1樓：英倫雲小學
在英國，無論是小學、中學還是高中的私校，都有單性別學校（男校/女校）和混合學校的區別。
英國早期就有了將男女生分開在不同的學校中的教育傳統，不過一開始只是提供給皇室貴族成員入讀，到了後來這些學校也開始面向所有公眾招生。第一所男女混合寄宿學校在十九世紀末才出現。
從歷史上看，英國的男校女校往往是由歷史悠久的貴族學校演變而成的，獨特的貴族文化和氣質是學校長久以來都極具吸引力的祕訣，更有針對性的課程設定和對男孩女孩不同氣質的培養是單性別學校備受歡迎的最大亮點。
其實孩子在單性別學校或者混校都可以得到很好的教育，而且在完善的英國私立學校結構中，學生在每一個階段都有選擇的機會。
單性別學校：
所有基礎課程都具備，但是男校女校之間在教學偏向重點以及特色課程上會有很多不同之處。男校的優勢學科偏向理工科和體育類科目，而女校則偏向文科和藝術類科目。
除了所在階段的學科教育之外，男子寄宿學校會更注重培養男性優秀品質，例如領導力、責任感等等。越是優秀的私立學校越是注重培養學生謙虛慎行的性格，例如伊頓。
私立男校會在體育活動中更多安排適合男生的活動，戶外團隊活動中注重男生的團隊協作能力和領導力的培養，這些對一個男性將來的人生和事業都將有著直接的影響。
女校除了常規的女生體育活動之外，還常常會著重培養學生的淑女氣質，除了專業文化課程之外，還會開設烹飪、手工製作、營養學、餐桌禮儀等課程，讓學生掌握更多家政和社交方面的技能。
學校還會定期舉行下午茶會、公主派對、傳統舞會等活動，把「淑女教學」滲透進學生的每一個生活環節，培養學生的淑女氣質。例如，舉世聞名的撒切爾夫人就是女校出身。
混合學校：
混合學校主張全面發展學生的所有科目，學校課程種類齊全。
男生女生在同一個教室裡上課，師資平均分配。男女混合式的學校生活和課堂表現能讓學生對於男女之間的區別有一個清晰的認知，並且形成一個優勢互補的關係。學生也能得到文科、理科、藝術、體育等方面的全面發展。
2樓：超級鬥帝
男校和女校之分一直是英國私立教育體系中的一大傳統，第一所男女混合寄宿學校直到十九世紀末期才出現。一直以來，儘管教育學家、心理學家和社會學家為孩子應該讀單性別學校好還是讀混合學校好爭論不已，但近些年的不少研究在很大層面傾向就讀單性別學校的優點大於就讀男女混合學校。
綜觀各類研究，大的理由不外乎兩個。其一，由於男孩女孩除了身體結構外大腦結構也不同，男生女生在思維方式和解決問題的路徑方面隨之就不一樣，所以把孩子們以性別劃分從而接受最合適他們（她們）的教育比如說不同學科的排列和設定、不同體育運動的安排、不同課外興趣的培養與發展皆十分必要且事半功倍；其二，當孩子進入無論是學業還是其他潛能發展都很重要的人生階段——青春期階段，無論是男孩還是女孩，就讀單性別學校更容易在客觀上把主要精力放在他們各自喜歡的科目和課外興趣上，並避免不必要的早戀及早期性行為的發生。
當然，反對單性別學校教育的聲音也一直不小，主要表現在社會學家們可能認為單性別學校培養出來的學生生活在與客觀現實不符的世界裡，因為大學校園以及未來的工作環境都是男女共存。此外，更有提出單性別學校的畢業生不善於與異性相處，導致婚姻破裂的也不在少數。
從個人角度出發，我倒不擔心單性別學校教育模式，因為我知道我兒子與他絕大多數同學在全都是男生的學校裡生活得十分愉快和充實。實際上，男校女校之間也會定期互訪聯誼，舉辦各類活動諸如舞臺劇、**會或舞會等等——自有他們的樂趣！
3樓：伊莎伯格女王
首先，無論是混校還是單性別學校，基礎課程都大同小異，但單性別學校的課程設定更有針對性，善於培養男孩/女孩不同的氣質：
男校的優勢學科都是理工科和體育類科目；而女校的優勢學科都是文科和藝術類科目；
除優勢學科不同之外，男校還會給學生們安排更多適合男生的體育活動，如射箭、划船、足球、橄欖球、籃球等，以此培養學生的團隊協作力和領導力；
男校往往也更注重培養男性優秀品質，例如責任心和謙虛謹慎的性格，這些品質對他們的一生和職業生涯至關重要；
而女校通常只開設常規的女生體育活動，如馬術、網球、曲棍球等，以及禮儀、設計、**、戲劇等課外活動，以此幫助學生培養自信心、提高修養；
另外，女校非常注重培養學生的淑女氣質，除了文化課程之外，還會開設烹飪、手工製作、營養學、餐桌禮儀等課程，讓學生熟悉、掌握更多家政和社交方面的技能。
一、家長們為什麼會選單性別學校？
家長們之所以選擇把孩子送到單性別學校，很大程度是因為英國單性別學的gcse考試成績以及g5大學升學率普遍要比混校好。
但也有人提出，單性別學校的學術成就之所以好，是因為生源好，英國現存的單性別學校很少，其入學標準極為嚴苛，這樣選拔出的學生無論在哪所學校，學術成就都會好。
而且男女生的思維方式也存在差異，單性別學校能根據這些特點，對學生進行合理的分開培養，為他們尋找最適合的教學和生活方式。
另外，青春期階段，孩子在所難免的會在異性面前緊張、顧慮，單性別學校可以有效消除這樣的緊張感，讓學生毫無顧慮、全身心投入學習。
二、單性別學校所存在的侷限性？
儘管很多人說，女校的存在是為了減少異性對女孩子成長的影響、為她們提供一個相對更公平的環境，但是學生畢業工作後，無論是升學還是工作，都是要和男生競爭的。
而且學生們在學校期間長期接觸不到同年齡段的異性，但社會是由男性和女性共同組成，學生畢業後如何才能快速適應學校外面的世界呢？
更重要的是，現在都已經是21世紀了，為什麼還要按照性別給孩子們貼上不同的標籤呢？為什麼女生一定要淑女？男生就不可以娘一點嗎？
單性別學校一定程度上剝奪了孩子們自由選擇的權利，限制了孩子們的成長，讓孩子們按照父母預設的軌跡去成長，這對孩子們而言，何嘗不是另外一種不公平呢？
三、混校如何彌補單性別學校的不足?
混合學校主張全面發展學生的所有科目，學校課程和活動的種類都很齊全，男生女生在同一個教室裡上課，師資平均分配。
這有利於培養孩子們的社交能力，幫助他們提早體驗社會大環境、學得與異性的相處方式，也有利於學生社交能力的發展。
男女混合式的學校生活和課堂表現，也能讓學生對於男女之間的區別有一個清晰的認知，並且形成一個優勢互補的關係。
同時不少混合學校也正視了男女思維方式不同的問題，儘量為男孩、女孩提供一個公平的學習成長環境。
比如我們英國伊莎伯格女王學院（簡稱qe），我們的學生領袖有兩位，一位男生一位女生；我們學校體育設施完善，但藝術類課外活動和相應設施也都非常齊全……
女校好還是男女混合的學校好？
4樓：匿名使用者
單獨來說，各有各的好處。但綜合來說還是在男女混合的學校好。因為現如今是個快速發展的社會。
也是個男女搭配的社會。男女雙方在很多方面可以互相幫助可以互相互補。對於以後進入社會適應力會更強。
對於產生的不利，只要家長和學校合理的引導，都會得到相應的解決。
5樓：留學美國石老師
您好：混校和女校各有優勢，主要依據孩子的性格來決定。在美國單一性別類學校眾多，從19世紀起就開始有女校。
美國有男校、女校、混校三種。在基礎核心的課程設定上基本相同，不同之處主要在課外活動和選修課上。男校會根據男生的心理和生理特徵設定，尤其是更多樣以及更高強度的體育及課外活動上。
比如男生喜歡探險、攀巖、野外生存，各種球類課程及活動等。女校就不同了，在選修課上則是更加主動培養女性的特質，比如會開設插花、陶藝、化妝、文學、鋼琴、舞蹈、服裝設計、家政理財等，女校的課外活動上更側重於發揮女生的優勢及特長。在美國單性別學校大部分都有上百年的建校史，因此教育水平方面頗高。
單一性別女校學生成績更好，升學率更高，而且學生更容易集中精力讀書，相互之間關係簡單，相處融洽。從這一點上看，女校是國內女生出國讀書不錯的選擇。女校更注重培養學生的藝術氣質和領導力。
所有的女校旁邊一定有一所男校，經常一起舉行活動和聯誼，家長不必擔心女孩子接觸不到男孩子。
6樓：匿名使用者
這個看情況了，看你是什麼意向了，如果自己有足夠的自控能力的話我覺得生麼學校都不是問題。
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