1樓：萬惡的舒小克
呵呵，你好
首先呢我覺得人不是管出來的，過份約束會導致她和你之間的溝通問題，甚至不願與你溝通，人生目標呢，上學的時候還是不要定的好，只用上學就行了，如果你僅僅是為了她學習好，那麼你可以找找家教，高二努努力一點都不晚，我之前身邊有過很多這樣的例子。如果她真的讀不進去，你試著狠下心讓她去社會上磨練一下，磨練期間不應給予任何的幫助，到了一定時候再返來繼續讀書，所以磨練是插曲，書還是一定要讀的，我相信一個正常人在社會上經歷了各種不平等都會改變下自己的環境。
希望能幫到你。
2樓：匿名使用者
女生學習不用太好，不過一點都不好的話還是有點麻煩的。高二的時候我覺得應該已經過了叛逆期，你應該找一個時間，就你們兩個人，談談心，交流一下你們兩個人之間的想法，你要對她溫和一點，讓她放心地把想法告訴你。再者。
你可以試圖去了解你女兒平時關係比較好的同學，從他們那裡或許可以知道一些關於你女兒的事情，然後再有針對性地解決該問題。
3樓：永遠的小問號
同意樓上的，女孩就是靠家長慣了，不知道生活的艱辛。做父母的，應該心硬點，讓孩子磨練，現在可憐她，是害他一輩子
4樓：時尚**拍攝
要多幫助培養興趣，參加些興趣班，不是學習的那種，多帶她出去旅遊增長眼見，沒有目標是因為頭腦裡的興趣和慾望太少，你自己也要放寬心態，每個人都有屬於自己的路要走，干涉訓斥沒有任何效果，還不如去引導走進孩子的內心，再說條條大路通羅馬，未必高學歷就是人才。
5樓：匿名使用者
你肯定把她寵壞了，現在沒有文憑很難發展的，你要是受的了就讓她吃吃苦，他會懂的珍惜學習機會的
6樓：飆雨殘
嗯、可以讓她體驗一下生活、家長也要重點培養孩子的興趣，告訴她以後的生活、以後的路都要自己去走，或許有點壓力也才是動力，，但是壓力也不能太大，那樣也會適得其反
7樓：奧古斯丁反感
你可以讓她是這在社會上鍛鍊一下 磨練一下
我的女兒今年18歲了，上高三，學習不好。她一點人生目標都沒有，家長的話聽不進，我該怎麼辦？
8樓：匿名使用者
媽媽什麼都為女兒想好了，女兒為什麼要想那麼多呢？就算想了，她也得聽你的，所以連想的權利都因為有這樣事事為女兒做主的媽媽而放棄了；
假期快到了，抽空帶你女兒去旅遊吧；有人說喜歡藍天的人，內心充滿了夢想；你現在要做的就是幫你女兒找到夢想，找到目標，找到學習動力；心中有夢想，必有追求，必會全力以赴；
現在你女兒那麼大的壓力，你們希望她考個本科學金融，那麼就現在選好哪個學校吧（有關金融的），然後帶她去那個學校旅遊/瞭解那個學校，她會愛上那個學校的話，心中自然就把考上那所學校定為自己的目標``自己的近期夢想，她會暗暗告訴自己一定要在那個學校學習、生活；那麼有了這樣一個想法，她一定會實現你們的願望和她自己的願望；
9樓：陌上籬落
問問她將來想做什麼~或者帶她去看例項~能設立目標讓她自己努力是最好的~
我女兒上高二了，可是她越來越不愛學習了，怎麼辦，有什麼好的鼓勵方法，
10樓：老樹咖啡豆
如何激發您孩子的學習動力和興趣
具備學習的動力
11樓：不懂先生
高效的學習，要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的祕密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。
學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
12樓：焱焱的豬頭
找個跟她年紀差不多的知心姐姐跟她談談。
看看她到底在想什麼先，再找對策。
被找長輩，會有反感。
我是高中生，不聰明，無論怎麼學習始終都學不好，很努力，但天賦真的是一點沒有，想死的心都有，該怎麼辦
13樓：阿穆爾河
每一個朵花都有開放的時間，每一個人也如此。
我至今還記得我原來的前桌，一個富態的女孩，就是這麼努力的。她的筆記永遠是五顏六色的，各種重點特別清楚，字型也特別好看，我們一幫人上課從來不記筆記，就等著考試之前影印她的筆記。
但她每次都考的沒我們好，一直到高考也是如此。她後來去了首師大，還是讀苦逼的生物專業，我那時就想，她這以後怎麼混啊？
沒想到的是，她後來拿了國獎，發了好幾篇高水準的**，在我們還在大學裡醉生夢死時，就已經開始了自己的科研道路。看著網頁上她燦爛的笑容，我沒有絲毫嫉妒，卻有一種理所應當的釋然：這些本來就是她應得的。
看到這道題下面很多是中學生，因此再多說一點。有的說這些人不懂學習方法，有的直接開嘲諷，有的直接說他們感動了自己之類的。我想，看一個人的成功與否，最好要放在一個大一點的時間尺度上。
比如我這個前桌，如果以高考為尺度看，她也許就是失敗的，但把尺度放寬到高考之後幾年，加上研究生，加上博士，你會發現她如同慢慢萌發的樹種，已經撐起了一片天空。這時候，再回頭看當年我們曾經私下嘲笑過她的那些話，真的赤裸裸的打臉。
這些人的可怕在於，他們擁有了學習高考科目天賦之外的這種持之以恆的素質，和一顆堅韌的心。高考之前，人的生活是被限制在學習的哪些科目裡，很不幸，他們也許正恰恰欠缺學習所有這些科目的悟性。我不止一次看到我的前桌因為沒考好而趴在桌上哭。
說他們感動自己之類的人，想必是沒怎麼經歷過這種極其殘酷的自我懷疑的心靈試煉。而這些人，一次次考砸，一次次被說沒有方法，一次次被人揹後嘲笑，一次次被家長懷疑智商，一次次被老師所惋惜，而他們一次次擦乾眼淚，一次次繼續選擇努力。他們的心靈，經歷過了自我懷疑和外界壓力的雙重洗禮，甚至如我前桌般又在高考裡狠狠碾壓過一遍。
但他們還是繼續努力著。
擁有如此堅韌的一顆心，他們一旦進入高考之後的不受限制的人生裡，他們一旦能夠找到自己天賦不那麼受限的位置，結合持之以恆的素質，將會成長的飛快。這時候，再回頭看高考，會發現那只不過是人生一個小小的踏板。
厚積薄發，蓋當如是。
14樓：匿名使用者
其實學習好不好真的不是特別特別重要的，凡事盡力就好，高考考上958211是一條路，考不上又是另一條路，雖然可能學習好在某種程度來說更有優勢，但是學習不好的人多了去了，怎麼都不活了嗎？
自己的愛好不在學習上，就要找到其他的出路，比如可能畫畫很好，唱歌很出色，也可以走藝術類啊。也可以去學習一門技術，以後考手藝吃飯，這不也挺好的嘛。或者去一個不是很好的二流院校，可能在機會與優勢上，比不了名校，但是在這裡出類拔萃，也是很牛的啊。
走出高中其實就會發現其實可能性太多了，有很多的路，也有很多的機會去表現自己。並不像自己曾經以為的那樣，學習不好就一敗塗地了，其實未來形形色色的人特別多，並不是只有學習好和學習不好的分別的。而且工作了還會有更深的體會，那時候學習就變成了充實與提高，它不是真正左右命運的。
其實學習很重要，但是沒必要把它變成自己的負擔，甚至要死要活的，學的進去，學的會，有機會學習，那就好好認真的去做一做，不讓自己太后悔就可以了。學不好了，不喜歡這個，那也沒有辦法，畢竟這也不是能勉強的事情，再說了，人生回過頭來發現一點遺憾的事情都沒有，那也是不太可能的。
15樓：匿名使用者
也許是方法不對吧。但不管怎樣你也不能放棄，因為你是單獨的個體，最終靠的是自己。所以你得自信起來，運用複雜的事簡單做，簡單的事重複做，重複的事認真做的理念。
改變一些方法，比如記憶和學習等方法。養成好習慣自然就會改變的。祝你有收穫！
16樓：歲月
你也許不聰明，也許沒有天賦，但你足夠努力足夠勤奮，我覺得這就沒問題，至於說成績上不去，你還是學習方法不對頭，你可以向老師同學**一下，找到一個適合自己的學習方法，再加上你的努力勤奮，相信你一定很快得到提升！
17樓：串門去了
嗯，你這個問題很好，其他人都是說天賦不夠勤奮來湊，但有時候真的不是勤奮的事，我有一個高中同學也和你類似，他天賦不足，但學習十分刻苦，我們是寄宿制，他每天最早到教室的，中午除了吃飯就是學習，也不午休，而且人家數年如一日，整個高中三年都是這樣的，可以最後考了一個三本，我這麼說不是打消你的積極性，也不是否定勤奮和堅持的意義，而是告訴你，你自己要對自己的未來有個期許，我以後想做什麼，做這個我需要什麼學歷，按照這個目標去奮鬥，不要給自己太大的壓力，同時我建議你和父母好好談談對未來的規劃，以及大學學校，專業的考慮，這比談什麼堅持勤奮實際的多
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