1樓：du知道君
老師，你對我們的愛就像「隨風潛入夜,潤物細無聲」一樣，對我們太好了
2樓：狠揍小助手
1、好雨知時節,當春乃發生。隨風潛入夜,潤物細無聲。杜甫 2、如「隨風潛入夜」的春雨,潤物無聲。
隨風潛入夜，潤物細無聲。是不是讚美老師的詩句?我認為是
3樓：麥地和光芒
是。「隨風潛入夜，潤物細無聲」兩句出自杜甫的《春夜喜雨》。
意思是：小雨伴著春風，在夜晚悄悄地下起來，細細密密，無聲地滋潤著萬物。
本意為盛讚春雨默默無聞、無私奉獻的崇高品質。現在多用來讚揚老師，形容老師循循善誘，身教言傳，像潤物的春雨一樣默默奉獻，在潛移默化中教育學生。表達對老師的尊重和愛戴。
例句：一個優秀的教育者，應該用默默的真愛，「隨風潛入夜，潤物細無聲」，影響一代又一代孩子的心靈。
《春夜喜雨》全文：
好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅溼處，花重錦官城。
譯文：好雨似乎會挑選時辰，降臨在萬物萌生之春。伴隨著春風，悄悄進入夜幕。
細細密密，滋潤大地萬物。濃濃烏雲，籠罩田野小路，唯有江邊漁船上的一點漁火發出一線光芒，顯得格外明亮。天亮的時候，那潮溼的泥土上必定佈滿了紅色花瓣，錦官城的大街小巷也一定是一片萬紫千紅的景象。
讚美老師的詩句：
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
【出處】：李商隱《無題》
【釋義】：春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴乾。
2、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
【出處】：龔自珍《乙亥雜詩》
【釋義】：落花不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。
3、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。出自唐代的白居易的《奉和令公綠野堂種花》。
【出處】：白居易《奉和令公綠野堂種花》
【釋義】：令公的學生遍佈天下，何須在房前再種花呢。
4、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。出自唐代的杜甫的《詠懷古蹟五首·其二》。
【出處】：杜甫《詠懷古蹟五首·其二》
【釋義】：落葉飄零是深知宋玉的悲哀，他的風流儒雅堪當我的老師。
5、新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。出自清代的鄭燮的《新竹》。
【出處】：鄭燮《新竹》
【釋義】：新長的竹子要比舊竹子高，它們的生長全憑老的枝幹扶持。
4樓：無所謂得與失
這句詩的原意是形容」春雨「 的，後來也用於讚美老師。
「隨風潛入夜， 潤物細無聲。」這句詩的意思是，「春雨隨著春風在夜裡悄悄地落下，悄然無聲地滋潤著大地萬物。「
老師對學生的教育體貼入微,但是卻是潛移默化的,讓你默默地收益，春雨以其悄無聲息的姿態潤澤著大地萬物。不求回報無私奉獻默默無聞，所以用來比喻道德高尚的老師也是很恰當的。
「潤物細無聲」現在很多地方用來形容教育者使受教育者在潛移默化中受教育，受薰陶。老師循循善誘，身教言傳，潤物細無聲。她用自己高尚的品德一點一滴教育著我們。
5樓：舊街故人明
不是讚美老師的，「隨風潛入夜， 潤物細無聲。」這句詩的意思是形容」春雨「 的，
整句話的意思是」春雨隨著春風在夜裡悄悄地落下，悄然無聲地滋潤著大地萬物。「
「隨風潛入夜， 潤物細無聲。」選自杜甫的《春夜喜雨》，原文如下：
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。
曉看紅溼處，花重錦官城。
譯文：好雨似乎會挑選時辰，降臨在萬物萌生之春。伴隨和風，悄悄進入夜幕。
細細密密，滋潤大地萬物。田野小徑的天空一片昏黑，唯有江邊漁船上的一點漁火放射出一線光芒，顯得格外明亮。等天亮的時候，那潮溼的泥土上必定佈滿了紅色的花瓣，錦官城的大街小巷也一定是一片萬紫千紅的景象。
這是描繪春夜雨景，表現喜悅心情的名作。一開頭就用一個「好」字讚美「雨」。在生活裡，「好」常常被用來讚美那些做好事的人。
如今用「好」讚美雨，已經會喚起關於做好事的人的聯想。接下去，就把雨擬人化，說它「知時節」，懂得滿足客觀需要。其中「知」字用得傳神，簡直把雨給寫活了。
杜甫（712—770），字子美，嘗自稱少陵野老。舉進士不第，曾任檢校工部員外郎，故世稱杜工部。是唐代最偉大的現實主義詩人，宋以後被尊為「詩聖」，與李白並稱「李杜」。
其詩大膽揭露當時社會矛盾，對窮苦人民寄予深切同情，內容深刻。許多優秀作品，顯示了唐代由盛轉衰的歷史過程，因被稱為「詩史」。
6樓：匿名使用者
可以，你可以說老師循循善誘，身教言傳。隨風潛入夜，潤物細無聲。她用自己高尚的品德一點一滴教育著我們。
7樓：匿名使用者
這個是讚美大自然的，不是讚美老師的
用隨風潛入夜，潤物細無聲造句讚美老師
8樓：帥的想毀容
1、好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。杜甫
2、如「隨風潛入夜」的春雨，潤物無聲。
3、宛如「又綠江南岸」的春風，悄聲無息；又如「隨風潛入夜」的春雨，潤物無聲。
4、好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅溼處，花重錦官城。
5、好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。夜徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅溼處，花重錦官城。
6、隨風潛入夜，潤物細無聲。杜甫
7、夜靜極了，只有雨在不甘寂寞地吟誦。稀疏淅瀝的雨，隨風潛入夜，潤心細無聲。
8、隨風潛入夜，滑物細無聲。
9、東邊日出西邊雨，道是無晴卻有情。最是隨風潛入夜，滋潤萬物細無聲。月上柳梢雨初停，人約黃昏花弄影。
雨水淨化空氣清，學會感恩雨水情。感謝雨水，感恩生活，感動朋友。雨水時節，。
10、當驚蟄和清明在早春「隨風潛入夜，潤物細無聲」的季節裡輕輕走過時
怎麼用隨風潛入夜，潤物細無聲來讚美老師?
9樓：萬家燈火
讚美老師無形無時無刻的在滋潤孩子們的心裡
隨風潛入夜潤物細無聲是讚美老師的詩句嗎
10樓：長歌舞雩
「隨風潛入夜，潤物細無聲」一句出自杜甫的《春夜喜雨》，此句本來是說春雨綿綿，無聲地滋養著萬物，但現在人們常用「潤物細無聲」一句形容老師對學生默默無聞的培養，潛移默化的薰陶。
《春夜喜雨》原詩
好雨知時節， 當春乃發生。
隨風潛入夜， 潤物細無聲。
野徑雲俱黑， 江船火獨明。
曉看紅溼處， 花重錦官城。
賞析：此詩運用擬人手法，以極大的喜悅之情細緻地描繪了春雨的特點和成都夜雨的景象，熱情地謳歌了來得及時、滋潤萬物的春雨。
詩中對春雨的描寫，體物精微，細膩生動，繪聲繪形。全詩意境淡雅，意蘊清幽，詩境與畫境渾然一體，是一首傳神入化、別具風韻的詠雨詩。這首詩寫的是「雨」，詩人敏銳的抓住這場雨的特徵，從各個方面進行描摹。
第一句寫了下雨的季節，直接讚美了這場及時雨。彷彿知曉人們的心思，在最需要的時候悄然來臨。後面三句集中寫「夜雨」。
野外一片漆黑，只有一點漁火若隱若現。詩人於是興奮地猜測：等到天明，錦官城裡應該是一片萬紫千紅吧。
詩中沒有一個「喜」字，但處處都體現著詩人的喜悅之情。
11樓：大臉咩小魚
是。「隨風潛入夜，潤物細無聲」兩句出自杜甫的《春夜喜雨》。
意思是：小雨伴著春風，在夜晚悄悄地下起來，細細密密，無聲地滋潤著萬物。
本意為盛讚春雨默默無聞、無私奉獻的崇高品質。現在多用來讚揚老師，形容老師循循善誘，身教言傳，像潤物的春雨一樣默默奉獻，在潛移默化中教育學生。表達對老師的尊重和愛戴。
例句：一個優秀的教育者，應該用默默的真愛，「隨風潛入夜，潤物細無聲」，影響一代又一代孩子的心靈。
《春夜喜雨》全文：
好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅溼處，花重錦官城。
譯文：好雨似乎會挑選時辰，降臨在萬物萌生之春。伴隨著春風，悄悄進入夜幕。
細細密密，滋潤大地萬物。濃濃烏雲，籠罩田野小路，唯有江邊漁船上的一點漁火發出一線光芒，顯得格外明亮。天亮的時候，那潮溼的泥土上必定佈滿了紅色花瓣，錦官城的大街小巷也一定是一片萬紫千紅的景象。
擴充套件資料：
讚美老師的詩句：
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
【出處】：李商隱《無題》
【釋義】：春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴乾。
2、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
【出處】：龔自珍《乙亥雜詩》
【釋義】：落花不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。
3、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。出自唐代的白居易的《奉和令公綠野堂種花》。
【出處】：白居易《奉和令公綠野堂種花》
【釋義】：令公的學生遍佈天下，何須在房前再種花呢。
4、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。出自唐代的杜甫的《詠懷古蹟五首·其二》。
【出處】：杜甫《詠懷古蹟五首·其二》
【釋義】：落葉飄零是深知宋玉的悲哀，他的風流儒雅堪當我的老師。
5、新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。出自清代的鄭燮的《新竹》。
【出處】：鄭燮《新竹》
【釋義】：新長的竹子要比舊竹子高，它們的生長全憑老的枝幹扶持。
12樓：匿名使用者
可以形容教育者使受教育者在潛移默化中受教育，受薰陶。
現在可以用於讚美老師。
隨風潛入夜潤物細無聲是讚美老師的詩句
13樓：匿名使用者
「隨風潛入夜，潤物細無聲。」是讚美老師的詩句。這兩句詩常被人用來讚美教師對學生的教育，如同春雨潤物。
實際上，這是奔波大半生的杜甫對平靜生活的渴望。肅宗上元元年（760年）春天，杜甫遠離戰亂的關中大地，來到了成都。在蜀中，他終於過上了安定的生活。
他居住在鄉下的草堂裡，結束了流離失所的日子，他親自耕作，種菜養花，對春雨產生了別樣的感情。
當他在春天聽到雨聲時，內心就升起無限喜悅。這種喜悅是戰亂時期難得的情感，於是他寫道：
春夜喜雨
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。
曉看紅溼處，花重錦官城。
14樓：落魄的水手
「隨風潛入夜， 潤物細無聲。」的意思是： 春雨隨著春風在夜裡悄悄地落下，悄然無聲地滋潤著大地萬物。
「潤物細無聲」現在很多地方用來形容教育者使受教育者在潛移默化中受教育，受薰陶。
15樓：和你在一起
不是的哦，寫的是春雨
我們可以用隨風潛入夜，潤物細無聲來讚美老師無私奉獻的精神嗎？
16樓：日斯邁_月斯徵
可以用來讚美老師，但如果是無私奉獻就該換成「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹」一類的
17樓：痴情天
可以的，麻煩採納我吧
隨風潛入夜,潤物細無聲是讚美老師的詩句
18樓：
是讚美老師的詩句。
它來自杜甫的《春夜喜雨》，整首詩詩句是好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅溼處，花重錦官城。
意思是好雨似乎會挑選時辰，降臨在萬物萌生之春。伴隨和風，悄悄進入夜幕。細細密密，滋潤大地萬物。
濃濃烏雲，籠罩田野小路，唯有江邊漁船上的一點漁火放射出一線光芒，顯得格外明亮。等天亮的時候，那潮溼的泥土上必定佈滿了紅色的花瓣，錦官城的大街小巷也一定是一片萬紫千紅的景象。
杜甫則是用春雨隨著春風悄悄地來，慢慢地滋潤著大地，不動聲色的，從不表露自己的行為與方式，而讓別人默默地感受到一種溫暖。老師就是這樣具有無私奉獻的精神。
隨風潛入夜,潤物細無聲什麼意思，“隨風潛入夜，潤物細無聲”是形容老師的嗎
意思是 春雨隨著春風在夜裡悄悄地落下，悄然無聲地滋潤著大地萬物。潤物細無聲 現在很多地方用來形容教育者使受教育者在潛移默化中受教育，受薰陶。原文 春夜喜雨 好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅溼處，花重錦官城。杜甫 712年2月12日 770年 字子美，號少...
讚美老師的，隨風潛入夜，潤物細無聲
百舟渡海 春夜喜雨 杜甫好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅溼處，花重錦官城。隨風潛入夜,潤物細無聲是讚美老師的詩句 是讚美老師的詩句。它來自杜甫的 春夜喜雨 整首詩詩句是好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅溼處，花...
「隨風潛入夜，潤物細無聲。」所包含的哲理
小清新心萌萌噠 用 隨風潛入夜，潤物細無聲。這一句來形容老師對學生潛移默化的影響。春夜喜雨 是唐代詩人杜甫創作的一首詩。此詩以極大的喜悅之情細緻地描繪了春雨的特點和成都夜雨的景象，熱情地謳歌了來得及時 滋潤萬物的春雨。詩人運用擬人手法，對春雨的描寫，體物精微，細膩生動，繪聲繪形。全詩意境淡雅，意蘊清...