該題怎樣的問題？
3樓：匿名使用者
既然是學生就好好學習先 所以叫學生 是沒學完整生存的本事 過早接觸沒那麼強的分辨裡
沒電腦就不能唸書啦 就沒高才生啦
國家看滴鬆現在 等再過一陣子 國家開始打擊網遊了 就是網路相對清潔的時候了
4樓：匿名使用者
中學生上網的好處
網路的資訊化特徵催生中學生的現代觀念的更新，如學習觀念、效
5樓：傾城or若雪
1、影響學習
電腦遊戲富有挑戰性、刺激性，賭博性、迷惑性，有時甚至有許多不健康的黃色內容，這種**力對辨別能力較差、自制力不強的青少年來說，勝過課堂學習，甚至勝過學校開展的有益集體活動。因此，迷戀遊戲的同學往往無心聽課，有的同學甚至為玩遊戲而逃學曠課，這樣勢必會導致學習任務不能完成、學習成績直線下降。
2．對認知、情緒、行為帶來消極影響
長時間玩電腦遊戲，一旦停止電腦遊戲活動，便難以從事其他有意義的事情，情緒低落，思維遲緩，記憶減退，食慾不振，出現難以擺脫的渴望玩遊戲機的衝動，形成精神依賴和相應的生理反應。此外，長時間玩遊戲會使初中生的人格發生明顯改變，變得自私、怯懦、自卑，失去朋友和家人的信任。暴力遊戲對行為造成的影響不僅引發遊戲者的攻擊衝動，而且會誘導遊戲者用「進攻」的方式去解決問題。
3．可能會誘發癲癇病
專家認為，遊戲機的娛樂專案多是一些激烈驚險的動作場面，需要眼、腦、手的高度緊張配合，靠大腦和各級神經的迅速感覺、分析、判斷、反應。這種高度的精神狀態，會導致神經精神活動障礙，引起頭痛煩躁、眩暈、嗜睡、精神恍惚、夜間尿床等症狀。還會使腎上腺素分泌過多，對心血管系統產生危害。
高度緊張和缺乏運動還會使胃內分泌物減少，造成消化不良、便祕，並引起肥胖和其他病症。
4．傷害視力
經常近距離的面對電子螢幕，對眼睛極為有害，很多同學因此而出現視力的急劇下降。
6樓：匿名使用者
首先,中學的課程(無論是高中還是初中)想對大學來說比較緊張,學生的學習壓力也比較的大,他們就應該用心的去讀書,從這一方面來說上網不適合中學生.
其次,網路是一個比較複雜的東西,中學生的自控能力想對與成年人來說比較差,學好學壞只在一念之間,多數的學生不會利用網路優秀的一面,所以從這一方面來說,不適合中學生上網.
最後.網路也有其存在的優秀和良好的一面,需要看同學怎麼樣的運用和掌握.運用得好對學習和成長上一個很有幫住的東西,如果運用的不當則既耽誤學習又影響孩子的身心成長.
所以呢,網路不能單純的去評價中學生是不是對他有害或是有益.答案沒有絕對的定論,需要根據不同的情況和條件而定.
7樓：手機使用者
反放對，有的同學不能自，拔學習一落千丈，不要被網路這張大網網住心靈。
8樓：誰易水
對方辯友一再強調上網弊大於利，那麼請問，你們有沒有上網蒐集這次辯論會的材料，上網是不是讓你們的蒐集過程變得更輕鬆？
9樓：junsoo禾艾梨
先闡述自己的觀點。認同上網利大於弊，然後在結合實際的內容，從生活、學習、工作這幾個要點來回答，ps:結合實際的內容
辯論賽，我們是反方：中學生上網弊大於利.正方會提什麼問題？我們怎樣應對？
10樓：
這種問題有點矛盾，雙方面的，有利也有弊不好說，主要看個人
的自制力了，我個人認為可以上網的，但要有個限度，給自己規定時間什麼時間上網什麼時間學習，嚴格按照自己規定的時間來進行，如果你做到了，即使你在上網時間看看電影都沒關係，因為那時你的自制力應該很強了，如果做不到，那一切免談，上了也是壞事，學習是枯燥的，適當的玩玩遊戲看看電影放鬆一下是沒錯的，但是要經得住**才行，沒這份自制力建議多運動運動，打打籃球踢踢足球都可以，在學習中培養自己感興趣的運動（玩遊戲也是但要能經得住**）
11樓：愛瓊_無雙
正方會大概會提出的問題是:
1.由於上網而產生的網戀.
回答:產生網戀並不是因為網路.而是來自現實的生活環境造成2.網路充斥著很多暴力.色情.低俗的東西
回答;這是因為現實讓人類所壓抑才會在網上產生這些東西.如色情網.如果我們能在現實正確的面對**.則不會產生這些東西
3.很多中學生因為沉迷網路.而做出危害社會的事回答:那是因為這些人.現實被缺少了解.才會沉迷網路.並不能完全怪與網路
反方可以提出的問題
1.如果沒網路 你能查出那麼多的資料嗎
2.網路並沒有好壞之分.關鍵用在誰的手上.難道你認為中學生上網都是做那些不好的事情嘛
就這些吧..樓主 再自己新增點..給分吧
12樓：匿名使用者
中學應該上網，上網是有利於我們的學習成績，可以幫助我們的任何問題.......但是，不能過於網迷，這一定要控制自己的自制力了，不可以看一些暴力、色情、不能被**......知道嗎？
辯論賽「網路對中學生利大於弊還是弊大於利？」中，我為正方三辯如何提問？
我們班開辯論會，主題是網路利與弊，我們是正方（利大於弊）請給我一些對反方提問的問題。
13樓：匿名使用者
如果學生抵禦不住**，沉迷於網路,怎麼辦
《小學生上網是利大於弊還是弊大於利》的辯論會，反方可以如何提問正方。
14樓：匿名使用者
問題：1：現在因為上網過度而引發的疾病並不少，像「上網綜合徵」等等，對方辯友對此又如何解釋呢？
15樓：匿名使用者
反： 1.你們上網不玩兒遊戲嗎？這怎麼說？
2.說玩健康遊戲，網上那麼多廣告，你們沒有去看過嗎？
3.你們就沒有玩兒過遊戲？
4.利大於弊嗎？你們查資料的時間占上網時間的百分之幾呢？
16樓：手機使用者
正方：老師們同學們，大
17樓：匿名使用者
上網利大於弊
網路可說是世界最大的情報站
幾乎所有相關的知識都可以從網路獲得
18樓：街舞逸昂
諸如「上網綜合徵」等等疾病的確是有一些，但是，對方辯友，你們難道沒有上過網？你們上過網，又為什麼沒有得「上網綜合徵」呢？我們小學生還是有一點自制力的，不會上網過度，因此，這類的疾病不會發生在我們身上！
問2：請問對方辯友，你們口口聲聲說上網是為了查資料，那麼你們在網上用來查資料的時間究竟佔總時間的百分之幾呢？！
答辯：誠然，我們上網並不一定是去查一些資料，但是難道遊戲就沒有好處了嗎？不知對方辯友是否玩過一款名為《牧場物語》的遊戲，在這款遊戲裡，你需要自己經營一個牧場。
這樣從小培養我們的責任感，難道有弊處嗎？
問3：請問對方辯友，你們上網究竟是為了幹什麼？難道僅僅是查資料，從來沒有去bbs上灌水、去泡泡堂玩過嗎？
答辯：我們可以很明確地告訴對方，我們在查資料，有時也玩玩遊戲。但請對方辯友明確今天的辯題：
我們今天討論的是上網利大還是弊大，而不是玩遊戲好不好！遊戲可以寓教於樂，在玩遊戲的同時，我們依舊可以得到許多啟示。遊戲就像一個童話故事，請問對方辯友究竟是喜歡三字經呢還是喜歡聽童話？
19樓：思欣
絕大多數上網者，都是全神貫注，長期盯住螢幕，眼睛得不到休息，眼球離螢幕越來越近，導致視力急劇下降；身體長時間坐在螢幕前而得不到活動，尤其是長時間沉浸於極端緊張和刺激的超級遊戲中，導致廢寢忘食，夜不歸宿，進而四肢無力，精神恍惚，直至身體被徹底拖垮。
20樓：匿名使用者
我還想問你嘞！！！
哦！可以問：汽車變多了人們都懶惰了，人們連一點路都不愛走。難道你們想讓大家都變得懶惰嗎？？？
關於中學生上網利大於弊，中學生上網利大於弊的正方一辯辯詞 急線上等
利大於弊.在網上可以交到很多新朋友,彼此互不相識,可以交流心事 在網上可以學到很多知識.如果只因為上網有弊而不去上網,只會自己有知識和心理上的損失罷了,幾乎所有事物都有兩面性，如果只因為它們有害處而不去做,那就可能損失很多了,不是嗎?但如果對方用那些搶劫之類的反駁，我就無能為力了 我認為一般不會有反...
大學生勤工儉學是利大於弊還是弊大於利
之浩波 主導不同，地位不同，角色和角度不同，結果不同。這個既然是辯論賽，就說明利弊需要權衡，雙方不過是針對自己的立場。 橡皮君 所謂勤工儉學是指 概念 勤工儉學具有以下特性 首要目的是經濟利益，需要佔有大量課餘時間，和工作的簡單性 單一性等特點，正是由於這些特點的存在，是勤工儉學弊大於利的特點顯露無...
早結婚到底利大於弊，還是弊大於利？
我覺得弊大於利。首先，女人在應該獨自接受生活洗禮的時候，選擇了安定，生活上不會再有波瀾，被生活的柴米油鹽所束縛，那麼不會有豐富的人生閱歷，就不能給孩子足夠的人生指導。第二，在女人自己不成熟的時候結婚，缺乏自由，很容易導致對生活失去興趣，甚至有時候因為衝動，放棄自己的責任，滿足自身的慾望，這樣是對家人...